每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

小王子讀書筆記摘抄篇一

“忘記朋友可是令人心痛，要知道，朋友并非人人都有”想起上課時一起因為發(fā)呆而被點名罰站的朋友，下課后手牽手排隊小賣部，記得對方生日和一切古怪癖好，在歷史課上頻繁的傳紙條聊天，說起對方糗事時哈哈大笑趁老師來到前把臉埋進書本。替我擦干眼淚，訓斥我的懶散不堅強，牽我的手鼓勵我勇敢的表白。我想這是我在讀書生涯收獲最美的寶物，我最親愛的好朋友們。

讀書生涯結(jié)束后，認識新的人新的環(huán)境。以畢業(yè)為轉(zhuǎn)折點再也沒有頻繁見面的機會，身邊的人告別離開。不知什么時候?qū)擂尾贿m出現(xiàn)在手機兩端，不能似以前暢快說話聊天。聊天界面停留在你發(fā)出消息的那一條，再也沒有更新過。但好在現(xiàn)在依然有可以真心相處互開玩笑的朋友，我們彼此了解對方脾性，能陪伴對方走過難過不適，在一起看場電影嗷嗷大哭后互相為對方加油，在她蓬頭垢面時安慰她笑一個就很漂亮。我望著她，愿意去相信她為我做點什么并不是圖我什么，僅僅是她愿意。所以啊，遺忘一定會有的，但像詩篇里歌頌的友情永恒美好也一定會有的。

這本書里還有一個小狐貍，它總是教著小王子一些道理。“人類已經(jīng)忘記這條真理，但你千萬不要忘記，你要永遠為你馴化的東西負責，你要為你的玫瑰負責。”以前讀的時候總在想，一朵玫瑰有什么好負責的？它花開花謝從不由人，為何要為它負責？后來想想也許這個玫瑰不單單指玫瑰，它可能是一個愛人或是一份要盡全力做好的工作，或是一種毅力堅持的體現(xiàn)，它可以是實體的某種物體也可以是虛擬空間的精神力。

我不由得想到自己，想到自己的工作，自己的性子一直是懶散的，甚至我不太去管它發(fā)展成什么樣，但是我現(xiàn)在走上工作崗位，我不得不讓自己做出改變，我需要責任心，耐心，去為我的同事保駕護航，我要為我的工作負責?；仡^看看以前的自己，現(xiàn)在的我應(yīng)該在慢慢扛起責任二字吧。具體的，微小的又或是巨大的，很多很多的責任在生活的每分每秒。只有伸開手去接住它，它才能握住你的手掌，從中開出玫瑰花。不然的話，它只是一粒失敗的種子?！鞍盐易兂擅倒宓幕▓@吧”我對自己說，可能會有磨難或痛苦試圖擊退我，但那不正說明我的人生充滿光，是一座幸福的花園嗎？

我的小王子教會我去認識愛，善待朋友，鼓勵我承擔我的責任，保護好玫瑰花園，那么朋友，你的小王子教會了你什么？

小王子讀書筆記摘抄篇二

我在家中，仔細閱讀、欣賞了這本名叫《小王子》的書。它講述了一位飛行員因飛機故障，被迫降落在無邊無際的撒哈拉大沙漠中，遇見了小王子之后發(fā)生的奇妙之遇。

后來知道了是一位居住在b612星球上的小王子，因為想了解其他星球，于是就開始了他的星球之旅。途中，他遇見了驕傲而又孤獨的國王、愛慕虛榮的人、奇怪的酒鬼、忙碌的實業(yè)家、守時的點燈人和自大的地理學家，最后來到地球認識了“我”，與我結(jié)成莫逆之交的故事。

小王子與“我”相遇后，開始了一點點的交心。一天，在沙漠上，小王子與飛行員口渴極了，想要找口井打水喝。可是都找了一天了，卻依舊一無所獲?！拔摇睅缀醴艞壛?，但是小王子仍然在鼓勵著“我”，沙漠很美，它之所以美，是因為在它的某個角落里藏著一口水井。加油!我們一定能成功!“小王子的話使我精神振奮，讓我覺得我們還有希望。于是我們肩并肩地朝前走去。沒想到，我們竟然找到了一口水井!我和小王子喝完水后，香香甜甜地去夢中的世界里游玩去了。

