英語配音實踐總結

配音是為影片或多媒體加入聲音的過程。而狹義上指配音演員替角色配上聲音，或以其它語言代替原片中角色的語言對白。下面就是小編為您收集整理的英語配音實踐總結的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　篇一：英語配音大賽活動總結

一.活動簡介

本次外語配音大賽讓同學們欣賞到各種語種的電影，校園活動是精彩豐富的，配音大賽可以讓同學們充分發揮自己的想象力及創造力，以自己喜歡的形式來進行配音，同時還可以鍛煉同學們的外語表達能力。

二.主辦方：校團委學生團體聯合會

承辦方：校外語協會

英語系學生會

活動時間：初賽：201X年5月19號

決賽：201X年6月12號

活動地點：教九B座101

【第3句】：活動過程

第一環節：自由配音

每組選手按照抽取的順序號開始對準備好的影視片段進行配音表演。時間5~10分鐘。評委對發音，表演等方面進行打分。各組都展現的十分優秀。有表演《馬達加斯加》的，《傲慢與偏見》的，尤其是《緋聞女孩》的配音別具一格，展現的格外優秀。

第二環節:即興配音

各組選手從準備好的視頻中隨機抽取一個，分發相應的臺詞，并先播放一遍原聲版本。給兩分鐘準備時間，隨后進行即興配音。雖然

說此環節選手沒有事先準備，但是選手仍然能與視頻上的對話緊密連接，這表現出了選手在配音方面的優秀能力。此輪環節中，《時尚女魔頭》的即興表演，非常精彩。

第三環節：創意性表演

選手充分發揮自己的想象能力，表演話劇，唱歌，搞笑配音等，每個小組都表演的很不錯，現場氣氛也更加活躍。在此環節中，我們評選出了最佳創意獎。

比賽環節結束后，有選手自愿上臺為觀眾獻上一首歌，男女情歌對唱，深情又有一絲搞笑。

頒獎：本次外語配音比賽，我們設有一個一等獎，兩個二等獎，三個三等獎，一個最佳創意獎。由嘉賓為各組選手頒獎并且合影留念。

【第4句】：活動感想

【第1句】：由于活動時間定在端午節，現場觀眾沒有達到預期人數，但是選手們懂得與觀眾進行互動，尤其實在創意性表演環節，大家表現的非常歡快，關于咸粽子與甜粽子的'故事，wewillrockyou的精彩演唱，贏得的觀眾熱烈的掌聲，現場非?；钴S。

【第2句】：視頻的播放由于消音問題，有幾個視頻播放時沒有聲音，以至于選手們的精彩表演沒有達到預期效果。但是選手在賽前準備充足，即使是即興表演，選手仍然將配音表現的淋漓盡致.

　　篇二：英文配音大賽活動總結

隨著科技文化節各項活動的進行，3月10日晚，由心英漢專業團總支學生會主辦的英文電影配音表演大賽，在活動教室終于拉開了帷幕。英語專業201X級參賽選手及學生代表參加了本次大賽。為了能夠更好地開展接下來的其他工作，現將本次活動總結如下：

此次活動的目的在于豐富校園文化生活，激發學生學習英語的積極性，提高學生的英語口語表達能力及學習英語的興趣，為學生搭建展現自我的舞臺。

活動的初賽由我們自己舉辦，我們以英語演講比賽的方式選出了位優秀的選手參加電影配音大賽。比賽中播放英文電影片段，各專業選手為電影中的角色進行配音表演。最后由評委打分，公布成績。表演結束后，輔導員老師為大家做了點評，她肯定了大家所取得的成績并對大家提出了要求和建議。

初賽共有30個學生參加。獎項設置為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，由老師頒發獎品及榮譽證書。

經過將近2個小時的激烈角逐，本次大賽獲得圓滿成功。這次活動英語專業作為參賽方，在本次比賽中，取得好的名次，但結果不是很理想。最主要原因是由于時間比較緊張，所以準備的不夠充分。再加上，由于初賽時采用的是英語演講的方式，導致選出的參賽選手英語表達能力比較好，但在表演方面相較其他漢文和心理的同學還稍有欠缺，所以下次在這些方面我們一定會有所改進，以取得更好的成績。另外就

是這次所選的片段是電影《三傻大鬧寶萊塢》里的一段，由于電影的感情色彩不夠濃，所以導致最后的結果不是很好。但是下次我們一定會用心的，去挑選一部感情色彩更加濃郁，更加適合配音的的電影片段，以達到更好的效果。這次的成績不盡人意，但是以后我們會好好準備，爭取取得更好的成績！

如今21世紀，英語已經成為了語言交流的重要工具之一。這次的英文電影配音大賽，給很多學生都提供了一個學習英語的機會，并通過英語電影調動了大家對說英語的積極性，也同樣提供了一個很好的給學生展現自我的舞臺。同樣的，我們不會忽視英語的重要性。

為影片配音課件

白雪公主》是一部非常經典的動畫片，凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事。下面是小編整理的范文，歡迎查閱!

