無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中寫父親的作文600字篇一

小時候，我最喜歡坐在爸爸的肩膀上。它是我最舒適的座椅，最堅實的座椅，最溫暖的座椅，最威風的坐騎。坐在他的肩膀上面，是那么的快樂。我覺得自己比爸爸要高，可以看到更遠的景物;我覺得自己可以觸摸到藍天，把天上那些像棉花糖一樣的云朵摘下來;我覺得自己可以抓到小鳥，讓它拖著我在碧藍的天空中自由地翱翔。這，要比其他有錢人家的小朋友坐的那些什么電動小汽車、旋轉(zhuǎn)木馬要好多了。因為它不是冷冰冰的機器，而是充滿愛與溫暖的肩膀。

小時候，我也喜歡把小手搭在爸爸的肩膀上，它是我最好玩的旋轉(zhuǎn)木馬。爸爸讓我抓得緊緊地，他就轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我也隨著轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，可好玩了。我覺得我像飛起來一樣，在半空中跳著快樂的舞蹈。輕飄飄的身體好像和風融為一體，它是那樣的輕盈，好像在半空中用腳尖輕輕地一點，就能夠跳得很高很高，再試試劃出一條美麗的弧線，就像舞臺上那些厲害的芭蕾舞演員一樣。

我真希望能一直享受爸爸這溫暖、堅實的肩膀。可是我一天天長大，從一個小娃娃慢慢變成一個小姑娘了，到上小學的時候，爸爸的肩膀已經(jīng)慢慢地承受不住這份重量了。而我，卻一點兒也沒發(fā)覺，一點兒也不懂事，總是想著爸爸哪天能再讓我坐到他的肩膀上，能再讓我坐一次肩膀旋轉(zhuǎn)木馬。總是任性地讓爸爸快點實現(xiàn)我這無理取鬧的愿望，爸爸一直說：“下次吧，下次吧。”而我還是那么不通情達理。

到我上二年級的時候，我這無理取鬧的愿望實現(xiàn)了，但我也永遠地失去了享受肩膀的機會。我坐上爸爸的肩膀，準備享受過去的快樂，卻沒有發(fā)現(xiàn)，爸爸的肩膀，已經(jīng)沒有以前那么堅實，爸爸是很吃力地把我抬起來的。突然，爸爸很痛苦地“哎呀”地叫了一聲，我趕緊回到地面，驚慌地大喊大叫，不知如何是好。

最后，爸爸被送進了醫(yī)院。到醫(yī)院的時候，我抽泣著對醫(yī)生說：“醫(yī)生叔叔!我爸爸怎么了，是不是有生命危險了呀!都是我不好，都是我不好!我不應該那么任性的，你一定要幫幫我呀!醫(yī)生叔叔!”醫(yī)生什么也沒說，靜靜地領(lǐng)著我進了病房。

“爸爸!爸爸!你怎么了呀!是不是我讓你受傷了!是不是我不好呀!”我著急地對爸爸說，哭得更厲害了。“傻孩子。”爸爸微笑著說，“爸爸沒事，只是老了，不中用了呀。恐怕以后都不能像你小時候那樣，讓你坐在肩膀上看風景，坐肩膀旋轉(zhuǎn)木馬了。”那一天，我一直守護著爸爸，并在他的身旁哭呀哭。

現(xiàn)在，我已經(jīng)完全習慣了不用享受爸爸肩膀的生活。但爸爸肩膀的那份堅實，那份溫暖，卻永遠地留在了我的記憶里。

初中寫父親的作文600字篇二

我的父親平時工作很忙，每天加班到很晚，周末也經(jīng)常出差。但是他很珍惜與我相處的時間，一有空就陪我游戲，陪我鍛煉，陪我閱讀……每年爸爸媽媽都會安排一到兩次家庭旅游，那是我最最開心的時光！

今年寒假，我隨爸爸媽媽再次來到冰天雪地的北海道學滑雪。我們一起在滑雪場足足呆了7天，每天起早奔赴滑雪學校參加各自的滑雪課程，下午課程結(jié)束后再結(jié)伴乘坐纜車從山上滑下來。我們互相鼓勵呼嘯切磋技藝，一周下來我們都取得了很大的進步。

