信訪，是指公民個(gè)人或群體以書信、電子郵件、走訪、電話、傳真、短信等多種參與形式與國家的政黨、政府、社團(tuán)、人大、司法、政協(xié)、社區(qū)、企事業(yè)單位負(fù)責(zé)信訪工作的機(jī)構(gòu)或人員接觸，以反映情況，以下是小編整理的做好新時(shí)代下信訪穩(wěn)定工作的思考與對(duì)策集合4篇，歡迎閱讀與收藏。
做好新時(shí)代下信訪穩(wěn)定工作的思考與對(duì)策1
通過在中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)的學(xué)習(xí)，我了解了處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的教育形勢(shì)，許多教育觀念需要改變和修正，作為教育者深感責(zé)任重大。作為一名新時(shí)代的教育者，應(yīng)具有新理念、新思想，要應(yīng)用現(xiàn)代教育理念去搞好教學(xué)教育。我深刻認(rèn)識(shí)到這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅是一次理論性學(xué)習(xí)，更重要是如何把理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，來更有效指導(dǎo)工作，努力使教學(xué)工作更好的適應(yīng)新形式下高校教育發(fā)展的新需求。當(dāng)代大學(xué)生是在應(yīng)試教育這樣的背景下成長的，他們絕大多數(shù)缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考的能力和創(chuàng)新精神。而且，當(dāng)代大學(xué)生受獨(dú)生子女政策影響，大多以個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和個(gè)人利益的滿足作為首要考慮因素，較少考慮公共利益。在這些特殊的背景下成長的當(dāng)代大學(xué)生，許多高校依然停留于傳統(tǒng)的教育方式，過度強(qiáng)調(diào)認(rèn)知教育，忽視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。傳統(tǒng)的說教模式不僅無法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，還會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理，所以高校教育要以學(xué)生為主體，加強(qiáng)高校與社會(huì)、高校與高校之間的交流與互動(dòng)，要客觀分析當(dāng)代大學(xué)生在特殊背景下形成的思想特征，因材施教培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)接班人。
“第二課堂”是“第一課堂”之外的延伸學(xué)習(xí)近平臺(tái)，是指課堂教學(xué)以外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育和訓(xùn)練的各種活動(dòng)，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效方式。開展“第二課堂”活動(dòng)，是培養(yǎng)符合社會(huì)需要的合格人才的重要途徑，“第二課堂”的理念是鼓勵(lì)大學(xué)生從理論走向?qū)嵺`，密切接觸社會(huì)現(xiàn)實(shí)，全面認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。第二課堂涉及面廣，教學(xué)內(nèi)容靈活多樣，講座論壇、社會(huì)實(shí)踐、文藝體育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社團(tuán)活動(dòng)等都是“第二課堂”的有力載體，是對(duì)教材知識(shí)的擴(kuò)展和應(yīng)用，能開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。第二課堂還有利于多學(xué)科、多專業(yè)知識(shí)相互融合，使得學(xué)生能參加自己感興趣的活動(dòng)并獲得知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，具有不同能力特長的學(xué)生可在第二課堂中找到施展才華的平臺(tái)，真正地做好快樂學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生健康人格的全面發(fā)展。同時(shí)，第二課堂為學(xué)生提供更多的接觸社會(huì)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，激發(fā)他們參與社團(tuán)活動(dòng)和志愿服務(wù)的能力和意識(shí)，幫助大學(xué)生拓展多途徑的學(xué)習(xí)方式的同時(shí)也為他們今后的走上工作崗位積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，有效彌補(bǔ)課堂教學(xué)存在的不足。
