消防安全教育心得體會

通過這次對消防法規和消防實用知識的學習，對消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。

對此，主要有以下幾點體會： 　　一、消防安全治理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓 　　火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是xx同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。

而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

　　二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識 　　由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。

不論是一線工作人員還是治理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。

不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程;各部門各崗位的火災危險性和防火措施;各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

　　三、消防安全工作要做到“三個抓”，不為隱患留空隙 　　第一是要“抓重點”。

涉及到易燃易爆設備和物品的部門除了定期的培訓之外，還要經常組織進行防火檢查，發現火災隱患，要記錄在案并及時研究整改。

組織建立義務消防隊，不僅可以及時撲滅前期火災，更重要的是通過義務消防隊的組織，將消防意識和技能深入到重點部門的各方各面。

　　第二是要“抓薄弱”。

相對消防安全隱患少的地區往往是最輕易被忽略的地區，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。

消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現在校園的每一個角落()。

　　第三是要“抓細節”。

千里之堤，毀于蟻穴。

火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。

細節不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。

但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。

校園消防安全的感想

消防安全學習心得體會通過這次的對消防法規和消防實用知識的學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。

對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。

對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”，把消防安全作為頭等大事來抓火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。

而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度，在校園中，應該以消除火災隱患、提高防火意識為目的，不作口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作。

二、加強培訓，提高防范意識由于有些工作涉及到易燃易爆化學品等高危險物質，校園內部對火災隱患已經有了一定的防范意識，但通過這次培訓，發現現有防范意識程度還是不夠的。

不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。

不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定

學習消防安全常識二十條后的心得體會如何寫

我們中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

陽臺上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。

使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

發生火災后要學會自救 ：在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。

如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。

如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進或者爬行，穿過險區。

當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮靜，設法從別的安全地方轉移。

可按當時具體情況，采取以下幾種方法脫離險區。

一是可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區。

有些高層樓房設有消防梯，人們應熟悉通向消防梯的通道，著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。

二是住在比較低的樓層可以利用結實的繩索(如果找不到繩索，可將被褥里兒、床單或結實的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)，拴在牢固的窗框或床架上，然后沿繩緩緩爬下。

三是如果被火困于二樓，可以先向樓外扔一些被褥作墊子，然后攀著窗口或陽臺往下跳。

這樣可以縮短距離，更好地保證人身安全。

如果被困于三樓以上，那就千萬不要急于往下跳，因距離大，容易造成傷亡。

四是可以轉移到其他比較安全的房間、窗邊或陽臺上，耐心等待消防人員。

生命最重要，安全第一。

學會保護自己。

消防安全知識感想

提到消防，或許會有小學生說：“消防

那離我們太遠。

”而我不這么認為。

同學們，你們又可曾知道，每年有多少個花一樣的少年在殘酷的火海里悄然離開這世界；有多少起火災的根源是兒童玩火…… 記得有這樣一起火災事故。

一個鄉里的小屯，居住著兩百多戶居民，其樂融融。

那是一個平凡的夜晚，月黑風高。

在這一片蒼穹而黑暗的天幕下，一團小小的火苗悄悄地燃燒起來。

而當那戶人家的居民醒來時，卻發現已經被烈炎包圍住了。

他們很快報了警。

雖然消防員及時感到現場撲滅了大火，可是小屯卻被無情的火海吞噬了。

那晚，就是這一把大火席卷的整個街道兩旁的房屋，造成的經濟損失高達數百萬元，導致了十余人傷亡。

這是多么慘痛的教訓

是什么原因導致了悲劇的發生

時候經警方調查，發現是一個小孩玩火而沒有熄滅，火苗順勢燃燒并迅速擴大起來。

另外當地的消防措施并不完善，因而造成了更大的損失。

我家附近也發生過幾起火災，雖然造成的損失不算大，但是當時的情景仍舊深深映在我的腦海里。

有太多太多的案例起因都是因為小孩平常不注意消防安全。

當繚繞的火光猖獗地捆住一個孩子，當四處蔓延的火苗步步相逼一個少年，年輕甚至脆弱的生命之花是否能傲然綻放

我們真的很需要了解消防。

首先我們應該懂得不能擅自玩火，不能在易燃燒物的附近放火柴、打火機之類的東西。

其次，我們應該學會如何在火災發生時自救，一些基本的比如：將毛巾打濕捂住口鼻，防止濃煙侵入身體導致昏厥；逃離時應當盡量低下身子，避免過多接觸濃煙；發生火災時切記少安毋躁，要冷靜地進行自救或等待救援等等。