父親答應我明年還要陪我去滑雪！我很享受與父親呆在一起時光，哪兒有父親哪兒就有歡聲笑語！我愛你！親愛的父親！

這是我父親，他在銀行工作，這是他們?nèi)バ陆疾煲粋€礦產(chǎn)企業(yè)時的照片。

父親與我說，這個企業(yè)在奎屯市的郊區(qū)，非常遠，他們下了飛機后，又坐了十幾個小時的汽車才到那里。而且，當時當?shù)氐臍鉁刂挥?0多度，從杭州出發(fā)的時候，還只是秋天，沒想到新疆會這么冷！父親當時身邊沒有厚衣服，就問當?shù)仄髽I(yè)的人借了件軍大衣披上，直接下去企業(yè)礦區(qū)考察了，所以才有了這張照片。

作為銀行職員，他們經(jīng)常要全國各地考察企業(yè)，雖然工作很辛苦，但是我覺得父親很厲害，他不怕吃苦，也很敬業(yè)耐勞。

我現(xiàn)在還小，還沒有工作，我的任務只是學習，父親與我說，我人生的路還有很長，一路上是荊棘密布還是花香滿園需要我自己去體會，去經(jīng)歷。他希望我在學習中能夠像他一樣，即使辛苦，也要堅持不懈，不論沿途風景如何，父親的臂膀，永遠會是我最溫暖的依靠。

初中寫父親的作文600字篇三

有的人說：“母愛如水，父愛如山。”但是你讀懂爸爸的愛了嗎？我就讀懂了。

我的爸爸是一名醫(yī)生。他高大強壯。在我成長經(jīng)歷中，爸爸為我付出了偉大的愛，一件件，都令我難以忘懷，令我感動，令我敬佩。

一次，我在填寫暑假作業(yè)。一道數(shù)學應用題偏攔住了我，我一時想不出來，不寫了。我放下筆，打電腦去咯。晚上，吃了飯，爸爸在看新聞，突然一想，說：“小華，暑假作業(yè)該檢查啦。”我想：慘了！死定了。我慢慢吞吞地拿著作業(yè)，手直抖著。爸爸一下子猜出了我的心思，“我我不會做，所以”“所以你就不寫了。”爸爸打斷了我的話。接著說：“讀書，不可放棄，要追求。”說后翻開本子，叫我坐下，為我講解那道題的內(nèi)容，望著爸爸嚴厲的眼神，我懂得了一個道理，還感到了父愛的滋味，我多想說一聲：“爸爸，謝謝您。”

還有一個炎熱的夏天，一對母女經(jīng)過我家門口，她女兒中暑了，母親直喊救人。爸爸看在眼里，忙把她抱進病房，為她解暑。慢慢的，女孩精神好了起來，那婦女要還錢謝我爸爸，爸爸萬般推辭，和藹地說：不，大姐，助人為樂嘛！我做為一名醫(yī)生，使人人健康是我應遵循的準則。”聽了這話，我肅然起敬，爸爸，您不但是一位好父親，還是一名好醫(yī)生。

我能擁有這樣的一位好爸爸而感到驕傲。我再一次向爸爸說：“爸爸，您真?zhèn)ゴ螅职郑覑勰！敝灰愫湍惆职窒嗵幘昧耍憔椭溃赣H的愛就藏在粗糙的雙手中，

就藏在嚴厲的目光背后。

初中寫父親的作文600字篇四

在我成長的道路上，父親就像一盞燈，當黑暗來臨時，當我無助時，當我失敗時，他總是給我以溫暖的光。

父親是一個忙碌的人，為了撐起整個兒家，為了使母親與我能過上好日子，他每天不知疲倦地工作著，因為在他眼里，我們就是他所有的希望和溫馨的港灣。

我對父親印象最深的，便是他那布滿皺紋的臉和那一雙長滿老繭的手。

小時候不懂事，不能明白為什么別人的爸爸都顯得年輕，而我的爸爸卻顯得老呢?長大懂事后，才明白那都是讓我累的。所以現(xiàn)在，每當憶起小時候?qū)Ω赣H的埋怨和不理解，心底那股酸勁兒。便不知怎的就涌向心頭。