習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是辦好教育的基礎(chǔ)與前提，抓好師德師風(fēng)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的內(nèi)在要求和重要保證，我國高校應(yīng)從“三個(gè)統(tǒng)一”著力，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。教師是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著傳道受業(yè)解惑的神圣使命。高校教師必須努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者，扮演學(xué)生成長過程中的指導(dǎo)者和引路人。因此，要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持教書和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教。想要做好高校立德樹人工作，必須要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。要遵循思想政治工作的客觀規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷深化改革創(chuàng)新，不斷提高工作水平和成效。高校教師要充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，尤其是思想政治理論課要不斷地在改進(jìn)中加強(qiáng)，使得思想政治教育更具親和力和針對(duì)性，其它各類課程的開展不能違背社會(huì)主義教育的理念，要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。
高校必須牢固確立“以學(xué)生全面發(fā)展為本”的理念，要關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求，從學(xué)生的切身利益出發(fā)關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，使之能夠在復(fù)雜、多變的社會(huì)環(huán)境里樹立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀。高校要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育模式，認(rèn)真發(fā)掘?qū)W科中所蘊(yùn)涵的有利于學(xué)生健全人格形成的教育資源，將顯性教育與隱性教育結(jié)合起來，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，因材施教。教師要尊重學(xué)生的個(gè)性，要善于給予寬容和信任，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和特長，培養(yǎng)學(xué)生的高尚道德情操和健康生活情趣，使其能夠時(shí)刻保持昂揚(yáng)奮發(fā)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
做好新時(shí)代下信訪穩(wěn)定工作的思考與對(duì)策2
(一)以全國生態(tài)環(huán)保護(hù)大會(huì)精神為指引，牢記中央對(duì)環(huán)保人提出的光榮使命
中央作出一個(gè)重大判斷，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)指明了新的坐標(biāo)。會(huì)議指出，黨的十八大以來，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們開展了一系列根本性、開創(chuàng)性、長遠(yuǎn)性的工作，推動(dòng)我國生態(tài)環(huán)境保護(hù)從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐發(fā)生了歷史性、轉(zhuǎn)折性、全局性變化，當(dāng)前生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，已進(jìn)入提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的攻堅(jiān)期，也到了有條件有能力解決生態(tài)環(huán)境突出問題的窗口期。這個(gè)重大判斷，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)指明了新的坐標(biāo)。中央制定兩個(gè)階段目標(biāo)，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)劃出了具體的時(shí)間表。會(huì)議提出，要確保到2035年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)，美麗中國目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn);到本世紀(jì)中葉，物質(zhì)文明、政治文明、精神文明、社會(huì)文明、生態(tài)文明全面提升，綠色發(fā)展方式和生活方式全面形成，人與自然和諧共生，生態(tài)環(huán)境領(lǐng)域國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化全面實(shí)現(xiàn)，建成美麗中國，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)劃出了具體的時(shí)間表。中央指出“六項(xiàng)原則”，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)指明了方向。大會(huì)指出新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，堅(jiān)持人與自然和諧共生原則、綠水青山就是金山銀山原則、良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉原則、用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境原則、山水林田湖草是生命共同體原則、深度參與全球環(huán)境治理原則。