【第1句】：設計意圖

動畫片是孩子生活中的好伙伴，他們不但喜歡看，而且喜歡哼唱片中的插曲，喜歡模仿動畫片中的人物的一言一行。根據幼兒的興趣和語言發展的特點，我選擇了幼兒非常熟悉的經典動畫片《白雪公主》中的“皇后誘騙白雪公主吃蘋果”的片段，設計了《為影片配音》這一活動。引導幼兒在欣賞、感受、模仿的過程中，嘗試用不同的語氣、語調來為白雪公主和皇后配音，通過對不同的人物特點的表現(皇后的陰險狡猾，白雪公主的善良天真)獲得語境與語用之間關系的感悟力，提高創造性運用語言的能力，感受語言藝術的魅力，獲得愉快的情感體驗。

【第2句】：教學目標

發展語言的關鍵是創設能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境，同時幼兒語言的發展與其情感、經驗、思維、社會交往能力等其他方面的發展密切相關。

【第1句】：根據畫面內容，嘗試用恰當的語詞、語音、語調為動畫片中人物配音。

【第2句】：引導幼兒大膽想象不同人物特點、大膽表述人物語言，提高語言的組織能力和表現力。

【第3句】：感受配音活動的樂趣。

這三個目標中蘊涵了語言能力的培養、知識經驗的獲得和情感方面的培養，體現了目標的綜合性和層次性。

【第3句】：教材內容及重點、難點的分析

【第1句】：教材內容的分析

《白雪公主》是一部非常經典的動畫片，凡是所有喜愛童話故事的人都知道《白雪公主》這一篇童話故事，3～6歲的孩子們更是喜歡根據故事改編的動畫片《白雪公主》，孩子們對動畫片中的皇后和白雪公主這兩個人物非常的熟悉和感興趣，他們憎恨皇后的惡毒和喜歡白雪公主的美麗善良。本著“為了一切的幼兒，為了幼兒的一切、為了一切幼兒的發展?！钡脑瓌t，在教材內容的選擇上爭取做到：(一)即合適幼兒現有水平，又有一定的挑戰性。(二)即符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。(三)貼近幼兒的生活來選擇的是幼兒身邊感興趣的事物和問題。

【第2句】：幼兒分析

3-6歲是人的一生中詞匯數量增長最快的時期，在這一時期，幼兒生活空間的日益擴大和與人交往的機會的增多，同時，有了一定的接受外界語言的基本能力，幼兒的詞匯量明顯增長。特別是大班的孩子，他們運用故事語言以及動畫語言的能力正逐漸加強。他們在接觸大量的動畫片、科幻片、電視廣告等媒體和社會活動中的事物、信息中，自然而然地，發展了語言，發展了思維。根據孩子這一階段的語言發展特點和年齡特點我選擇和設計了這一活動。

【第3句】：重點、難點的分析

大班幼兒雖有了一定的語言表達能力和相應的詞匯積累，但他們還沒有配音的經驗，所以我將了解配音的基本要求，能根據畫面為影片配音作為本次活動的重點。而如何用恰當的語調來表現人物的特點(白雪公主的天真、善良，皇后的陰險、狡猾)，配音時的語速和畫面保持同步，則是本次活動的難點。

【第4句】：解決措施

由于這是孩子們第一次接觸為影片配音，孩子們雖然對此學習內容很感興趣，但缺乏相關的學習經驗，所以在活動中教師通過情境的渲染、示范配音、讓孩子在情境表演中來幫助孩子了解配音的方法、基本要求，并利用多媒體課件畫面的多次回放和定格來鞏固幼兒對畫面的理解，以便引導孩子在配音時能和畫面保持同步。

【第4句】：教學過程

活動準備：

【第1句】：幼兒已經了解《白雪公主》的故事情節。

【第2句】：多媒體課件。

活動過程：

(一)欣賞無聲的電影小片斷。

【第1句】：觀看無聲電影片段。

(1)這個電影和我們平時看的電影有什么不一樣?

(2)如果我們想知道他們說了些什么怎么辦呢?