拿起與父親的合照，回憶起小時候的一件件事。淚，不由自主地流了出來。

“爸爸，你怎么才來接我啊，你看別的小朋友都走了，討厭，讓我等這么長時間。”我刁蠻地責問著父親。“對不起，孩子，爸爸來晚了，因為剛才……”父親忙停下自行車解釋。“討厭，我以后不要你接了。”我還沒等父親說完，便哭著打斷了他的話。父親望著我，把剛要解釋的話收了回去，只緩緩蹲下身子對我說：“孩子，爸爸下次不會再來晚了。”說完用他那雙長滿老繭的手把我抱上自行車，推著車子走了很久很久……

這是我上幼兒園時的一幕，每當想起這一幕，我都想哭，因為我覺得我欠父親的實在太多了。

還記得那次在小學二年級時，父親因為一下班就忙著來接我，沒來得急換下工作服。當我和小同學一起排隊走出校門時，同學們都沖著我喊：“你看你爸爸，衣服真臟啊，哈哈哈……”我氣得哭了，我跑向爸爸，爸爸一把接過我，皺了皺眉頭說：“孩子，咱們回家吧。”從那以后，父親每次來接我之前都換掉工作服。每每回憶起這件事，我都感到父親對我是那么體貼入微，他的慈愛甚至超過母親。

現(xiàn)在，雖然我長大了，但父親對我的呵護卻一絲不減，在他的眼中仍閃動著慈祥的目光。我明白那是因為我是他的一切希望，他是我所有的力量。

在我成長的道路上，父愛給了我無數(shù)的幫助與許多無私的奉獻，我對父愛的感激是一個字，一個詞，甚至一篇文章也無法形容的。

假如我是一只小船，父愛就是一片深情的海洋，假如我是一股清泉，父愛便是那清澈的泉源……

初中寫父親的作文600字篇五

父親，永遠是嚴厲的代名詞，但他的嚴遠遠不止對我們品德的熏陶，它是愛的體現(xiàn)，足以與母愛相媲美!

當我們而是嗷嗷待哺時，誰說只有母親能夠使我們喜笑顏開，父親會借給我們那溫暖、寬厚的肩膀，這時的父親早已沉浸在愛的氛圍中，什麼“將孩子好好教育成人，嚴加管教”早已拋之腦后，他眼角的皺紋便夾帶愛的喜悅。

當我們步入少年時期時，對社會的不了解而懵懂時，總愛與父親談心，因為那是幼小的心靈總以為父親無所不知，父親便會以他那寬厚的肩膀詮釋一切，如此莊重，他所說的每一句話正如泰山壓頂，重重地壓在我的心上，這時的母親也只是關(guān)愛的代名詞罷了!

當我們走近成長的高潮時期——青春期時，與父親的接觸愈來愈少，直至屈指可數(shù)時，我們應該自問，是否忽略了父親對我們的愛，青春期的叛逆期時會誤解父親，遇到問題也只會冷落了父親，他也只是在一旁默默地，深怕會打破“久違”的寂靜。但委屈時，父親會第一時間迎上來化解我們內(nèi)心深處的傷痛，甚至毫不吝嗇地將它那寬厚的肩膀擋在我們前面。

甚至到后來，我們會因工作或瑣屑的事情向父母發(fā)脾氣，母親會為我們化解，而父親只能用他那“寬厚”的肩膀來掩飾內(nèi)心的空曠。我們一天天長大，父親卻為我們一天天縮小，我們甚至無法感受到執(zhí)拗阻礙到父子(女)之間“朦朧”的愛。我深信以后的我會遇到類似的困難，但在我心中：

父親是山，而我就是山上的樹;父親是海，而我則是水中的魚;父親用它那寬厚的肩膀為我擋風遮雨，父親也用他那深沉而又立意深刻的話語為我的未來做鋪墊。

我，永遠愛著父親!