再者，我們應該多了解一些消防的防范意識，有條件的可以聽消防員叔叔的講座或參加消防實地演習等等。

最后，我們必須銘記火警電話，它將是發生火災時能否成功脫險的一個關鍵。

我想說，消防其實和我們的生命是息息相關的。

我相信，只要人人都能了解消防，關注消防，增加火災的防范意識，生命之花一定能夠纏綿綻放

消防安全知識培訓感想

消防知識學習心得班級姓名今天，我們聽了消防知識講座，通過學習，讓我懂得了許多消防知識，如用電安全，防火安全等，也讓我深刻的認識到了關注消防、關注生命的重要性

火、電都是我們人類生活中不可缺少的能源。

若對火或電不加以適當的使用，就可能發生可怕的災難，造成可怕的后果。

其實人們也是可以戰勝火的，能夠合理的運用好這些能源的，這就需要學會在火災中自救。

那么，當發生火災時，我們該怎么做呢

當看到某處發生火災時，不圍觀，迅速離開火災場地；我們學生還太小，不能參與救火行動。

如果是我們自己在火災中，首先要保持冷靜，理智的分析思考，在緊急中尋求生存的希望。

其次掌握一些必要的救生方法也是非常有用的。

如：用濕毛巾捂住口鼻，如果火勢不大，可以用濕毛巾或濕棉被裹住身體，沖出火災場地。

如果火勢較大，就需要撥打119火警救助，撥打電話時要說清楚地點以及火勢大小，以便救助人員及時趕到并采取相應的處理。

另外，在用電安全方面我們也要知道一些安全常識：濕手不能摸開關，插頭。

在家庭外出時關閉家中所有的電源開關，放學時關閉教室里的電源。

平時電視機不能開機很久，如果有什么情況應及時向老師或家長報告，不能私拉亂接電線。

通過這一堂課的學習，讓我們受益非淺，我懂得了許多消防知識，也懂得了生命最重要，安全第一，要學會保護自己。

消防安全知識學習心得在防火知識的學習中，我受到了啟迪，開拓了思維，獲益匪淺。

下面，我就參加學習談談我

關于消防演練的心得體會

為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，本著預防為主，防消結合的宗旨，切實做好防火、滅火工作，10月28日我校開展了一次消防演練活動，9：10分我做了關于消防演練活動的動員講話。

9點15分，學校的喇叭里傳來了火警聲.當老師、同學聽到火警聲后,同學們立即按照早上老師預先設計的逃生路線逃生,都用袖口捂住口鼻然后彎著腰快速地,有秩序地向教室外逃生,在我組織學生向外逃生時,心情很緊張,直到我確定全校無一人走失。

此次演練用時只有二分多鐘,教師、學生全站到了操場指定的位置，全校進入指定位置后，安全員手持滅火器進行滅火救災演示。

演練結束后由副校長作總結性講話。

之后學生由各班主任帶至教室進行教育和小結。

在大家的共同努力下，這次消防演練順利完成。

看來學生在這次活動中是最大的受益者,而我們老師也從中明白了自己身負重任.今天的演練是讓人難忘的

我明白了，碰到火災不能慌張，要有秩序地排隊出去，不能擁擠，否則事情會不堪設想。

通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

行不

幫我寫一份食品安全和消防安全學習心得

消防安全學習心得體會通過這次的對消防法規和消防實用知識的學習與理解，雖然時間較短，但體會頗深。

對消防工作有了一定的了解，也掌握了一些消防安全工作的基本理論知識，譬如：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識，常見滅火器材的維護和管理，消防控制室及消防設施的使用和維護，安全疏散設施的設置，消防安全培訓的重要性等等。

對此，主要有以下幾點體會：一、消防安全管理應做到“安全第一，預防為主”火災帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。

這就是因為沒有把防范火災的工作放在第一位所導致的。

“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”這十八個字是江澤民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全管理的主旨所在。

而做好預防工作的關鍵就在于提高對這項工作的重視程度。

二、加強消防安全知識培訓，提高防范意識通過這次培訓，發現現有防范意識程度不夠。

不論是一線工作人員還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的火災風險和消防通道等消防相關設施有充分的了解。

不論是火災高危險崗位人員還是其他人員，都應該定期接受相關專家的消防安全教育培訓，內容包括：有關消防法規、消防安全制度、保障消防安全的操作規程；各部門各崗位的火災危險性和防火措施；各種消防設施的性能、滅火器材的使用方法；報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

三、消防