番禺區小谷圍街公辦小學招生對象

小學，是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。以下是小編為大家整理番禺區小谷圍街公辦小學招生對象相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

招生對象

凡年滿六周歲（2023年9月1日－2023年8月31日出生）且符合以下條件的適齡兒童可申請入讀小谷圍街公辦小學：

（一）以下適齡兒童屬于小谷圍街公辦小學電腦派位的范圍

【第1句】：招生報名時（以廣州網上報名時間為準，下同）父母一方或雙方在小谷圍街轄區內各高校大學城校區工作的在編（事業編制，下同）在職教職工（含小谷圍街各高校大學城校區的在編在職的教師、教輔人員、行政管理人員及持上級人才引進證明或市人才綠卡的引進人才，下同）的適齡子女。

【第2句】：招生報名時符合“人戶一致”條件的小谷圍街戶籍適齡兒童（含保留村戶籍適齡兒童）。

【第3句】：其他符合教育優待政策的適齡兒童。（烈士、英模、現役軍人、應急救援隊伍、區抗疫一線醫護人員、區總部企業高級管理人員及高級技術人員等符合教育優待政策人員的子女）

【第4句】：招生報名時其父母在小谷圍街工作且居住滿一年的符合廣州市、番禺區政策性照顧的適齡兒童；招生報名時在小谷圍街轄區內各機關事業單位工作的在編（公務員編制或事業編制，下同）在職人員的適齡子女。

本簡章“人戶一致”是指適齡兒童戶籍地址與其父母、祖輩或其他法定監護人擁有100%產權房的地址一致；本簡章“小谷圍街戶籍適齡兒童”是指具有小谷圍街各村居及街道設立集體戶戶籍的適齡兒童，不包含各高校、各單位集體戶戶籍適齡兒童；入戶或居住“滿一年”統計時間以入學當年8月31日為準。

本簡章的小谷圍街轄區內各事業單位是指其《事業單位法人證書》中的地址在小谷圍街范圍內并已在小谷圍街道辦事處備案登記的事業單位。

符合入讀電腦派位條件的同一樓盤房產地址，6年內只安排1個學位（同一父母，符合計生政策出生的適齡兒童除外）。

說明：如符合上述條件的學生數超過廣大附小和華師附小的招生人數，則優先安排第【第1句】：【第2句】：3類兒童參加第一次電腦派位（按6:4的比例確定兩所學校本次派位提供的學位數量），如有剩余學位安排第4類適齡兒童再進行第二次派位。

（二）以下適齡兒童屬于小谷圍街統籌安排公辦學位范圍

如上述屬于小谷圍街公辦小學電腦派位范圍的適齡兒童未能在規定時間內報名的，由化龍片教育指導中心統籌安排其小谷圍街公辦學位。

凡具有小谷圍街戶籍或符合市、區政策照顧學生條件但不滿足上述電腦派位范圍條件的適齡兒童，須按照本招生簡章要求進行報名，經資格審核后由化龍片教育指導中心統籌安排入讀化龍片區內的公辦小學。

（三）其他非廣州市戶籍人員適齡兒童的入學問題按《外來務工人員子女在番禺區接受義務教育實施辦法》執行。

報名提交材料

（1）按要求填寫的《番禺區小谷圍街公辦小學報名登記表》。

（2）適齡兒童戶口簿首頁和當頁原件、復印件。

（3）適齡兒童父母戶口簿首頁和當頁原件、復印件。

（4）適齡兒童父母身份證原件、復印件。

（5）適齡兒童出生證原件和復印件。

（6）具有下列情況的，還需提供相應資料：

①各高校在編在職教職工適齡子女需提供父母其中一方是小谷圍街轄區內十所高校在編在職教職工的證明原件（由各高校按照化龍片教育指導中心提供的模板出具其在大學城校區工作的在編在職證明，高校人事部門負責人簽名，蓋高校人事部門公章）及《聘用合同》的原件和復印件（或上級人事部門入職文件復印件）。

②小谷圍街轄區內樓盤業主須提供購房發票、房產證（不動產登記證）或購房合同的原件和復印件。

③若為廣州市、番禺區政策性照顧統籌安排的.學生，需按照廣州市教育局、番禺區教育局關于義務教育階段學校招生工作意見的要求，提交相關證明材料的原件、復印件以及在小谷圍街居住的證明材料的原件、復印件（廣東省居住證、經備案的有效租賃合同等）。

