每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

初三作文在路上600字篇一

我的旅程開始于一個路口，兩條路偶然的相遇，父親和母親給了我生命的起點，更重要的是他們教會了我行走。從只會睜著雙眼好奇地觀察，到無數次摸爬滾打，再到平穩地走路、自由地奔跑。我玩弄著花草，追逐著蝴蝶。累了，就靠在蒼老遒勁的古樹上，倚在父親的肩頭，躺在母親的懷抱里。漸漸地，我開始人生第一場旅途，我想做一個旅人，我想走一條自己的路。于是急切地揮手與父母告別，可當我踏上征程的時候，才發現他們已然疲憊，他們的前方遙遠而又短暫。他們眼里已經滿是平靜和祝愿，然而我是一個旅人，路，終究是要我自己去走。

我執著地走了，想做每個旅人必做的一件事——行走。

然而路并不是那么一帆風順，離開那個曾經溫馨的路口，四周變得寂靜而又蕭條，黃沙灌進我的眼睛。風肆虐著，利刃一般扎透我的身體，我只是個旅人啊。我只想走，可路卻又這樣無情的折磨我，壓得我喘不過氣來。“嘿，朋友，需要幫忙嗎？”那是一條和我平行的路，那個人同樣是個旅人，他向我伸出援助之手，我只能感激地朝他微笑，我們都需要幫助，我們又都幫著彼此。因為我們都是旅人，同樣行走，同樣渴望著前方。

我走過困境，繼續做著成為旅人必須做的一件事——行走。

前方是一個十字路口，我的朋友向我揮手告別。有些路，還是要我自己來選，可是，我迷路了。

我驚嘆于成功的喜悅，卻止步于泥濘的坎坷，并不是我害怕了。只是，我只是個旅人，我只是要走。早已忘卻起點和終點，無謂于名譽和財富，不想被路絆倒，一樣結束在狂熱的世俗中，哪怕我迷路了。

我留戀于夕陽的悠然，卻同樣感受對影的孤單，并不是我傷感了，只是我只是個旅人啊。我只是要走，在這十字路口面前，平凡的我第一次做出選擇，卻不想淹沒在平凡里，平凡地活著與死去。我要走，走過崇山峻嶺，跨過汪洋急湍，卻不想路上盡是別人的腳印，哪怕我迷路了。

不知是否有人同我一樣，迷惘在這心靈的路口？在這不求收獲但問耕耘的旅途中。我們沒有目的，那又何必在這路口前，絕望地迷路呢？走就好了，我們只是旅人，旅人的腳下只是路。

當我再回首的時候，我看不到父母、朋友以及那個選擇的路口，我只看到我走過的路，有著令人驕傲的長度。

于是我真的成了一個旅人，不會迷路，只是要走。

初三作文在路上600字篇二

隨著日歷被一張張地撕去，心中一點點地注入了對這一切的留戀。

——題記

多狂妄的話再也掩飾不了內心的慌亂，瀟灑地離開，瀟灑地遺忘，永遠顯得太過做作。既然無法選擇讓時間凍結，就用文字留住那段如火如荼的青春，填補最后的空白。

培育我的學校

走在操場上，我眼前常常會浮現出運動會的場景。人群，歡呼，哨聲，還有一顆顆緊張期待的心。

經過大會堂，耳旁時時會響起我第一次上臺發言的聲音，快速的`心跳至今仍能感覺到，是同學們期待的目光和老師鼓勵的笑容給了我莫大的勇氣和力量。我從容地開始了我的發言，娓娓動聽地講述著，不知不覺在大家熱烈的掌聲中結束了。這次的發言得到了大家的認可，我微笑著走下發言臺。

這一切，都那么清晰。在這里，我不斷成長。我可以很自信地走上舞臺，可以很沉著地做我的演講，是她們給了我勇往直前的機會！

教導我的老師

每一張面孔都那么和藹，每一句話語都那么真誠，老師們為我付出了很多。

他們總是不求回報，真心地教育我，總是希望我可以做得更好，可以更出色。

學習上時遇不順心，他們循循善誘，絮絮的叨謂讓我一下子豁然開朗。成長的路上每當失敗，他們就像對待自己的孩子一樣為我排憂解難，讓我重拾信心。是他們在我人生的道路上為我指引前行，一次又一次地讓我品嘗著成功的喜悅！是他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻讓我刻骨銘心，難以忘懷……老師啊老師，已深深地烙在了我的心里。

