教練技術助教畢業感言

由 雕龍文庫 分享時間：2024-03-14 19:48:08 加入收藏我要投稿點贊

給軍訓教官的一封感謝信800字左右

你做到以下幾條，就絕對可以當個合格的教練了，并不是助教了。

這是我的道館的教練守則。

【第1句】：熱情待人并尊敬任何一個學員。

【第2句】：遇到笨的學生十次教不會就要教一百次。

【第3句】：不要批評對方做的不好，即使教不會沒有發展也要說：比昨天做得好多了而使學生擁有自信。

【第4句】：不能辱罵。

【第5句】：不要講過多不相干的話。

【第6句】：不能讓教學過程感到乏味。

【第7句】：對待學生不能有差別。

要一視同仁。

【第8句】：要讓學員間使用文明禮貌用語。

【第9句】：有錯時要指出。

【第10句】：要讓道館經常保持新鮮氛圍。

【第11句】：必須認識到反復教育的重要性。

【第12句】：不能讓學員看出師范不好的心情。

【第13句】：要盡最大努力改善道館環境和氛圍。

【第14句】：修煉結束后要經常進行精神教育。

【第15句】：在課堂上受到批評或看出今天心情不好的學員，要讓在回家之前調節情緒。

【第16句】：對學員不能有過分行為。

（如用腳踢或臟話）

先進教師獲獎感言50字

首先我要感謝學院領導和全院師生對我的厚愛和支持；感謝學院領導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。

說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創舉讓我感動。

其實我沒有做很多事情，我所做的都是應該做到的。

我只是堅守了職責和信念。

如何做一個好老師作文800字

怎樣做個好教師

首先，樹立良好的師德形象。

在良好的師德形象中，我十分注重培養自己良好的精神狀態和情感修養，并努力以一名教師對學生的尊重與寬容來激勵學生健康成長。

要使學生有良好的情感體驗，教師就應首先是一個富有情感的人。

教師要把生活體驗中的情感熔鑄于教學環節之中，用飽滿的熱情，強烈的激情，由衷的真情去撞擊學生的心靈。

當教師的情感與教學內容中的意境渾然一體時，才能掀起學生情感的漣漪，對意境中祖國秀美山水田園的熱愛，對民族先烈雄姿英風的追緬，對執手偕老生死不渝愛情的向往，對戰勝人生坎坷挫折動蕩的信念……在充滿濃烈氣氛的情景共鳴中，使學生的人生觀，價值觀得以升華，而教師自己也會在這一教學過程中，心靈得到凈化，所以，教師良好的情感修養又還是一個教學相當長的過程。

其次，規范文明行為。

教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

”學生總是把教師看作自己模仿的對象。

教師需要從小事做起，從自我做起，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。

只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，繼而“樂其道”。

好老師不僅要會“教”，更要會“導”，現在的教師與學生的界限應該不再壁壘森嚴，新世紀的教師應更像好的導游，引領學生吸收嶄新的知識，直面紛繁的現實，而非簡單地告訴他們什么對什么錯，應該怎樣不該怎樣，不是簡單的‘領導’似的教師。

作為好老師應深入到學生中去，與他們相互學習，相互促進。

只有不斷地提高自己，擴大自己的知識面，才能不被時代淘汰，才能跟上學生接受信息的速度，才有資格當一個好老師。

好老師的思維應該更開闊，知識應該更淵博，只有這樣才能符合時代的要求，只有這樣的教師才能教出符合新世紀需求的人才。

好老師應不斷地提高自己，應該把很多工夫放在備課上。

學生是新的，教案是老的，這絕對不行。

談素質教育，我認為教師應是素質教育的排頭兵，素質教育應當從教師開始，只有綜合素質高的教師才能教出高素質的學生。

再次，關愛每位學生。

熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。

每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

學高為師，德高為范。

走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。

因此，師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現

師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養

讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天吧

急求健身教練實習心得

要注重功的訓練，讓隊把熟悉球性的練習做的很扎實，時，不許看球，傳球時要準確，行進中的傳球要有提前量，投籃的手型要正確，不要一味要求命中率，由近到遠一點一點訓練，手型一定要固定，不能變。

總之，在技術方面多強調細節。

另外，要適當的做寫力量訓練，初中生的發育已經可以了，上一些小重量，強刺激的力量是為了保護他們。

體能問題不要在田徑場上解決，可以用高強度的對抗來訓練一般順序是：先準備活動，可以做做游戲（一定是能跑開的游戲），既活動開了，也調動了氣氛，然后做各種基本功的練習，比如全場運球，上籃，傳球等等。

然后開始打對抗，可以每天安排不同的對抗，比如，今天是一打一，三打三，五打五，明天是二打二，四打四，五打五，在對抗的間隙混合這投籃的練習，既可以鞏固穩定性，又可以當作調整。

一星期做一到兩次的專項力量，平時訓練可以通過懲罰來讓隊員做做力量（不負重）訓練完簡單的放松，拉伸。

有機會和別的對多打比賽，這個很重要即積累經驗，又培養興趣，籃球是比賽項目，不是訓練項目，在比賽中才有意思~

幼師籃球培訓后的感想

轉眼間，這次的幼教師培訓已經結束，幸自己能夠參加這次訓學習，這次的培訓充實而富義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。

經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。

一、讀書，幼師生命成長的必須在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記、心得體會，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。

二、教師應具備良好的師德和職業道德德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。

能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。

熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。

三、廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能甘老師籠統的為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。

這次的培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。