(此環節的設計即激發了孩子的'興趣，又引出了配音的課題)

【第2句】：老師示范為無聲電影片段配音，引導幼兒了解配音的要求。(注意不同人物語氣的變化，以及語速和畫面同步、聲音要響亮。)

【第3句】：幼兒嘗試為無聲電影片段配音。

(1)集體配音。(集體配音后教師進行簡單的小結。)

在配音時要注意不同人物要用不同的語氣說話，說話時要和動畫片的畫面保持同步。、

(2)個別配音。

提問：你覺得他們配音配的好嗎?好在什么地方?教師再次強調配音的基本要求。

(此環節以教師的示范為主，以孩子的體驗來充分調動了孩子的表現欲望)

(二)為動畫片《白雪公主》中的片段配音。

【第1句】：欣賞該片段的有聲畫面，初步了解角色以及角色間的對話。

提問：片段里有誰?她們說了些什么?初步了解該片段的內容。

【第2句】：定格欣賞該片段的無聲畫面，進一步了解畫面內容，體現角色對話之間的特點。

(1)皇后會對白雪公主說些什么?白雪公主是怎樣回答的?皇后會用什么樣的語氣來說?你能學一學嗎?白雪公主說話的語氣和皇后一樣嗎?白雪公主會用什么樣的語氣說?你能學一學嗎?

(2)皇后拿出蘋果會怎樣勸說白雪公主來嘗蘋果?白雪公主說了些什么?(集體練習和個別練習)

(3)這時候發生了一件什么事?皇后會說些什么呢?白雪公主說了些什么?(分小組練習和個別練習)

【第3句】：集體嘗試完整為這個片段配音。

【第4句】：自選角色完整配音。

【第5句】：請兩位孩子分角色來配音。

(此環節充分體現“體驗教學法“的理論，孩子用語言和動作來為影片配音其實就是一個體驗和嘗試的過程，這一過程讓孩子充分體驗到了配音帶來的樂趣。)

活動延伸：

在平時的生活中嘗試為自己喜歡的其它動畫片配音。

活動反思：

大班是幼兒語言學習的敏感期特別是語音發展的敏感期，　他們語言模仿能力強，尤其體現在語音學習上，他們的發音器官達到靈敏的極限，耳朵能辨別語音、語調上的細微差別，口舌能準確地模仿各種聲音。抓住語言發展的這個關鍵期的有利時機，及時進行適當的教育，定能收到事半功倍的效果。

在活動的開始我讓孩子欣賞無聲的電影片段，孩子的興趣和關注點很快就吸引過來了，同時也揭開了今天活動的主題—配音。在老師示范指導下，孩子們初步嘗試為無聲電影配音，在老師的示范指導、孩子的初步嘗試、評價中，孩子們加深了對配音基本要求和方法的了解，為下面《白雪公主》片段配音打下良好的基礎。