“六項(xiàng)原則”是根本遵循，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)指明了方向。中央提出“五大任務(wù)”，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)畫好了路線圖。會(huì)議提出了加快構(gòu)建生態(tài)文明體系、全面推動(dòng)綠色發(fā)展、把解決突出生態(tài)環(huán)境問題作為民生優(yōu)先領(lǐng)域、有效防范生態(tài)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)、提高環(huán)境治理水平“五大任務(wù)”，為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)畫好了路線圖。中央正式確立習(xí)近平生態(tài)文明思想，為新時(shí)代推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)提供了根本遵循。這次全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)會(huì)議的規(guī)格非常高，最大的亮點(diǎn)就是首次總結(jié)了“習(xí)近平生態(tài)文明思想”。這是繼習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)思想、習(xí)近平強(qiáng)軍思想、習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想之后，在全國性工作會(huì)議上全面闡述、明確宣示的又一重要思想，成為習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。“習(xí)近平生態(tài)文明思想”的確立，是標(biāo)志性、創(chuàng)新性、戰(zhàn)略性的重大理論成果，是新時(shí)代生態(tài)文明建設(shè)的根本遵循與最高準(zhǔn)則，為推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐動(dòng)力。
(二)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的意見》精神為指引，踐行黨中央國務(wù)院對(duì)環(huán)保人提出的光榮使命。
黨中央國務(wù)院要求牢牢掌握打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的思想武器。意見指出，“習(xí)近平總書記傳承中華民族傳統(tǒng)文化、順應(yīng)時(shí)代潮流和人民意愿，站在堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，深刻回答了為什么建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設(shè)生態(tài)文明等重大理論和實(shí)踐問題，系統(tǒng)形成了習(xí)近平生態(tài)文明思想。”
而習(xí)近平生態(tài)文明思想的豐富集中體現(xiàn)在“八個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持生態(tài)興則文明興;堅(jiān)持人與自然和諧共生;堅(jiān)持綠水青山就是金山銀山;堅(jiān)持良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉;堅(jiān)持山水林田湖草是生命共同體;堅(jiān)持用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境;堅(jiān)持建設(shè)美麗中國全民行動(dòng);堅(jiān)持共謀全球生態(tài)文明建設(shè)。這充分體現(xiàn)了習(xí)近平生態(tài)文明思想的深邃歷史觀、科學(xué)自然觀、綠色發(fā)展觀、基本民生觀、整體系統(tǒng)觀、嚴(yán)密法治觀、全民行動(dòng)觀、全球共贏觀。這為新時(shí)代推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)、加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)、打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)提供了思想武器、方向指引、根本遵循和強(qiáng)大動(dòng)力，具有創(chuàng)新的理論意義、重大的現(xiàn)實(shí)意義、深遠(yuǎn)的歷史意義和鮮明的世界意義。
黨中央國務(wù)院要求全面加強(qiáng)黨對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)。意見提出，“落實(shí)黨政主體責(zé)任。地方各級(jí)黨委和政府必須堅(jiān)決扛起生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的政治責(zé)任，對(duì)本行政區(qū)域的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作及生態(tài)環(huán)境質(zhì)量負(fù)總責(zé)，主要負(fù)責(zé)人是本行政區(qū)域生態(tài)環(huán)境保護(hù)第一責(zé)任人，至少每季度研究一次生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作。”意見還提出“強(qiáng)化考核問責(zé)，嚴(yán)格責(zé)任追究。”