真愛找麻煩的經典臺詞

【第1句】：就算你跟真心是好朋友，你也不能夠黑白不分啊。

【第2句】：我真的被愛情玩弄了。

【第3句】：我覺得他們兩個就像是現實生活中的羅密歐與朱麗葉。

【第4句】：如果我可以選擇的話，我會選擇一段平平凡凡，幸幸福福的愛情。

【第5句】：這個孩子傷不起啊。

【第6句】：我心里很亂，我想一個人靜一靜。

【第7句】：無論我看到什么、做什么，我都會不由自主的想起她。

【第8句】：因為她害怕你知道了之后，會跟她一樣因為愛得太深反而傷得更重。

【第9句】：愛情這個事情很簡單嘛，只要兩個人互相有感覺，覺得值得那就好好在一起，好好把握，干什么要想那么多呢！

【第10句】：高揚，你要知道這個世界上，雖然有很多很多女生，可是愛你的懂你的只有林真心一個人。

【第11句】：總不能為了我們上一代的恩怨，一段不能改變的過去，就犧牲掉我們兩個未來的幸福吧。

【第12句】：不管你們兩個是有多么的相愛，你們是不可能的，你們的父母是不會允許的。

【第13句】：我們不可能決定誰是我們的父母，但我們的命運可以自己決定啊。

【第14句】：我不敢說我平日里對你有多么好，但關鍵的時候，我可以用自己的性命去證明我們兄弟的情義。

【第15句】：我會克服所有的困難，我會用我的`一生保護你照顧你的。

【第16句】：阿姨，你應該沒有交配過吧？

【第17句】：老公的勇猛是老婆的幸福。

【第18句】：奶奶，你生病了嗎？

【第19句】：于一般男人來說，成功的事業代表男人的一切；對于一般女人來說，幸福的愛情代表女人的一切；對一般男人來說，愛情只是人生的一小部分；對于一般女人來說，愛情是女人的全部。但我不是，因為我不是一般的女人。

【第20句】：柯偉翔：這張借據你先收回去。

宋奕婕：為什么？

柯偉翔：因為那筆錢，你是用我的名義去捐的，那當然是我付錢。

宋奕婕：現在好像反而是你欠我五十萬，欠錢可是要算利息的耶！

柯偉翔：好啊，只要你說得出，我就付得起。

宋奕婕：搔癢三分鐘，你完蛋了

麻煩的弟弟作文

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的麻煩的'弟弟作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我有一個弟弟，他非常調皮，也非常麻煩。

就說弟弟寫作文吧。每次老師給他布置作文，都是擺著一張苦瓜臉。我一回到家，他說：“我就兩篇作文沒寫，其余都做完，你教教我怎么寫兩篇作文吧。”我很生氣的告訴他：“你每次都問我怎么寫作文，之際一點腦筋也不動，考試的時候，沒人教你寫作文，你就不寫了。”弟弟慚愧的低下頭來。

今天，他的老師又布置了兩篇作文，他還是坐在那里，一直坐在那里發愣，我問他：“你怎么不寫作業？”他說：“我做完了，就剩兩篇作文不會寫。”“你怎么又不會寫。”我不耐煩的跟他說：“今天我不會教你寫作文了，自己動腦筋想。”他就跑到媽媽那里告狀：“媽媽，你看她，他不叫我寫作文，媽媽氣沖沖的說：“人家王琴不寫作業了，天天圍著你這篇作文轉來轉去嗎？”我想弟弟吐了吐舌頭，最后弟弟從作文書上抄了一篇作文，可是被媽媽發現了，最后被撕掉了，又重新寫了。

后來。媽媽左一句，右一句湊在一起，終于幫助弟弟寫完了一篇作文，媽媽可被弟弟這篇作文給磨死了。媽媽叫他多看作文書，他就偏不看，每天看一些動畫書，不到幾天就看完了，就去玩電腦看電視。