自從讀了這本書后，我對自己才有了反思：真正的朋友是不會為了些雞毛蒜皮的事鬧翻的：真正的友誼是堅不可摧的。我們都要珍惜自己的友誼并去維護它!因為友誼是每個人必不可少的。

小王子真是我們的良師益友，純潔地凈化著我們的心靈。

讀《小王子》筆記

再一次拿起《小王子》，腦海里就浮現(xiàn)了一個飛行員記錄的那段很神奇的經(jīng)歷。我覺得這個童話故事雖然很美，但又有點悲傷。文中的主人公是一個幼小的外星人，一個可愛的愛旅游的、對外面世界很好奇的小王子，經(jīng)歷的一些有意思的事。

這個小王子飛離了自己那顆小小的星球，在宇宙里轉(zhuǎn)了一大圈，拜訪了一些其他的星球，看到了很多讓小王子不理解的事。后來，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深的友情，小王子把自己對玫瑰花的想念和愛護表達到了極點，”我“畫了一只羊送給小王子，小王子卻要求”我“給羊畫上口罩，他擔心帶回去以后，羊吃掉自己的玫瑰花……一年以后，他告別了”我“，回到了自己的空間里。

小王子不是孫悟空，他不會施展七十二變化，更不會騰云駕霧，但他堅持要回到自己的星球，還差點丟了自己的性命。讀到這里，我想起了火箭飛天，那是經(jīng)過多少人的辛勤付出和反復(fù)實驗，才可以到達太空的呀，如果做事情沒有恒心和毅力，就不會成功。

這個童話沒有什么驚天動地的大事和千奇百怪的東西，可小王子對”我“的信任，像一個孩子遇到了親人那樣真誠，雖然平淡卻很感人。他們互相幫助鼓勵，經(jīng)過了很多波折，終于在沙漠里找到了水井……讀到他們分手時，我也很難過。我覺得人與人的交往應(yīng)該簡單，只付出不索取，相信大家都是快樂輕松的。

書中的小王子可愛、善良、天真、單純……我非常的喜歡，讓我不由自主的想到以前的自己，為什么不能像小王子一樣保持自己的特點，堅持自己的原則呢?也許在我長大的過程中，我會看到和經(jīng)歷很多自己不能理解的事情，但保持有主見，善良、有愛心的性格我覺得很重要。

每一本書都蘊涵著作者獨特的思想，細細品味，能從其中收獲很多有利于自己成長的道理，我愛讀書，我會堅持讀書，直到實現(xiàn)自己的目標。

小王子讀書筆記摘抄篇三

前幾天我在書店看到了一本書，這本書的書名叫小王子剛剛看到這本書我就深深的喜歡上了這本書，媽媽見我這么喜歡這本書立馬就買下了。

小王子這本書是法國的安東尼·德·圣艾修伯里寫的，安東尼·德·圣艾修伯里寫的這本小王子是在1943年出版的，這個故事主要講了在一顆遙遠的星球上住著一為小王子，他和花兒一起生活在一起，愛、寬容在他心中波瀾起伏，于是，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了他深愛的玫瑰花。

小王子游歷了眾多星球，那里住著滿心控制欲的國王、自以為是矛盾重重的酒鬼、唯利是圖的商人、忠于職守的燈夫、教條主義的地理學家……

小王子更加憂傷了，他不明白他們都在追求什么？權(quán)利？虛榮？利益？僵化了的知識？最后小王子到了地球，小王子明白了他自己的愛——擁有自己的玫瑰，就擁有了自己的世界。

為了回去看玫瑰，小王子舍棄了自己的身軀，回到了自己的星球，守護自己的熱愛——玫瑰花……

我非常喜歡這本書。讀了這本書，我懂得了很多的做人的道理，也知道大人也會做錯事。所以我們孩子在成長的過成中要永遠保持這一顆純凈的心靈，才能找到我們真正尋找的東西！

小王子讀書筆記摘抄篇四

這是一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節(jié)，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。童真、憂傷、哲理碰撞在一起，讓人忍不住細細咀嚼，琢磨每一個情節(jié)的含義。這部作品的魅力，就在于其豐富的內(nèi)涵和廣泛的象征意義，在于其象征意義的或明或暗。