本次配音活動雖然是全市青年教師評優課的一次大膽嘗試，但比較成功。各個環節都抓住了孩子的心理和認知特點，調動了孩子各方面的因素，因此，收到了較好的效果。

配音合同格式

　　篇一：配音合同

甲方：乙方：地址：地址：電話：電話：聯系人：聯系人：

甲乙雙方經友好協商，現就甲方委托乙方進行普通話錄音事宜達成如下協議：

第一條文稿

【第1句】：甲方向乙方提供錄音資料，包括：完整的腳本、角色要求。

【第2句】：甲方所提供的文字資料內容，不得違反國家法律、法規。

錄音內容以甲方稿件為準。

第二條配音質量

乙方負責根據腳本內容對甲方提供的稿件內容錄音。要求錄音效果符合腳本中的語言環境。

第三條錄音制品

乙方應負責做好錄音工作。

第四條交付日期

作品交付期限：收到甲方所有錄音資料后，三日內。

第五條費用及支付安排

【第1句】：本協議的配音時長合計分鐘），費用總計人民幣元整（￥）

【第2句】：甲方收到配音配音文件后，一次性付給乙方配音費用。

【第3句】：以上價格含稅金。乙方需開具符合國家規定的全額的正式發票用以結算此費用。

第六條保密條款

任何一方均應對本協議的內容保密。乙方不得將錄音制品及文稿分發、轉讓、出租或用于其他目的，不得向任何第三方泄露。否則承擔相應的法律責任。

第七條違約責任及爭議解決

【第1句】：在錄音制品符合本協議規定的前提下，甲方不得以任何理由拒絕付款或拖延付款。

【第2句】：乙方必須按質保量，按時完成甲方的工作任務。不得無故拖延。

【第3句】：對于合作中存在的爭議，雙方可先通過協商的方式解決，若協商無法達成一致，應提請當地仲裁委員會仲裁。

第八條其他

本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，具同等效力。經甲乙雙方傳真簽字蓋章后生效。

甲方：乙方：

簽字蓋章：簽字蓋章：

日期：日期：

篇二：配音制作合同

合同編號：

甲方：

乙方：

甲方委托乙方錄制

【第1句】：費用及付款方式

【第1句】：本合同總金額為人民幣￥元，含稅費），系包括支付：配音費、制作費、后期編輯費，乙方應向甲方提供等值金額的合法正式發票。

【第2句】：付款方式：樣音驗收合格后，甲方一次性付款（轉賬支付）。

【第3句】：付款帳戶：開戶行：

開戶名：

【第2句】：雙方權利與義務

【第1句】：甲方委托乙方制作的產品內容必須符合國家有關法律法規的要求，乙方不承擔由此而引起的法律糾紛。

【第2句】：在錄音編輯過程當中，甲方應委派工作人員負責進行工作配合。

【第3句】：甲方為乙方的工作準備必要的素材及條件，使乙方的工作可以在約定時間內的順利進行。

【第4句】：甲方享有本合同作品的版權。

【第5句】：乙方按照甲方提供的文稿、演出腳本進行錄制。

【第6句】：乙方不得將為甲方制作的母帶、模版、文稿及指定內容等以任何方式轉讓、出售、復制給任何單位和個人。

【第7句】：乙方提供最終的成品格式為數量套。

【第8句】：乙方成品完成時間為：合同生效后

【第3句】：違約責任

【第1句】：若甲方不能夠按本合同約定，及時地向乙方支付款項，乙方有權停止履行本合同；由此造成的'損失由甲方承擔。同時乙方有權向甲方收取滯納金（本合同總金額的0.5％每日）。

【第2句】：若乙方不能夠在約定的時間內向甲方交貨（成品），應向甲方支付滯納金（本合同總金額的0.5％每日），直至交貨（成品）為止。

【第3句】：因自然原因或不可抗拒力量而導致乙方不能完成任務的，交貨時間應順延。

【第4句】：爭議的解決方式

合同在履行過程中如果發生爭議，雙方協商解決。如協商不成，雙方皆有權向當地人民法院提起訴訟的權利。

【第5句】：備注

【第1句】：本合同一式二份，甲方執一份，乙方執一份，雙方簽字蓋章后，即告生效。

【第2句】：本合同傳真件異地簽署，同樣具有法律效力。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

甲方代表簽名：乙方代表簽名：

電話：電話：

日期：年月日日期：年月日

篇三：動漫音樂及配音制作合同書(修改稿2)

項目名稱：

合作甲方：

合作乙方：

簽定時間：西安億利達網絡信息技術有限公司2013年7月動漫音樂及配音制作合同書

甲方：西安億利達網絡信息技術有限公司（以下簡稱甲方）

乙方：（以下簡稱乙方）

鑒于乙方具有創作劇本的豐富實踐，甲方擬委托乙方進行動漫音樂及配音制作，乙方同意接受委托，甲乙雙方經友好協商，根據中華人民共和國合同法及相關法律法規的規定，本著平等互利的原則，達成如下協議，以茲信守。

【第1句】：合同內容：

甲方委托乙方負責創作所需角色配音、解說詞及每集音效制作、音頻后期。

【第2句】：制作周期及交付時間：

本項目制作周期為5天。主要負責制作角色配音、解說詞及每集音效制作、音頻后期。

乙方須按照甲方提出的修改意見，對項目前期創作（小樣）進行修改，直至甲方對作品滿意為止。

【第3句】：費用及交付形式

【第1句】：費用：項目總金額為人民幣：元整，大寫：元整。

【第2句】：支付方式：甲乙雙方在簽訂合同后，甲方收到乙方制作的交付作品且驗收符合甲方要求后5個工作日，甲方一次性付清。（付款以銀行回單為憑證）。

【第4句】：權利與義務

【第1句】：甲方應按規定時間向乙方支付項目酬金，乙方應按本合同約定完成項目工作。

【第2句】：甲方對乙方交付作品五日內進行討論審定，并提出修改意見給乙方，乙方應按照甲方的意見進行修改符合甲方要求為止。

【第3句】：乙方若無法按照甲方意見對作品進行修改，甲方可另聘其他作者在乙方現有作品之上進行修改，聘請的費用在應向乙方支付的酬金中扣除，另聘作者署名在乙方之后。

【第5句】：違約責任

【第1句】：甲方未按約定向乙方支付委托制作費，甲方應向乙方按總酬金的百分之一支付違約金。

【第2句】：乙方應按約定時間向甲方交付作品，若不能按時交付作品，除應繼續履行合同外，按項目總金額百分之一支付違約金，如造成整個項目進程，則處以百分之五的違約金，由甲方在第二期應支付款項中扣除；