意見將“全面加強(qiáng)黨對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)”獨(dú)立成章，充分反映了黨中央對(duì)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的堅(jiān)定態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)決心，為堅(jiān)決打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)提供堅(jiān)實(shí)的政治保障。地方黨委和政府要堅(jiān)決扛起生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任，壓實(shí)責(zé)任，層層負(fù)責(zé)。這是我國的制度優(yōu)勢(shì)，是打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的最大法寶。將生態(tài)環(huán)境保護(hù)的考核結(jié)果作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲任免的重要依據(jù)，符合客觀規(guī)律和基本國情，是抓住了解決生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題的“牛鼻子”。
除黨委、政府一把手的責(zé)任之外，意見還提出抓緊出臺(tái)中央和國家機(jī)關(guān)相關(guān)部門生態(tài)環(huán)境保護(hù)責(zé)任清單。各相關(guān)部門要履行好生態(tài)環(huán)境保護(hù)職責(zé)，誰的孩子誰抱、誰的事情誰干，管發(fā)展的、管生產(chǎn)的、管行業(yè)的部門，必須按職責(zé)抓好生態(tài)環(huán)境保護(hù)，守土有責(zé)，分工協(xié)作，共同發(fā)力。
黨中央國務(wù)院要求重點(diǎn)打好藍(lán)天、碧水、凈土三大保衛(wèi)戰(zhàn)。意見以2024年為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，兼顧2035年和本世紀(jì)中葉，從質(zhì)量、總量、風(fēng)險(xiǎn)三個(gè)層面確定攻堅(jiān)戰(zhàn)的目標(biāo)。意見提出，“到2024年，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善，主要污染物排放總量大幅減少，環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)得到有效管控，生態(tài)環(huán)境保護(hù)水平同全面建成小康社會(huì)目標(biāo)相適應(yīng)。”這些目標(biāo)指標(biāo)，是黨中央、國務(wù)院在“十三五”生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃，“大氣十條”“水十條”“土十條”等規(guī)劃計(jì)劃的基礎(chǔ)上，通盤考慮后作出的科學(xué)決策，保持了持續(xù)性，也提出了新要求，要通過艱苦的、堅(jiān)持不懈的努力，力爭(zhēng)取得更好效果。我們要緊盯目標(biāo)、掛圖作戰(zhàn)、確保完成，進(jìn)展快、效果好的地方要鞏固提升，進(jìn)展慢、效果差的地方要迎頭趕上，確保不讓一個(gè)區(qū)域一個(gè)流域掉隊(duì)。
意見要求堅(jiān)決打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，著力打好碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，扎實(shí)推進(jìn)凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，打好柴油貨車污染治理等幾大標(biāo)志性戰(zhàn)役，是針對(duì)最突出的問題和領(lǐng)域，抓住薄弱環(huán)節(jié)，集中攻堅(jiān)，解決一批社會(huì)反映強(qiáng)烈的突出問題，以取得扎扎實(shí)實(shí)的成效和經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的縱深突破和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的全面進(jìn)展。
黨中央國務(wù)院要求努力夯實(shí)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)的基礎(chǔ)支撐。生態(tài)環(huán)境問題是長期形成的，根本上解決需要一個(gè)較長的努力過程。意見遠(yuǎn)近結(jié)合，既集中力量打好攻堅(jiān)戰(zhàn)，又統(tǒng)籌兼顧謀長遠(yuǎn)，注重源頭預(yù)防、擴(kuò)大容量、強(qiáng)化保障。推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式和生活方式是攻堅(jiān)戰(zhàn)的重要內(nèi)容，也是重要保障。源頭預(yù)防是解決生態(tài)環(huán)境問題的根本之策，通過形成綠色發(fā)展方式和生活方式，使污染物排放從源頭上大幅降下來，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量才能明顯好上去。
做好新時(shí)代下信訪穩(wěn)定工作的思考與對(duì)策3