小王子有著孩童一樣沒有被世俗污染的心思和眼光，卻因他獨特的生活環(huán)境，多了幾分孩童沒有的憂傷。他的星球很小。他有一朵花，他很愛她，但不知怎樣去愛。他有三座火山，每星期打掃一遍，連死火山也打掃。他遇到國王、愛慕虛榮的人、酒鬼、實業(yè)家等等各種各樣的人，但他最喜歡點路燈的人，因為他所關(guān)心的是別的事而不是他自己的，他甚至想和他成為朋友……

讀罷這本書，仿佛剛剛穿行了一個彌漫著淡淡玫瑰芳香的夢境。它營造了詩一般的意境，既針砭了時弊，鞭撻了世界上的丑惡現(xiàn)象，又展示了一個延綿不斷的經(jīng)驗流中的人生本質(zhì)，試圖指出一跳通向人類文明“理想境界”的道路。

《小王子》運用的象征式扎根于現(xiàn)實的。作者以哲人的眼光來看待生活，以跨越時空的界限來研究長期積累的、具有普遍意義的心理經(jīng)驗。這篇童話是作者從生活中提煉、升華的人生哲學的集中表現(xiàn)。正如加繆在談及神話時指出的：“像最偉大的藝術(shù)家們一樣，梅爾維爾把他的象征建立在具體之上，而不是在夢的質(zhì)料之中。神話的創(chuàng)造才具有天才的特性，僅僅是因為他將神話置于厚實的現(xiàn)實之中，而不是置于想象的流云之中?！?/p>

作者圣？?？颂K佩里將童話置于豐富的現(xiàn)實生活之中，讓象征在現(xiàn)實中扎根。他首先是實干家，是功勛卓著的飛行員，其次是作家。他的作品不僅是對他切身經(jīng)歷的描寫，而且也是其人生經(jīng)驗的總結(jié)。他冒著生命危險，克服了常人難以忍受的困難，飛行魚安第斯山上空的云霧之間；他飛越大西洋和撒哈拉大沙漠，來往于歐美大陸。他曾在沙漠中瀕臨死亡，奮力掙扎，最后得到營救；大敵當前，他為救國救民，不顧傷殘的身體，繼續(xù)頑強地在天空中與法西斯的飛機搏斗，直到為國捐軀。他是“開拓航線的先鋒，以其堅忍不拔和百折不撓的精神為法蘭西之翼增添異彩”?！八P下的每一個字都發(fā)出真實的鳴響。”“他的童話及其象征都植根于現(xiàn)實之中?！辈贿^，其中有的直白，有的含蓄，有的寓意深邃。

下面簡單闡述本書中的象征特點。

1.第一類象征直白而透明。

諸如：醉心于權(quán)勢的孤獨的國王（政治權(quán)力的象征），貪得無厭、一味追求金錢的市儈（金融權(quán)力的象征），學究氣十足、脫離實際的地理學家（精神權(quán)力的象征），孤芳自賞的虛榮迷，因循守舊、缺乏獨立思考，但具有實干精神的點燈人，忠于職守的扳道工，以及盲目的鐵路乘客，都是我們?nèi)粘Ｉ钪袑乙姴货r的人物。他們源于現(xiàn)實生活，性格突出，經(jīng)過作者的加工提煉，更具有象征意義和普遍意義。

2.第二類象征需要經(jīng)過仔細揣摩、反復(fù)思考才能理解其中的含義。這類象征都取材于生活，且為我們所熟知。比如，“蛇”“狐貍”“花”“回升”“水與井”等象征什么？寓意何在？若停留在表面，就會莫名其妙；若經(jīng)過思考，能像列維？斯特勞斯所說的那樣，為這些象征在“歷時性橫組合軸”與“共時性縱組合軸”上定位，那么，就可理解這些象征的真正寓意了：“蛇”是具有強大威力、猜破一切謎底的死神；“狐貍”是最純潔、最智慧的動物。作者通過他的嘴道出了交往的秘訣：為了交朋友，就必須經(jīng)過“馴養(yǎng)”，建立聯(lián)系，樹立責任感，必須“用心靈洞察一切”。

