在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生的作文錦集七篇題目篇一

這支歌，勾起了我對一個人的回憶，她在我的心中正是一朵長久開著的玫瑰……

我們從小就緊鄰相居，小學同學直到高中畢業，插隊又是兩人隔壁。當我們都還是小姑娘的時候，她在我們這一群人里，就是人見人愛的。大人的眼里，乖巧，懂事是受寵的條件，她有；孩子們的眼里，跟誰都能混在一起，什么事都是“好說”，那是大家信服的前提，她也有。所以，在家里，她那個當大官的老爸對她是順從的；在孩子群里，我們對她是另眼看的。

她的聰慧是得到了公認的，我們的不少老師都常不避諱在同學面前稱贊她的，甚至連高年級的同學也不得不服她的氣。一手娟秀的字，不論是在黑板報上，還是在給同學們謄寫的表格上，她都給我們留下了印記，如今翻看檔案資料，我還能辨認出她的筆跡。她學習成績優秀，不象別人通常是哪一個單科突出，她是各門功課都領先。清楚地記得她的作文，常常成為范文供同學們欣賞的。當時寫的《賣花姑娘觀后感》，在班上由教語文的崔老師朗讀的情景至今我還能想起來，老師在臺上讀著流了淚，我們在臺下聽著也落了淚，課堂仿佛已經不是在學校而像是進到了電影院，唏噓不斷……她的成績好，但不像其他好的同學那樣，不愿意為同學解難。課下，她的桌前總是圍著要幫助的同學。她不僅學習好，文體齊頭并進。我們在校時，體育都不好，跑不快，跳不起，籃球排球又沒那體力。她則不，百米跑總會是前幾名，鞍馬照樣一躍而過，還會拉一手悠揚的小提琴。所以，當時的她是大家的“偶像”，擁戴者真實不少。

這樣一個家里寵著，學校同學老師擁著的寶貝一個，到了農村該吃不了苦吧？沒有，她還是很行哦，我們的知青點，她是女生中拿工分最高的一位。上水利工地，送公糧，手拉插秧機（這都是強體力活），她總是第一人選，她當時的威信就是一呼百應。

恢復高考的第一年，她只被中專錄取，放棄了。再考，進了廣西師范，還是不夠如意，可是年齡不等人??！據說，進校后（此時我已與她異地相隔）她作為在農村入黨的學生，便成了學生會干部。四年的校園生活是否也給她留了些遺憾？之后分到了一個不錯的單位。就在我們還沒有間斷書信往來的那年，我突然接到了一個噩耗，她選擇了離去……

清明前，我不禁在心中唱起了這支歌：“在我憂傷的時候，是你給我安慰，在我歡樂的時候，你使我生活充滿光輝。啊玫瑰，我心中的玫瑰，但愿你天長地久，永遠永遠把我伴隨。”

初中生的作文錦集七篇題目篇二

我們的青春在不屬于我們的國度里肆意飛揚，不帶有一點色彩與班斕。

時間總是在提醒著我們那些往事對我們所造成的傷害，使我們不得不在為明天拼博奮斗的同時對過往進行一遍又一遍的追悔與回味。在我們自己的青春里，我們卻不是它的主宰者，現實的殘酷總把我們封藏在不見天日的黑洞里，讓我們沉迷其中，而找不到方向，也許這是一種考驗，現實之于我們的考驗可是這樣的考驗未免也太殘忍了吧！畢竟我們不是神，并沒有把握去拒絕世間的一切誘惑，況且神也不見得能如此。

青春的步伐是緩慢而又迅速的。我們總是沒日沒夜地沉溺在悲傷中，卻無力改變幸福離去的決絕。或許現在的我們過于年輕，不懂得也不會用理智去判斷現實。當年華逝去，我們回首往事，卻不過是淡然一笑。

燦爛的笑容掩蓋不住悲傷的眼神。盡管你的笑容充滿著致命的誘惑，可在某一瞬間，你眼中透露出的寒冷還是會刺痛他人的心。歡樂、痛苦、悲傷，不滿……都只是青春路上一顆顆無人知曉的塵埃，也許它對你很重要，每個人都有屬于自己的寂寞，可是，并不是每個人都懂得別人的寂寞。

青春路上，我們總在哭與笑中往返徘徊。我們一次一次的緬懷過去，卻又一次一次地用笑臉迎接未來，也許我們的年齡不夠大，想法不夠成熟，但我們對未來的那份期許卻是勿庸置疑的。因此，我們在不斷地追逐，不斷地放棄，最后，連生命中最重要的東西也給拋棄了?？墒牵彩窃谑ズ?，我們才知道它的重要，才懂得要珍惜，因為珍惜，所以愛護，所以成長，因為成長所以疼痛……

青春的國度里，我們得到很多，也失去過很多，但不論怎樣，它們都在我們心底留下了一道不長不短的傷痕，我們為它疼痛，為它哭泣，但，我們不后悔，因為：

青春路上，有你，也有我。

初中生的作文錦集七篇題目篇三

梅蘭竹菊，歲寒四友，而我獨愛梅花。宋代王安石的“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娋涫悄菢拥膬灻?，將梅花的樣子深深刻在了我的心中。