黨的十九大報(bào)告指出，“全黨必須牢記，為什么人的問題,是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。”隨著中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，群眾工作也出現(xiàn)了新特點(diǎn)、發(fā)生了新變化，需要我們引起高度重視，主動(dòng)適應(yīng)形勢(shì)，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，做好新時(shí)代的群眾工作。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于做好群眾工作的重要論述
黨的十八大以來，習(xí)近平總書記站在全局和戰(zhàn)略高度，多次在不同場(chǎng)合就群眾工作發(fā)表重要講話，提出了許多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新要求。習(xí)近平總書記要求，全黨同志要始終把人民放在心中最高的位置。人民是歷史的創(chuàng)造者，群眾是真正的英雄，要堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益，把人民群眾的小事當(dāng)作自己的大事，從人民群眾關(guān)心的事情做起，從讓人民群眾滿意的事情做起，帶領(lǐng)人民不斷創(chuàng)造美好生活。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。不論過去、現(xiàn)在和將來，我們都要堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)，把群眾路線貫徹到治國理政全部活動(dòng)之中。習(xí)近平總書記關(guān)于做好群眾工作的重要論述，視野開闊，立意高遠(yuǎn)，思想深邃，內(nèi)涵豐富，深刻系統(tǒng)闡述了新形勢(shì)下貫徹群眾路線、做好群眾工作的根本要求、基本原則和方法途徑，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了馬克思主義群眾觀，是新時(shí)代群眾工作的根本指南，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)。
二、正確認(rèn)識(shí)新時(shí)代群眾工作的新特點(diǎn)
一是工作對(duì)象多元化。隨著改革開放的不斷深入，社會(huì)階層逐漸豐富，由過去的工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、干部、軍人和離退休職工等社會(huì)階層，到現(xiàn)在已經(jīng)廣泛出現(xiàn)了個(gè)體戶、農(nóng)民工、私營企業(yè)主、自由職業(yè)者等新的社會(huì)階層。同時(shí)，人們?cè)诓煌兄平?jīng)濟(jì)形式、不同行業(yè)、不同地域之間流動(dòng)頻繁。社會(huì)階層的多樣性與流動(dòng)性，使得群眾工作的對(duì)象更加多元。
二是價(jià)值取向復(fù)雜化。當(dāng)前，群眾的思想觀念發(fā)生了很大變化，具有了更多獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，民主意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、權(quán)利意識(shí)不斷增強(qiáng)，政治參與意識(shí)越來越強(qiáng)烈。同時(shí)，隨著對(duì)外開放的不斷深入，隨著各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)觀念和理念文化的引進(jìn)入的同時(shí)，國外一些錯(cuò)誤思潮和不良文化也趁機(jī)而入，導(dǎo)致群眾價(jià)值取向日趨復(fù)雜、思維意識(shí)日趨活躍、精神世界日趨豐富。
三是利益訴求多樣化。進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。群眾的利益訴求比以往任何時(shí)候都更為復(fù)雜、更為多樣，主要表現(xiàn)為：就業(yè)、教育、醫(yī)療、住房、交通等民生熱點(diǎn)、痛點(diǎn)問題備受群眾關(guān)注；群眾在脫貧攻堅(jiān)、征地拆遷、環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等領(lǐng)域的利益訴求更加突出；群眾不僅希望能解決現(xiàn)實(shí)利益問題，也希望自己的感情、情緒能夠得到尊重、理解和溝通；群眾的自主意識(shí)、參與意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)明顯增強(qiáng)，政治參與愿望所占的比例越來越高。
四是工作環(huán)境多維化。當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)處在轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，既是“黃金發(fā)展期”，也是“矛盾凸顯期”。改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)階段，不斷觸及深層次矛盾和重大利益調(diào)整，社會(huì)矛盾處于易發(fā)多發(fā)狀態(tài)。尤其是微博、微信等新媒體的興起，使社會(huì)輿論環(huán)境發(fā)生了重大而深刻的變化。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人面前都有“麥克風(fēng)”，一旦發(fā)生突發(fā)事件和敏感問題就是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，回旋空間大大縮小，“倒逼”現(xiàn)象成為群眾工作的新特點(diǎn)，使得群眾工作面臨的形勢(shì)越來越嚴(yán)峻、挑戰(zhàn)越來越大。
