紡織娘寫幾句臺(tái)詞匯聚70句

由 文心雕龍 分享時(shí)間：2024-04-12 15:11:20 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

四年級(jí)下冊語文課文考試迷你卷

【第9句】：寫一句你積累的歇后語。

【第10句】：寫一句有關(guān)天氣的諺語。

第二部分閱讀積累與運(yùn)用

【第1句】：閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，完成下面的練習(xí)。(11分)

若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

鄉(xiāng)下人家，()什么時(shí)候，()什么季節(jié)，()有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

【第1句】：在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(1分)

【第2句】：在文中找出與下面的詞語相近的詞語。(1分)

融洽----()特別----()

【第3句】：在文段中描寫了兩個(gè)場景，請概括出來。(2分)

【第4句】：用“——”劃出一句擬人句，你也寫一句。(2分)

【第5句】：文中最后一段話在文中的作用是()(寫序號(hào))(1分)

①提出問題，總起作用②總結(jié)全文，點(diǎn)明中心

③承上啟下，過渡

【第6句】：你喜歡文中的那句話，用“”標(biāo)出，并文案原因。(2分)

【第7句】：你覺得自己的家鄉(xiāng)哪些景點(diǎn)很美麗，令人向往?(2分)

【第2句】：閱讀短文，完成下面的練習(xí)。(14分)

星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時(shí)姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，用手指著我的前胸，嘴里一個(gè)勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地?cái)D出人群。只見那人大約三十來歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便()地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動(dòng)作，我明白了他是個(gè)聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙四下環(huán)顧，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個(gè)人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質(zhì)深深打動(dòng)了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠(yì)熠閃光，顯得更加美麗。

【第1句】：給短文加一個(gè)合適的題目。(1分)

【第2句】：把下面的詞語準(zhǔn)確地填在文中的括號(hào)內(nèi)。(4分)

人山人海拾金不昧五顏六色迫不及待

【第3句】：聯(lián)系上下文，解釋詞語。(2分)

迫不及待

四下環(huán)顧

【第4句】：選擇正確答案的序號(hào)，填在橫線上。(2分)

第三段中劃橫線的語句主要描寫了人物的___________;劃曲線的文案主要描寫了人物的______________。

A.外貌B.神態(tài)C.語言D.動(dòng)作

【第5句】：“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(2分)