在本書所有角色以及象征含義中，我最喜歡小王子的玫瑰花?！盎ā笔菒酆托腋５南笳?，她置身大地，網(wǎng)織聯(lián)系，認為人是一種無根的、只有虛假自由的生靈，只不過是風和命運的玩物。她嬌弱而任性，需要友誼的撫慰和愛的澆灌，卻很愛面子，不肯直白地像小王子表達愛意。她還有很多缺點，比如驕傲自大，虛榮心重，愛說謊，耍小花招，但她做這一切除了因為自恃美貌，全部出于想讓小王子喜歡她、照顧她，想和他成為朋友，她只是不知道正確的方式而已。她外表驕傲、堅強，其實心里也有脆弱的地方，她會用兇惡的口氣把小王子趕走，只是不想讓他看到自己的眼淚。小王子的旅行讓他明白了自己對花的愛，他應(yīng)該對他愛的這朵花負責任，保衛(wèi)她、守護她，這是一件很嚴肅的事情。

童話中含蓄的結(jié)尾預(yù)示著小王子并沒有死，他或許回到了自己的星球。如果又一天地球上消除了丑惡現(xiàn)象，人間充滿了溫暖、真情和友誼，他可能還會回來。

小王子讀書筆記摘抄篇五

第一次看《小王子》是在五六歲的年紀，小孩子的思維稚嫩而純潔，只單純被小王子奇妙的經(jīng)歷所吸引。漸漸長大，心境有了天翻地覆的變化。再次閱讀《小王子》，不意外較最初有了更全面的感悟。雖然是童話故事，卻處處透露著對社會、對生活的哲思。

在旅途中，小王子遇到了國王，虛榮的人，酒鬼，商人，點燈人，地理學家，他們都是理智的大人，做著小王子無法理解的事。其實在我看來，小王子遇見的每一個人都是現(xiàn)實世界的影射，他們是大人，他們?yōu)槊麨槔?，他們無比忙碌，他們總是按照自己的所思所想去安排，去命令小王子，就像我們的父母對我們一樣，未曾考慮過我們是否愿意。我想，這就是小王子為什么只將他們的星球當作落腳點而不是終點的原因。

前段時間我在網(wǎng)上看到一個讓人惋惜的消息:一個十七歲的少年因在學校打架被母親責罵，沖動之下竟選擇了跳橋自殺，沒有半點的猶豫。就在短短的十三秒間，一朵鮮活的玫瑰枯萎了。很多人都說是這個少年太脆弱，太自私，一點兒都不考慮為他辛苦付出的父母。少年心智的不成熟固然是悲劇釀成的一方面原因，但父母真的就沒有錯了嗎？難道他們對孩子一次又一次的精神暴力，不是將孩子步步推向死亡邊緣的殺手嗎？

這樣活生生的例子，不在少數(shù)，在微博刷屏的美國名校常春藤女博士事件，網(wǎng)友稱之為人間悲劇。常春藤女博士的母親很厲害，是一個老藝術(shù)家，有一點完美主義。她去美國看望正在讀書的女兒，不知怎的兩人就爭吵起來，面對母親喋喋不休地指責，女兒問，我是不是永遠都沒法讓你滿意，母親反問，你覺得自己做得很好嗎？女兒沒有一刻猶豫，轉(zhuǎn)身就跳下來了陽臺，一轉(zhuǎn)身就是陰陽兩隔。母親的步步緊逼，在孩子心中積攢失望，最終化作絕望，只有以死亡作為解脫，排遣痛苦。

曾經(jīng)讀到過這么一段話：“我們每個人生在世界上都是孤獨的，因此我們只能孤獨的行走，盡管身體相互依傍卻并不在一起，既不了解別的人，也不能為別人所了解?！蔽覀兠總€人都是單獨的個體，經(jīng)歷的思索的都不相同，人與人之間沒有可以傳遞的痛感，沒有真正的感同身受。父母總會跟我們說，我們難過，他們更難過；我們痛，他們更痛。可是在斥責孩子時，他們真的能夠感受到孩子那顆正在破碎的心嗎？可知，孩子想要的不是栽種著萬朵玫瑰的玫瑰園，或是馴化的狐貍，他們想要的，只是他最信任的你，無論何時何地都無條件的信任他，理解他，鼓勵他。