④小谷圍街轄區內各機關事業單位在編在職人員適齡子女需提供父母其中一方在對應機關事業單位工作的證明原件（所在單位出具其在編在職證明，單位負責人簽名，蓋單位公章），事業單位人員還須提供單位的《事業單位法人證書》復印件（需單位法人簽名確認“此復印件與原件相符”并加蓋公章）、小谷圍街道辦事處出具的該單位已經備案的證明原件、《聘用合同》的原件、復印件（或上級人事部門入職文件復印件）。

公辦幼兒園招生簡章

招生簡章是介紹學校基本情況，是學生了解該學校和進行報考的重要依據，是一種較為可信的院校信息，那么，下面是小編給大家整理收集的公辦幼兒園招生簡章，供大家閱讀參考。

　　公辦幼兒園招生簡章1

為貫徹落實《教育部辦公廳關于開展0-3歲嬰幼兒早期教育試點的通知》和《xx市0-3歲嬰幼兒早期教育試點工作方案》，xx大學幼兒園早教中心現面向社會招收2-3歲幼兒開展親子早教活動。

【第1句】：招生年齡：出生于xxx年9月----xxx年8月底，身體健康(無慢性傳染病)，可正常參加集體活動的適齡幼兒。

【第2句】：招生范圍：中國xx大學教職工子女、校人事處管理的派遣職工子女、后勤集團企業編制職工子女、第三代事業編制職工子女、校內各部門合作單位職工子女，以及居住在嶗山區本園招生片區內持嶗山區戶籍證明和房產證明的幼兒。

為了體現方便就近的原則，我中心優先招收實際居住幼兒園周邊社區(泰都社區、凱都社區、海清路社區、青大麥島社區、海大麥島社區、錦園社區以及海信麥島金岸小區、海信天璽小區、海信天悅小區)的`適齡幼兒。

【第3句】：報名時間與地點：

9月17日(周四)上午9：00—11:30

香港東路23號xx大學幼兒園(中國xx大學xx校區內)

【第4句】：報名程序

報名當天家長持以下材料的原件到幼兒園現場報名：

(1)家長本人身份證;海大教工卡;

(2)戶口薄首頁、索引頁和幼兒戶口登記頁;

(3)有效房產證明或租賃證明。

報名先后順序不作為錄取依據，家長無需過早排隊。報名時不必攜帶幼兒。當天因特殊原因不能現場報名的家長可電話預約其他時間。

【第5句】：早教活動時間安排：

本學期的早教親子活動均為公益性的，家長可以陪同幼兒免費到園參加活動，共安排四次，第一次活動時間為9月25日上午9：00時。

【第6句】：報名咨詢電話：

xxxxxxxxxxxx

　　中國xx大學幼兒園早教中心

　　xxx年9月15日

　　公辦幼兒園招生簡章2

xx市xx幼兒園創建于xxx年，是xx市首家山東省十佳幼兒園。現一園兩址，其中xx園占地23畝，現有16個教學班，在園幼兒680余人，教職工97人;樂慧園占地17畝，現有13個教學班，在園幼兒610余人，教職工68人。幼兒園踐行“播種快樂收獲幸福”的教育理念，堅持“文化立園、科研強園、特色興園、開放辦園、打造品牌名園”的發展思路，加強對外交流合作，開展辦園特色研究，推進校園文化建設，努力打造幸福教育，建設和諧家園。

【第1句】：招生條件

(一)招生年齡

xxx年9月1日至xxx年8月31日期間出生、身心健康(無慢性傳染病)、可正常參加集體活動的幼兒。

(二)招生范圍

家庭住址在服務范圍內(幼兒園周圍【第1句】：5公里內)的適齡幼兒。

【第2句】：招生計劃

小班幼兒180人。

【第3句】：報名時間

xxx年7月7日(周二)8:00～11:00;14:00～17:30。

報名先后順序不作為錄取依據，家長無需過早排隊。

【第4句】：報名地點

市xx幼兒園教學樓大門廳

【第5句】：報名時需提供的證件材料

(一)常住居民子女報名時需攜帶的證件

【第1句】：《戶口簿》原件及復印件(包括“地址頁、索引頁、兒童本人常住人口登記頁”三項內容)各1份;

【第2句】：父母(或法定監護人)身份證原件及復印件各1份;

【第3句】：幼兒園服務范圍內《房屋所有權證》(購房合同和發票或其他有效證明)原件及復印件(包括“房屋產權人、房屋地址”兩項內容)各1份;

【第4句】：已婚育齡婦女基礎信息卡(街道辦計生部門出具)原件1份;幼兒園招生廣告詞大全

【第5句】：幼兒接種證。

(二)非常住居民子女報名時需攜帶的證件

【第1句】：原籍戶口簿(包括“地址頁、索引頁、兒童本人常住人口登記頁”三項內容)和父母(或法定監護人)現居住地3年期居住證原件及復印件各1份;