梅，一種極為平凡的植物，盛開在令人畏懼的嚴寒，獨占枝頭，不畏不懼。他是冬天的佼佼者，以高潔，堅強來征服花的世界。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，

花開的就愈精神，寒冷造就了冰肌玉骨，清雅俊秀。他由五瓣嬌小的花瓣組成，

白梅是那樣的純潔無瑕，墨梅是那樣的高貴典雅，紅梅是那樣的清香濃郁，梅花所獨有的那種幽香，能將人深深地吸引住。

梅，典雅，冷俏，高潔，堅貞。江山萬里雪，一花天下春！冬天，大地萬物都沉睡，看不見牡丹的富貴，百合的可人，蓮花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正義凜然地聳立在冰雪地的嚴冬。他抬頭挺胸，十分神氣的占領了整個冬季人們的目光。他不和百花爭春，只在干枯的冬天綻放，吐露芬芳，將寒冷的冬天點綴得冷艷動人。

借花喻人，梅花的凌寒斗艷，冰雪留香被喻為民族之精神，堅強勇敢的品格，為世人所敬重！我們應該學習他的不怕困難，勇于戰勝挫折的精神。在學習中，要刻苦努力，不斷進取，更上一層樓；在失敗后，要挺起胸膛，抬起頭，繼續向前；在生活中，要勇敢的生存，不被惡勢所擊敗。勇于面對，勇敢戰勝，這就是梅花給我們的啟示。

我愛梅花，愛它的嬌小動人，愛它的幽雅清香，更愛它的不懼嚴寒，勇往直前。

初中生的作文錦集七篇題目篇四

白駒過隙，時光不復。梅花謝了又謝，梅香漫了一園。千里冰封，萬里雪飄，惦記著那絕世而獨立的佳人；煙雨籬下，水墨江南，思念著那潑墨山水畫中走出的女子。如果可以跨越千年，能否為你綰發畫眉添妝？如果歷史老了，時光舊了，山河失了顏色，也許，只因你那莞爾一笑。

凝眸遙望著夜空，月光因她柔了顏色，云母屏風映著深深的燭影，銀河星沉，清冷的人，冰冷的宮，丹桂依舊飄香。小徑徘徊幾許醉？玉樹千棵一世空。白紗輕揚，天地之間獨舞，一波曲寒，賞舞者唯玉兔罷了。多少人對月當歌，千樽酒，紅葉繾綣；多少人以月寄相思，入我相思門，知我相思苦。青絲及地，已無心打理，到了廣寒宮，已經沒有人值得去讓她畫眉，那及地的青絲為何還要為誰梳成美麗的發髻，那份出塵的淡然獨一無二，卻已經失了可以欣賞的人。江畔何人初見月，江月何年初照人？究竟是多久，難說。月色如故，誰人又在憶何人？

“蒹霞蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方?！敝勺右髡b著《詩經》，目送伊人遠去，青絲隨微風揚起。江南的煙雨，青瓦白墻，寒煙翠。青石板小橋十三階，孟河花燈映天邊，愿為君數盡千百盞，中天明月滿，執手共來話嬋娟。橋上佳人，一把淡青色的油紙傘，隔著雨簾望去，模糊不清，她就那么在橋上靜靜地站著，眺望著遠方。泛起的漣漪一圈一圈，花瓣隨風而逝，天空徐徐染藍，佳人似乎已經離去。忽聞亭中傳來古琴聲，因是那佳人等得不太耐煩，便去了亭中撫琴。佳人彈著古琴，等的人卻遲遲不來，漸漸力不從心，曲有誤，周郎顧。若能得周郎一顧，彈錯了又有何妨。

朱弦斷，明鏡缺，朝露曦，方時歇。一曲求凰，唱盡萬世嬋娟。皚如天上雪，皎若云間月。碧玉年華，綠漪琴一曲，對酒當歌，夜奔于城。青絲染雪回首百年，等的人已不見，棄妻娶妾，《白頭吟》，傷離別。所幸長卿回來了，她所幸沒有千載無人伴，孤冢寒清風，長卿也不必吊唁倩影與笑靨。鳳凰消失不見于花間，任輪回千轉，歲月荏苒，浮華泯滅，猶記得煙雨中那相顧的眷戀。余醉花間，卻恐君無言。一點朱砂，兩方羅帕，三五驚鴻，亂了四季楊華；六弦綠漪，七星當掛，八九分相思，懶了十年琵琶。長卿，別了。

明月依舊是那輪明月，可廣寒宮是否已經人去樓空？江南是否還是東吳的江南，還能因曲有誤，盼得周郎一顧？綠漪琴是否還在琴臺，等待著有人再將它彈起，一曲求凰唱盡萬世嬋娟？

梅花謝了又謝，桃花紅了又紅。歷史老了，時光舊了，碎了紅顏，花了容妝。時光輕輕一回首，我們是該怪指縫太寬，還是時間太瘦？就像那消失在漫漫歷史長河中的佳人一般，她們的歷史老了，我的時光也舊了，無法為它做些什么，唯有用這些風干了的歷史為它祭奠，致我即將逝去的舊時光。