宇宙是一個大世界，人的內(nèi)心是一個小世界。小王子雖然只有一顆小小的星球，但他內(nèi)心的世界卻是繽紛的，因為玫瑰對他的愛是包容的，理解的。孩子們會有各種各樣的愿望，但他們最大的心愿永遠都是被愛的人愛，被愛的人關(guān)注。父母的肯定與鼓勵是對孩子最大的支持，即使他們不再年幼。大人的世界很復(fù)雜，他們只是一味的以他們認為對的方式來對我們好，卻不知道我們真正想要的是什么，或者選擇性地忽略。他們將自己沒有實現(xiàn)的理想傾注在我們身上，鞭策我們前行，只要到達終點，他們不在乎我們是否傷痕累累。

狐貍說：“只有用心靈，才能看得清本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的?！焙⒆拥男撵`是最純粹的，所以大人一眼就認定那幅簡筆畫是頂帽子，而孩子卻能看出帽子實際上是一只吞掉了大象的蛇。你倘若愛上一朵生長在星星上的花，那么，在夜間，你看到天空就會感到愉快，所有的星星都像盛開的鮮花。同樣是星星，在不同的人眼里就不一樣。你只要愛上一顆，每顆星星都成了一口帶有生銹的轆轤的水井，每顆星都倒水給你喝。就像小王子，他欣賞玫瑰園中的每一朵，卻不會因此而停留，因為那里沒有他獨一無二的玫瑰。

地球上沒有小王子獨一無二的玫瑰，于是小王子離開了，帶著他對愛的渴望，回到屬于他的星球，去尋找他的玫瑰。那個十七歲的少年離開了，常春藤女博士也離開了，還有無數(shù)純粹的靈魂，他們帶著期待，沉睡在飄蕩的玫瑰種子的芽兒里，靜候下一個小王子的到來。

小王子讀書筆記摘抄篇六

“馴服”是《小王子》寓言里常出現(xiàn)的一個詞，書中解釋的“相互的關(guān)系”。我的理解是指“互動”、“影響”、“改變”，應(yīng)該是平等的、相互的馴化、順從。用書中的詞語，愛就是馴服。如果沒有馴服，就沒有關(guān)系。書中說道“一旦你馴服了什么，就要對她負責，永遠的負責。”同樣，你被某種美好的東西馴服，也是一種成全?！?/p>

們有沒有為生活所馴服?生活的真諦是什么?在小王子的眼里，真諦是超越一切有關(guān)物質(zhì)的、外在的和機械的。只跟愛、情感、靈性有關(guān)。

小王子在地球上看到5000多朵玫瑰花，他沒有深的印象，因為他沒有馴服地球上的玫瑰。而他對他的星球上的一朵玫瑰，由于投入傾情，他已陷入愛的痛苦之中。他告訴人們，人不能夠擁有你不費心不費神得來的珍貴東西。馴服，真的是雙向的。比如，你不用心生活，也就享受不到生活的對于你的意義。

當然，生活首先得活著，必須得有物質(zhì)形態(tài)、秩序邏輯。這和一切生物是一樣的。但可以肯定的是人活著決不是生活的全部。人，作為高級生物，還得有心靈活動、精神生活，哪怕是虛幻的縹緲的甚至是對活著本身的否定……

閱讀，無疑是通往神圣生活的神秘通道。我記住了主持人邵蘿嵐老師引用的名言：讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。

《小王子》再三強調(diào)，“看東西只有用心才能看得清楚，重要的東西用眼睛是看不見的。必須要用心靈去看。”

《小王子》是一部有關(guān)夢想、浪漫、靈性的成年人寓言，深刻的生活哲理。是作者給成年人撿還遺落的東西，這些東西非常純情、唯美且易逝，人們往往還沒有好好看清它，它就驟然泯滅，世界上還有比這更讓人憂傷心酸的事情嗎?

你想流淚，就對了，因為你觸摸到了……