五是工作方式簡(jiǎn)單化。新時(shí)代群眾工作出現(xiàn)了新變化，但是有些黨組織和黨員干部卻還存在工作方式簡(jiǎn)單化的問題，表現(xiàn)為：不愿做群眾工作、不敢做群眾工作、不會(huì)做群眾工作等。個(gè)別干部仍然習(xí)慣于過去“我說你聽”的傳統(tǒng)說教，群眾工作缺乏靈活性、針對(duì)性、有效性和互動(dòng)性；習(xí)慣于用簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度和命令，強(qiáng)制、壓制的方式要求群眾、解決矛盾，致使黨群矛盾、干群矛盾升級(jí)惡化；有些年輕干部缺乏群眾工作經(jīng)驗(yàn)，工作方法、工作能力都無法滿足新時(shí)代群眾工作的實(shí)際需求。這些問題都亟待解決。
三、做好新時(shí)代群眾工作的幾點(diǎn)思考
一要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想。堅(jiān)持以人民為中心是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的核心要義之一。習(xí)近平總書記指出，以人民為中心的發(fā)展思想，不是一個(gè)抽象的、玄奧的概念，不能只停留在口頭上、止步于思想環(huán)節(jié)，而要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各個(gè)環(huán)節(jié)。要樹牢群眾觀點(diǎn)。做好群眾工作必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，把黨的群眾觀化為自覺的信念，在思想深處扎下根來，真正成為自己思想、觀點(diǎn)、感情的有機(jī)組成部分。堅(jiān)持“對(duì)群眾的態(tài)度，就是對(duì)黨的態(tài)度、就是對(duì)自己的態(tài)度、就是對(duì)政績的態(tài)度”，把對(duì)群眾負(fù)責(zé)與對(duì)黨負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來，把“我是誰、為了誰、依靠誰”鑄入腦海，把做好群眾工作作為最好的政績。要充分尊重群眾。充分尊重群眾，既要尊重群眾的現(xiàn)實(shí)利益，又要尊重群眾的民主權(quán)利，切實(shí)保障群眾的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)。在實(shí)際工作中，凡是涉及群眾的事，都要認(rèn)真聽取群眾意見；凡是應(yīng)該讓群眾知道的事，都要在第一時(shí)間告訴群眾；凡是公共利益和社會(huì)事務(wù)，都要老老實(shí)實(shí)接受群眾的監(jiān)督。要把群眾要求想在決策之前，要把群眾工作做在執(zhí)行之前，要把群眾利益落實(shí)在實(shí)施之前。要真誠服務(wù)群眾。焦裕祿同志常說：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時(shí)候，出現(xiàn)在群眾的面前；在群眾最需要幫助的時(shí)候，去關(guān)心群眾、幫助群眾”。他沒有半點(diǎn)“官腔”“官氣”，騎著一輛舊自行車，走遍蘭考120多個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，帶頭行走在訪貧問苦、關(guān)心群眾的第一線，帶頭工作在戰(zhàn)風(fēng)沙、治鹽堿的第一線。他的為民作風(fēng)和成功實(shí)踐，對(duì)我們做好新時(shí)代的群眾工作仍然具有很強(qiáng)的示范意義。加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作，說到底就是要把群眾的利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。要當(dāng)好人民的勤務(wù)員，堅(jiān)持走群眾路線，深入基層一線，傾聽民聲，了解民意，體察民情，疏解民怨，排解民憂，讓群眾更加體面地勞動(dòng)、更有尊嚴(yán)地工作、更加幸福地生活。這方面，原河南省林縣縣委書記楊貴也是我們學(xué)習(xí)的楷模。
二要把握基本原則。主要有四條原則：一是依法依規(guī)的原則。法律法規(guī)是群眾工作的最大規(guī)矩。任何時(shí)候、任何情況下都必須根據(jù)法律法規(guī)辦事。群眾提出的要求是不是合法、是不是合理，我們作出的判斷和結(jié)論是不是站得住腳，都得看法律法規(guī)上能不能立得住。要帶頭尊法學(xué)法尊法守法用法，使“言必合法、行必守法”成為一種習(xí)慣，做到研究問題先學(xué)法、制定決策遵循法、解決問題依照法。二是實(shí)事求是的原則。實(shí)事求是是做好群眾工作的根本原則。必須始終以事實(shí)為依據(jù)，尊重事實(shí)，捋清事實(shí)，敢于堅(jiān)持事實(shí)，敢斗歪風(fēng)邪氣，絕不欺軟怕硬，絕不感情用事。只有這樣，才能經(jīng)得起實(shí)踐和時(shí)間的檢驗(yàn)，才能贏得人民群眾的信賴和擁護(hù)。三是重在平時(shí)的原則。冰凍三尺，非一日之寒。一個(gè)地方的群眾工作不是突擊一下就能做好的，人心向背也不是一夜之間就能形成的，而是要靠平時(shí)的積累。干部平時(shí)要與群眾多溝通、多交流，與群眾交成朋友，打牢做好群眾工作的感情基礎(chǔ)，有問題群眾才會(huì)與你商量，有信息群眾才會(huì)告訴你，有矛盾群眾才會(huì)信服你。四是以心交心的原則。只有在具體工作中經(jīng)常換位思考，設(shè)身處地站在群眾的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上分析判斷問題，才能深知群眾的所思所想所急所盼。很多問題只要以心交心，順應(yīng)群眾的意愿和需求對(duì)癥下藥，就能藥到病除、解決問題。以心交心要做到兩點(diǎn)：一是要以商量式的口氣與群眾交流，命令式、武斷式的口氣，只會(huì)加深矛盾，使問題更復(fù)雜、更對(duì)立；二是要學(xué)會(huì)群眾語言，做好群眾工作前提是讓群眾能聽懂你的話，如果話都聽不懂，也就很難做好群眾工作。