【第2句】：父母(或法定監護人)身份證原件及復印件各1份;

【第3句】：幼兒園服務范圍內《房屋所有權證》(購房合同和發票或其他有效證明)原件及復印件(包括“房屋產權人、房屋地址”兩項內容)各1份;一年期以上的正式房屋租賃許可證(房管局出具，簽證時間在xxx年7月31日之前)原件及復印件各1份，同時提供xx市房管局出具的無房證明;

【第4句】：流出地人口計生部門出具的《流動人口計劃生育婚育證明》和流入地人口計生部門出具的已納入計劃生育管理的證明原件及復印件各1份;

【第5句】：民營經濟從業人員子女入園需提供父母(或法定監護人)營業執照原件及復印件各1份;進城務工人員隨遷子女入園需提供父母(或法定監護人)與務工單位簽訂的由法人代表簽字蓋章的正式勞動合同原件及復印件各1份。

【第6句】：幼兒接種證。

(三)材料審核說明

如幼兒戶籍戶主非父母者，需提供撫養人監護關系變更證明(由公證部門出具)或父母無房證明(由房產管理局出具)。

(四)證件審驗順序

【第1句】：戶口簿、身份證、居住證;【第2句】：房權證或租賃證、無房證明;【第3句】：營業執照、勞動合同;【第4句】：計生證明、幼兒接種證。

注：所有復印件均留下存檔

【第6句】：辦理入園的程序及相關要求

(一)發放體檢通知單

時間：7月10日(周五)14:00～18:00

請家長帶領幼兒按時到幼兒園大門口查看入園名單，并在報名地點經幼兒初檢合格后領取醫院體檢通知單。

(二)健康體檢

時間：7月13日(周一)上午8:00～9:30

地點：市婦幼保健院

要求：幼兒空腹，持幼兒園發放的體檢通知單進行體檢。

(三)辦理入園手續

時間：7月15日(周三)上午8:00～11:00下午14:00～17:30。

地點：市xx幼兒園教學樓一樓綜合活動室。

需帶資料：幼兒一寸免冠照片2張。

程序：填寫入園登記表——持入園登記表繳費——領取幼兒床上用品。

逾期未辦理入園手續者視為自動放棄入園。

(四)親子培訓

入園前，父母帶幼兒熟悉幼兒園的環境、班級及教師，參加班級教師組織的親子活動，具體時間另行通知。

(五)報名紀律

報名過程中，務必確保資料的真實性。如房屋產權證、房屋租賃許可證、購房合同、戶口簿等所有相關證件中有弄虛作假現象，取消入園資格;出現隱瞞孩子病情或其他身心不健康情況，無條件予以辭退。

幼兒園招生咨詢電話：xxxxxxxxxxxx

　　xx市xx幼兒園

　　xxx年6月26日

公辦小學教師辭職報告

公辦小學教師辭職報告一

尊敬的X校長：

您好!

經過再三慮后，我決定辭去目前所任三(1)班班主任的職務，我知道這個時間段提出這樣要求是極其不明智的，但情非得已。我從教十七年，擔任班主任工作十七年，應該感謝學校領導的信任和支持，感謝所有任課教師對我工作的支持和幫助，同時也非常榮幸能成為我們學校班主任的其中一員。在這十七年里，我學會一些管理班級理念，學會了與其他教師的精誠合作，與他人友好相處，團結協作，互相支持，互相尊重的為人處世方法。學會了熱心關心與幫助同事，學會了做人的謙虛與謹慎，學會了嚴于律己，寬以待人。也鍛煉了自己各方面的能力。十七年來，我總是覺得當老師特別是當班主任的感覺真的很好。而今，我毅然決定辭掉班主任職務，也許這樣會好一些。

辭掉班主任務，我滿含著愧疚、遺憾!我愧對領導對我的信任與支持，愧對同事對我的支持與幫助，愧對學生對我的尊敬與渴望。遺憾我辜負領導對我的期望。三(1)班的學生活潑聰明，富有朝氣，前途無量，是祖國的未來，民族的希望。我愛這個班所有的孩子，如同愛護我的孩子一樣，他們陪伴我走過三的年教學時光。人生只有一個童年，而童年正是他們盡情享受快樂、努力獲取知識的黃金時節。所以我從來不敢有絲毫的懈怠，總是盡職盡責地管理好班級，引導學生往正確的方向發展。傳授他們知識，叮囑他們做人的道理。讓他們知道擁有豐富的知識固然重要，但是做誠實正直的人更重要的道理。