哎，我的弟弟就這么麻煩。

真愛遇到他感人的經典臺詞

【第1句】：我們從來沒有想過，原來在我們之間存在一條隱形的紅線，把兩個世界的我們，緊緊繞在一起，而紅線開始都是那場該死的'婚禮。

【第2句】：這喜酒是要吃多久啊，你看現在都幾點了，我要回去喂豬啊！

【第3句】：有人說接到新娘捧花的人，就將是下一個新娘，這種說法毫無根據，但是對于想結婚想到發瘋的少女來說，就是死馬也要當活馬醫。

【第4句】：如果你今天打算跟我在一起，就勇敢說出來；如果你沒有打算跟我在一起，你也說出來。

【第5句】：跟她交往三個月，真是度日如年。如果跟她結婚的話，以她的身體狀況，我至少要熬三十年才能得到她的財產。

【第6句】：王曼玲，我受夠你了，要不是看在你很有錢很有錢的份上，我連一個小時都忍受不了你的爛脾氣。我這一輩子下輩子下下輩子，我都不可能和一個母老虎結婚。像你這種暴發戶個性，沒水準，沒文化，沒品位，沒修養，絕對不會有人愛。

【第7句】：沒想到上流社會根本就瞧不起你這種暴發戶出身的俗女。

【第8句】：我王曼玲在這里告訴，明年的今天，我要是沒有找到比你好的高富帥，我就剃頭發去當尼姑。

【第9句】：我只是想找一個好男人啊，好男人都死光了嗎？

【第10句】：這個故事告訴我們，并不是投資的重點，而是投胎的重要。我究竟擁有多少資產，對不起，我不知道。因為我呼吸的每一秒，我的資產都在增加。時間就是金錢。

麻煩的陶老師作文

教我五年級時的陶老師，是我最敬佩的一位好老師。他慈眉善目，和藹可親，從來不打罵我們。即使我們做錯了什么，他不但不責備，反而很耐心地教導我們，幫助我們。因為他是一位不怕“麻煩”的老師。

轉眼國慶8天長假過去了，有些同學假期里光顧著走親訪友，抱著電視做伙伴了。因而作業不認真，亂作一氣，字跡潦草，陶老師就把他們的作業本一個一個地拎出來，“麻煩”他們重做。這些同學望著要重做的'作業本，吐了吐舌頭，嘆氣道：“哎！真是麻煩。”當他們再一次交上作業本時，字跡端正了，答案正確了。陶老師笑著說：“麻煩各位了。”

有一天，輪到我和郭衛值日，我們害怕陶老師來找“麻煩”，把地掃得干干凈凈。誰知陶老師一檢查，說：“桌凳不整齊，麻煩各位重排。”哎，真是位會找麻煩的老師。

陶老師愛找麻煩，我們班人盡皆知，這不，那天做語文作業，“麻煩”又來找我了。那天，我們做了“把陳述句改成反問句”這項練習，我自認為做得每一題都是正確的，因為這對我來說是小菜一碟，以至于陶老師把我叫到跟前時還滿腹狐疑，陶老師拍拍我的頭說：“你看，麻煩來了。為什么改成反問句后的文案，一個標點符號都沒有呢？這里的問號可是反問句的標志呀！”“老師，不就是個標點符號嘛！我加上就是了。”陶老師見我承認錯誤的態度不夠誠懇，又接著說：“這就像紅領巾是少先隊員的標志一樣。雖然一個標點不算什么，但你想一想，如果我們國家神舟七號計算的時候，少了一個數據，會怎樣？小時候養成這樣的習慣，長大了可就難改了呀！”在陶老師的一番語重心長的教育下，我鄭重地點了點頭。你看，一個標點符號都要找麻煩，你說麻煩不麻煩。漸漸地，在陶老師的麻煩中，我們長大了，班里的學習風氣好了，課堂紀律好了，關心集體的同學多了，我們的學習成績提高了，當然，我們的麻煩也越來越少了。

如今，我已經離開陶老師上六年級了，可我卻常常情不自禁地思念起陶老師的“麻煩”來，愛找麻煩的陶老師，我真想念您！