三要及時(shí)解決群眾的合理訴求。做好群眾工作，根本之計(jì)在于解決好群眾合理合法的利益訴求，讓群眾得到實(shí)實(shí)在在的好處。要辦好民生實(shí)事。在林州市，我親身感受和體驗(yàn)了那流淌在半山腰中、懸掛在絕壁上,被稱為世界“第八大奇跡”“人間天河”的紅旗渠，心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，深刻體會(huì)到為群眾辦實(shí)事的豐富內(nèi)涵和重要意義。作為縣委書記，要當(dāng)好群眾的“貼心人”，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)惠民政策，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，主動(dòng)關(guān)心群眾疾苦，解決好生老病死、婚喪嫁娶、就業(yè)上學(xué)、住房行路等群眾切身利益問題，切實(shí)把扶貧濟(jì)困、救災(zāi)救濟(jì)、優(yōu)撫安置、城市低保等各項(xiàng)幫扶措施落實(shí)到位。要妥善解決問題。群眾的訴求多種多樣，解決問題的方式也不能“一刀切”，要依法依規(guī)、實(shí)事求是、分類化解，做到“四個(gè)到位”，即：合理的解決到位。對(duì)法律法規(guī)和政策有明確規(guī)定的，要一次解決到位，哪怕一分錢也要給到位。不合理的解釋到位。由于信息不對(duì)稱，群眾難免會(huì)提出一些過高的或不符合政策的訴求，要實(shí)事求是地加以說明和解釋，耐心細(xì)致地做好思想疏導(dǎo)工作。有困難的幫扶到位。對(duì)訴求不合理但生活確實(shí)有困難的，可采取政府救助、社會(huì)救濟(jì)、民間互助等方式進(jìn)行幫扶，使其基本生活得到保障。違法的打擊到位。對(duì)堅(jiān)持無理要求并纏訪鬧訪的違法人員，要依法嚴(yán)肅處理，以儆效尤。要注重源頭預(yù)防。從源頭上預(yù)防和減少矛盾，建立健全源頭預(yù)防機(jī)制，重視解決好關(guān)乎民生、影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的源頭性、根本性、普遍性和基礎(chǔ)性的問題，在關(guān)口前移、超前防范、標(biāo)本兼治上下功夫，變“事后被動(dòng)應(yīng)付”為“事前主動(dòng)防范”，爭(zhēng)取將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。
四要用正反的典型教育引導(dǎo)群眾。典型引領(lǐng)是做好群眾工作的重要方法。尤其要抓住三個(gè)典型：一是正面典型。對(duì)支持黨和政府工作的正面典型，要大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，力求使選樹的每一個(gè)正面典型，都能對(duì)實(shí)際工作有較大的推動(dòng)，都能給社會(huì)帶來正能量，實(shí)現(xiàn)“一花引來百花開”。二是反面典型。對(duì)于影響發(fā)展環(huán)境、阻礙工作推進(jìn)、惡意串聯(lián)煽動(dòng)、挑頭鬧事的反面典型，要狠下決心，堅(jiān)決打擊，該通報(bào)的通報(bào)，該曝光的曝光，該嚴(yán)懲的嚴(yán)懲，而且要點(diǎn)名道姓地進(jìn)行曝光，引導(dǎo)群眾從反面典型中發(fā)現(xiàn)問題、敲響警鐘、吸取教訓(xùn)。三是身邊典型。要善于從普通群眾中發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型，讓群眾從身邊凡人小事中看到不平凡的事跡，近距離感受到榜樣的人格魅力，以群眾身邊的先進(jìn)、身邊的感動(dòng)來引導(dǎo)和激勵(lì)群眾。
五要善于借助外部力量做群眾工作。要善于借助三個(gè)方面力量：一是借助政策的力量。做群眾工作不能就事論事、見子打子，要在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用好現(xiàn)有的低保、扶貧、教育、醫(yī)療等方方面面的政策，站在群眾的角度，為群眾爭(zhēng)取福利，使群眾感受到我們的真心實(shí)意。二是借助部門的力量。強(qiáng)化各部門責(zé)任意識(shí)，推動(dòng)群眾工作成為“一把手”工程，按照“誰家的孩子誰抱走”的原則，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛不上交。發(fā)揮工青婦等群眾團(tuán)體聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，形成群眾工作大家做、就近做、隨時(shí)做的良好局面。發(fā)揮志愿者協(xié)會(huì)等各類新型社團(tuán)、協(xié)會(huì)的作用，廣泛開展志愿服務(wù)活動(dòng)，使其成為做好群眾工作的新生力量。三是借助群眾的力量。善于引導(dǎo)群眾自治，讓群眾進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)，尤其是發(fā)動(dòng)在群眾中有較高威望的人，比如經(jīng)濟(jì)能人、家族長輩、成功鄉(xiāng)賢等來做群眾的工作，群眾往往更容易聽得進(jìn)、心里服、效果好。
做好新時(shí)代下信訪穩(wěn)定工作的思考與對(duì)策4