陪伴我的朋友

如今走到人生的一個十字路口，也許我們會各奔東西，但我不后悔與他們相遇，即使離別會很痛苦，但他們讓我的三年花季度得豐富而快樂！

他們陪我走過三年，我們一起唱《我的好兄弟》，一起分擔糟糕的瑣事，一起討論難題……

他們讓我懂得了愛與被愛很簡單，我也體會到了陪伴與懂得才是真正的感情。

像米蘭、昆德所說，短暫的聚會不過是為了告別。總以為畢業遙遙無期，可一轉眼就要各奔東西，心里總是被留戀填滿。

我翻了一遍又一遍過去的留言，三年中每一件事，每一次顫抖，每一次心跳都顯得那么刻骨銘心。

或許正如王菲的歌“相聚離開都有時候，沒有什么永垂不朽……”青春本就短暫，就讓這些都如夏花般燦爛地定格在回憶中！

初三作文在路上600字篇三

走出塵世的喧囂，帶一本好書，聽一首好歌，流連于山水曠野之間，細細評味“人間有味是清歡”的淡然與灑脫。

在陽光明媚的日子里，泡上一杯香茗，任由它升起裊裊香氣，被陽光鍍一層金邊，再在茶杯旁翻開一本書，任由陽光在書頁上棲息，為一個個可愛的字符洗禮。就這樣，書香和茶香一齊鉆進我的鼻孔，我便忘卻了一切的煩惱憂愁，淡然的與書為伴，細細咀嚼一個個文字，獨享這別樣的清歡。細膩的文字中，我體驗到了游戲與玩樂無法帶給我的樂趣，這是一片超脫世間的凈土，我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的淡然。

每當我心情憂郁時，我獨愛用音樂來調節。戴上耳機，播放幾首動聽的旋律，或喜悅或憂傷。閉上眼睛仔細聆聽，任由一個個音律在我的心間飄蕩，如一個個可愛的精靈，驅散了我心頭的那片烏云。此刻，似乎所有的煩惱都已消散，說不清的歡愉在我心中彌漫，沒有什么能夠影響我此時的心情，那緩緩流淌的音樂讓我學會了灑脫，學會了取舍，舍去一切的憂愁，留下一片晴朗的的天空。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是多么的灑脫。

當我的身心因繁重的學習任務而感到疲倦時，我會著一身運動裝，游于山水曠野之間，放松緊繃的神經。家鄉的山水，不逶迤壯觀，亦不清秀可人，卻也值得一覽。青山綠水，鳥聲啁啾。踏著幽靜的小路，期待著“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。呼吸著彌漫花香與泥土氣息的空氣，輕輕抬起一只手，與風兒觸摸，聽水聲潺潺，洗刷掉淤積在心中的鉛華。在這片山水之中，一種前所未有的歡暢遍布全身，如那清水中的魚兒，快樂的戲水，如那樹上的鳥兒，愉悅的歌唱，不知不覺中，我已融入到這種山水之樂中。我想我找到了那種味道，那種叫做清歡的味道，是那么歡暢。

“細雨斜風作曉寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。”

默念著這首蘇軾的《浣溪沙》，體會著詩中的清歡之味。清歡，不只在于品書、知音、游玩，而是當我們放下一切身心上的負擔，做我們想要做的，所品味到的那種味道，便是人間的真味道——清歡。

初三作文在路上600字篇四

歷史是車輪轆轆作響，碾不去的，是一個年代的記憶與印痕。

時代的步伐款款而來，揮不去的，是人們生活觀念所映射的嶄新的變遷。

三十年，在歷史奔流的長河中只是一朵小小的浪花，但對于具有團結奮斗自強不息精神的中國人民來說，足矣。

翻天覆地，已不足以形容人們觀念的變遷。時代蹁躚，舞出了一曲春的圓舞曲。

是否還記得那個憑票供應的年代？計劃經濟，物資極度匱乏。那會兒苦啊，一年只能在過年吃一次餃子，還都是肥肉。衣服都是縫縫補補，一群孩子輪著穿。”經常聽老人講起那段艱苦的歲月。人們的物質欲望被客觀生產力水平所遏制，消費這個詞更是聞所未聞，見所未見。時光荏苒，如今，琳瑯滿目的商品擠滿了商場的貨架。消費成為人們生活必不可少的一項內容。而理性合理的適度消費也被人們所認可。保護環境、綠色消費的消費理念也如大潮一般席卷國。從“十一五”提出的綠色gdp目標再到生態文明的建設，再到“限塑令”的具體實施，無不體現著改革開放以來人們消費觀點的變化。

“上學？哪有那么多錢供那么多娃上學呦！”這是改革開放前中國多數家庭的真實寫照。在那個所有中國人都面朝黃土背朝天的年代，上學是一種奢望。更不用說大學等高等教育的普及與發展。而隨著社會主義現代化建設的磅礴展開，教育領域也出現了一系列可喜的變化。從“科教興國”戰略到“人才強國”戰略，從“希望工程”到“新蕾計劃”，再到一批高等學府與研究機構的設立，中國教育揭開了新的一頁。人們的教育觀念不再是“上學有什么用”，而轉化為“接受教育是成才的必然選擇”，而免費的九年義務等政策，是人們教育觀念轉變的重大推動力。“望子成龍，望女成鳳”，成為每個家長的夙愿。不得不說，改革開放以來，人們的教育觀念邁上了很大一個臺階。

從價值觀念到就業觀念，從道德觀念到環保觀念、時間觀念，中國已發生的巨大的變化，時代經歷了跨越式的變遷。

可是，已經沒有不和諧音符存在了嗎？

顯然不是，在價值規律的自發調節下，金錢至上、拜金主義、奢侈浪費等現象仍不斷出現。全面小康的實現還有很長路要走。

斗轉星移三十載，中國在改變。迎著時代的變遷，人們的觀念也改頭換面、煥然一新。奏響新的時代篇章，吹響時代的號角，中國，仍在前進。

中國，在路上。

觀念的變革洶涌而來。你，準備好了嗎？