【第3句】：乙方未經甲方同意中途停止創作，影響甲方的制作計劃，應向甲方退還全部酬金，并承擔甲方因此而受到的整個項目所造成的損失。

六保密條款

合同簽訂后，雙方應互為對方創意、報酬等商業秘密及敏感問題富有保密責任。

七知識產權問題

【第1句】：乙方保證甲方在中華人民共和國使用該協議任何部分作品時，免受第三方提出的侵犯其專利權、著作權、商標權或其他知識產權的起訴.如發生此類糾紛，由乙方承擔一切責任。

【第2句】：乙方與甲方享有該協議作品署名權。

【第3句】：甲方享有該協議作品的著作權、使用權。

【第4句】：該協議提供的作品乙方不得私自提供給第三方商業使用，但可以作為乙方非盈利性質的作品介紹、展示，交流以及參加各類藝術評審活動之公益性使用。

【第8句】：解除合同

【第1句】：如果滿足以下條件，任一方在通知對方后，都可以解除本合同。

【第2句】：一方嚴重違反本合同各項條款下的義務，并且違約方在接到對方通知三天內仍未糾正，否則守約方可立即解除合同，并追究違約方的法律責任。

【第3句】：當一方按正常程序停止經營業務、破產、處于付款拖欠、延期償付、公司重組或倒閉狀況，或全部轉讓利潤與債權人、書面承認無力償還到期債務、委派清算人清算其業務或財產，或參與或接受與破產或債權人權利有關的法律或行政訴訟程序時。

【第9句】：爭議解決

甲乙雙方因合同的解釋或履行發生爭議時，首先應爭取通過友好協商解決，該協商應在五日內解決。

如協商不能解決時，合同的任何一方可將爭議提交本地仲裁委員會，并按該委員會的仲裁規則進行仲裁。仲裁決定對雙方都有約束力。爭議進行仲裁期間，除爭議事項外，甲乙雙方應繼續履行各自本合同中規定的義務和行使權利。

【第10句】：附則

【第1句】：本協議未盡事宜，各方經友好協商后可簽訂補充合同，補充合同須采用書面形式，補充合同與本協議不一致之處，以補充合同為準。

【第2句】：本協議正本一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：西安億利達網絡信息技術有限公司乙方：

（蓋章）（蓋章）

代表簽字：代表簽字：

年月日年月日

作文：我的配音任務

你一定看過《藍貓淘氣3000問》這部動畫片吧？但是你知道藍貓公司（三辰卡通集團）在哪嗎？它就座落于長沙市河西麓谷科技園西南角。今天，我很榮幸被邀請去配音。

走進藍貓公司，映入眼簾的是一張巨幅藍貓海報。藍貓張開著手臂，仿佛在迎接我們的到來。這時，一個帥氣的`叔叔走過來，自我介紹說：“我叫葉林，是**部門的主管。”他帶著我們走進了大廳。

進入大廳，我嚇了一跳：這兒到處都整齊地擺放著藍貓牌的碟片、書籍和用品，墻上也印著藍貓、淘氣等卡通人物的圖案。去二樓的配音室要經過工作室，我順便進去看了看。哇，里面這么多人，卻沒有一丁點兒聲音，叔叔阿姨都在聚精會神地對著電腦工作。有的在用電腦畫卡通人物，有的在用電腦上色，還有的在制作動畫……我看了許久，心想：一部動畫片要這么多工序，真不容易！

到了配音室，音響師叔叔馬上出來迎接我們：“來，來，小美女來了，熱烈歡迎！”待我們進了屋，他立馬遞給我幾張稿紙，“小美女，把這個讀熟，再去配音?！蔽医舆^稿紙看了看，是給一個四歲的小男孩配音。我試著朗讀了幾遍，就走進了錄音棚。一開始，我很緊張，心里像是揣了一只兔子似的，七上八下。沒過多久，我進入了狀態，結果一次通過！出了錄音棚，音響師叔叔和其他人都豎起大拇指：“不愧是廣播站站長啊，一次過關！”我也特別開心。

任務完成了，我依依不舍地離開了藍貓公司。