孔子云：弟子入則孝，出則悌，行有余力，方可學(xué)文。匯文，匯集文萃，根基在于育人。“樹德立人”強(qiáng)調(diào)了品德的作用，德為先，而后立人。
2024年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上的講話中講到：教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。
我認(rèn)為高校教師樹德立人，做好新時(shí)代學(xué)生的領(lǐng)路人，教師首先需要有正確的”“德”。教師的思想、人生觀、價(jià)值觀將會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的“三觀”，如果教師的“三觀不正”，那也容易教歪學(xué)生。培養(yǎng)國之未來?xiàng)澚海枰處煹男燎谂嘤瑮澚褐驹谟谡_價(jià)值觀。
我認(rèn)為品德優(yōu)秀的一名高校教師，首先，政治要強(qiáng)：讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒；第二，情懷要深：保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想；第三，思維要新：學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法；第四：視野要廣：有知識(shí)視野、國際視野、歷史視野，通過生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚；第五，自律要嚴(yán)：做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量；第六，人格要正：有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。
習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上提到：以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。那么又該如何“立人”呢？作為一名高校教師，我認(rèn)為，首先應(yīng)理解“立人”中對(duì)“人”，我們到底需要培養(yǎng)什么樣的人？我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才。
其次，應(yīng)明確教育的“發(fā)展方向”，需清楚為誰培養(yǎng)人？我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。培養(yǎng)的人才應(yīng)為這四者服務(wù)。
第三，應(yīng)明確教育怎么做：如何培養(yǎng)人？習(xí)總書記在十九大上指出：“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。”作為專任教師，應(yīng)該在這六個(gè)方面下功夫，培養(yǎng)學(xué)生：（1）在堅(jiān)定理想信念上下功夫：樹立遠(yuǎn)大理想和共同理想，增強(qiáng)“四個(gè)自信”；（2）要在厚植愛國主義情懷上下功夫：愛國主義精神，聽黨話、跟黨走；（3）要在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫：培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大愛大德大情懷；（4）要在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫：珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，求知問學(xué)，求真理、悟道理、明事理；（5）要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫：高遠(yuǎn)志向，敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強(qiáng)不息；（6）要在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫：培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
那么又該如何做好領(lǐng)路人呢？首先，我認(rèn)為應(yīng)該提高思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。只有教師充分認(rèn)識(shí)中國教育輝煌成就，扎根中國大地，才能辦好中國教育。
在此基礎(chǔ)上，再充分理解習(xí)總書記提到的：做學(xué)生錘煉品格的引路人；做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人；做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人；做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。需將“樹德立人”的目標(biāo)貫穿在教學(xué)過程中，學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個(gè)目標(biāo)來設(shè)計(jì)，教師圍繞這個(gè)目標(biāo)來教，學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)來學(xué)。
師者，要做的不僅是傳道授業(yè)解惑，更重要的也是樹德立人，回歸教育初心。我會(huì)以優(yōu)秀高校教師的德之標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做好帶頭的領(lǐng)路人，以為共產(chǎn)主義培養(yǎng)優(yōu)秀接班人而奮斗終身！