這十七年來，我工作勤勤懇懇，任勞任怨，教學上小病不哼，大病硬撐，小事不請假，大事不離崗。認真地履行著班主任這個神圣而光榮的職責，我把班級當成自己的家，大到知識傳授，小到病睡屎尿，我都把它打理得井井有條，所以沒有哪個老師說與我合作覺得很不愉快的事。這個學期我真的很忙碌，我不想讓學校收費的事煩擾我的心思，造成公私費用混亂。于是在收取學生生活費上就認為我推三推四!沒有做好份內工作。這里我要說的是：幾年來，怎么今天才這么認為啊?很簡單：因為以前班上所有的大小事情都是我包辦了，與我合作的`人可以高忱無憂啦，故無話可說!我很清楚有些人小事請大假，大事休長假，上周五出門，下周一歸校，到頭來還是出滿勤呢!哪像我，明明親人過世，慰問倒不必了，特殊假總是可以的，誰知道到頭來卻是7天事假，為這事，期末福利被扣了，為什么啊，超假唄!想來真讓人寒心!事情過去也就算了，我也沒有為這事和誰紅過臉，我只是希望在我有事的情況下能給予支持和理解，不是萬不得已的情況下，我總是一個人默默無聞地做好班級管理，認真履行本職工作，其他老師沒有幫忙做工作，我也不會像某些人一樣，在領導的面前添油加醋、翻牛B馬卵地說別人總是把工作推給我做!我在這十七年的班主任工作中，我不是做得很好，但最起碼來說沒有出現什么重大事故，這點我覺得很欣慰，要做得更好，那我是心有余而力不足了，畢竟能力有限。在此，我衷心祝愿接替我做三(1)班班主任的老師做得比我更好，達到學校領導和老師們的期望!最后，衷心祝愿學校健康成長，事業蒸蒸日上!祝愿各位領導與同事：健康快樂，平安幸福!懇請學校領導免去我三(1)班班主任的職務，不勝感激!

此致

敬禮!

　　申請人：XXX

　　三月十五日

公辦小學教師辭職報告二

尊敬的校領導：

您好!

鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過大，特請辭去XX班班主任職務，望另尋良師，莫誤了學生。敬請批閱!

XX班，我也舍不得這個班級，畢竟花費了我一年管理的班級。但是考慮到自身素質與能力，我實在是難以做下去，如果堅持，只怕耽誤了學生，也辜負了學校的栽培。自去年分配到我校以來，我一直受到了領導同事的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。

工作一年以來，我一直珍惜這份工作，自認為對工作還是很上心負責。我始終相信，有付出就必有回報。在做班主任的這一學期，我一直跟自己說，學校安排我做班主任，就是對我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何困難我都可以應付，都可以解決?？涩F在發現，一切都不是我所想象的那么簡單。教學中，我謙虛向老教師請教，認真備課，細心對待學生，全心全意進行教學，盡我最大的努力去提高學生的成績。但是，事與愿違，我所帶的這個班級紀律存在很大問題，部分學生不服從我的管理，期中原因有學生的也有我個人的。良好的紀律成就好成績，由于我管理能力有限，不能給班級營造良好的學習環境，使得這一年中班級的段考期末成績遠遠落后于其他班級，所以我希望能夠讓更有能力的老師來領導這個班，能讓學生更好的學習。

這一年，我也遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時每刻都沖擊著我的生活態度。這嚴重沖擊到我的工作態度。同時，自己的身體上，心理上都是超負荷的運轉著，總有一天會壓垮自己的!無論如何，從情感上而言，我非常樂意與學生相處，解決學生中的問題，幫助他們的成長，愿意在班主任這一崗位上繼續為學校的發展貢獻自己的力量;從能力上而言，我也相信在相關領導、前輩的指引幫助下，我的班級管理工作能力有長足進步，這也是提供給我的一個很有價值的成長機會。但所有感受中不少的困惑讓我暫時不能很好得調節自己的情緒與認識，在心態方面有不少偏激之處，我想，這并不利于一個班級的整體管理。同時，這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環。這一年來，我身子一直在消瘦，體力不支，經常頭暈做惡夢，隨眠不好。

如果，我不給自己較長的時間來梳理自己的感受，反省自己的認識，調整自己的心態，只是憑著一時沖動與鹵莽，硬著頭皮繼續做班主任工作，我估計，很多事情可能會事與愿違，達不到預期的效果，這就辜負了學校相應領導、前輩對我的信任與幫助。

為了在以后的教育教學工作中更好地發揮自己的作用，貢獻自己的力量，不辜負領導們的期望，我特申請辭去XX班班主任一職，讓自己有一緩沖、反省的時間為以后更好地工作調整好狀態。望批準!

　　申請人：

　　年月日