無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

中學生的生活作文600字篇一

于是，邁著沉重的步伐，走過一天又一天，連藍天白云也拋到腦后，陽光似乎變成紛飛的塵埃……

其實，如果真的.要抱怨，我們又能抱怨些什么呢？

誰不熱愛生活，誰就不配生活！

我在上學的路上，常常會看到一位年過花甲的老人，吃力地蹬著三輪車，車上總是堆滿了貨物，有時在過馬路或上坡的時候，不得不停下車來推著走，還不時用毛巾擦擦汗。他應是頤養(yǎng)天年的時候，可是他還在努力地工作。他很累，很辛苦，卻還是神采奕奕，路上遇到熟識的人他會笑著打招呼。因為他熱愛生活，生活也賦予了他快樂和希望。

抬頭看看天空吧，看那飄著白云的蔚藍的天空，它們是那樣令人心胸舒展。

在你以為自己不幸的時候，是否忘記了那些比你更不幸的人？有一次，我在電視上看到一個大約二十的男孩，他在舞臺上表演武術片段，一把刀要得虎虎生威，據(jù)說還拿過大獎，可是他卻是一個唐氏綜合癥患者，說話的樣子看起來都有些奇怪。然而他熱愛武術！他從小就在媽媽的支持下練武術，他練啊，練啊，終于讓我們看到另一個他，一個拿著大刀，舞得生龍活虎的他，一個在舞臺閃閃發(fā)光的他，他熱愛武術，也熱愛生活，生活賦予他榮譽和希望。

誰熱愛生活，生活就會熱愛他！

深呼吸，把煩惱輕輕拋在腦后。每天清晨，漫步在人行道上，去感受那一點點灑在身上的溫暖陽光……

中學生的生活作文600字篇二

生活中，處處都有一些有趣的科學現(xiàn)象。然而，我們只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，一雙敢于實踐的雙手。那么，所有的問題都會迎刃而解。

盛夏，天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹上一個勁的吵鬧，令人討厭不已。整個大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而，原本應該在空調(diào)間舒服的享受冷氣的我，卻只能在門口那可憐葉子都被曬卷的大樹下煩悶地踱來踱去——空調(diào)壞了。

正當我蹩著眉頭，苦著一張臉在樹下“乘涼”時，爸爸卻笑瞇瞇地教了我一個法子“你用濕毛巾把身上擦一遍，然后再站在有風的巷口試試。”我聽了，雖說有點不相信這樣就能涼快，但也只能死馬當做活馬醫(yī)了。沒想到，剛擦完身子，一站到通風口處，身子便奇跡般的開始降溫了，不一會原本如蒸籠一般大地，瞬間變得涼爽起來。我眨巴眨巴眼睛，有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神秘的笑笑，不加言語。然而我卻不死心，不停的纏著爸爸。最后爸爸才給我透露了一點“口風”：“你現(xiàn)在如果把溫度計放在一盆冷水里會發(fā)生什么？”“溫度下降唄！這種問題都要考我，小case啦！”“那如果把溫度計取出來呢”老爸瞇著雙眼看著我。“這還不簡單，當然是溫度上升咯！”我不假思索，自信的回答道。“哦？是嗎？”“難道不是嗎？”我被老爸看的有些心虛，連聲音都不覺的弱了下去。“那你做試試看”

說做就做，略微不服的端來一盆涼水。爾后，爸爸又找出了一支溫度計。我小心翼翼的把溫度計插入水里，隨著時間的推移，溫度計的'示數(shù)不出所料地在往下降，我得意地看著爸爸，“我就說吧，溫度會下降哦！”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來試試。”我不以為意的一笑，拿出了溫度計，以為溫度示數(shù)會按照我的心意往上升。然而，出人意料的是，溫度計的示數(shù)竟又緩緩地往下降了一會，然后才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什么情況！”爸爸毫不意外的笑笑，提醒道：“你看溫度計外面有什么？”我不由的眼前一亮“是小水珠。”對啊！曾經(jīng)我在書上看到過，水蒸發(fā)的時候會吸熱。怪不得我會感到?jīng)鏊兀　翱墒牵热凰舭l(fā)可以降溫，為什么還要我站在通風的地方呢？”新的問號不由得在我心中冒了出來，我迫不及待的看向爸爸。“這個嘛，你自己去查吧！不能都是我告訴你，自己得到的答案才會記得牢”老爸又開始賣關子了。

不服輸?shù)奈易匀徊豢戏艞墸谑潜愦蜷_了電腦。向這個無所不知的及其提出了我的疑問。不一會，機智得電腦便不負重托，給了我一個合理的解釋“原來空氣流動會使水的蒸發(fā)變快，而通風的地方則就是所謂的空氣流動了。”“原來是這樣”我自言自語道。一想到今天又無意的收獲了知識，心中便不由得樂開了花。

其實，我們所說的科學并不是虛無飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個角落里。我們要用一種無盡的探索欲去面對生活中的科學，并要有一種不明白道理就不罷休的科學精神。這樣，我們便能夠發(fā)現(xiàn)，原來生活中的所有現(xiàn)象，都可以用科學道理來解釋的。

讓我們打開心靈的雙眼，探索生活中未知的一切吧！

中學生的生活作文600字篇三

自從軍訓結束后，就開始了繁忙的學習生涯，從背上書包的那一刻開始，我就明顯感覺學習任務的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學生了，我應該逐步走向成熟。

畢竟是剛當中學生，五科作業(yè)壓得我有點喘不過氣來，每科老師所傳授的'知識，自己感受覺學得不是很好，當然，這只是一個小學到初中的過渡期，在各科老師的教導下，我很快地適應了初中的生活，真正感受到了初中學習的充實與學習帶給我的樂趣。

羅老師帶給我們一句話：”因我的存在，而讓他人感到幸福。”我在老師的身上，學到了許多讓別人幸福的品質(zhì)：謙讓，寬容，誠懇。老師也告訴我們：要學會為人，學會思考，學會進取。這句話在我印象中是很深刻的。

進入初中三個月以來，最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績，感覺到初中生活中的競爭壓力是如此之大，競爭對手是如此之多，稍微差一分，就可以把你往后拉幾名甚至幾十名，在學習中我學會了競爭，與自已競爭，與別人競爭，超越自已，超越對手，從中，我獲益匪淺！

在今后的初中生涯中，我必須學會寬容，謙讓，超越自己，競爭，進取，為人，成績當然也十分重要，不過，相對上面的品質(zhì)來說，成績次之。

先為人，再為學，這是我今后的目標！

中學生的生活作文600字篇四

暑假到了，爸爸媽媽當然不會放過這個機會，果然給我報了一個學習班，沒辦法，既然報了，那就上吧。

時間一天天的過去，我上學習班也算是很長時間了，在這段時間里，我表現(xiàn)的很好，老師都很喜歡我，上次因為在家背英語課文時，忘記把書裝進書包，結果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書，便對我說："你今天沒拿書嗎?"我點了點頭說："昨天晚上在家背課文，把書落在了家里。"老師接過來說："沒事，和你同桌看一本吧。"

我心里暗暗沾喜，原來好學生是有"優(yōu)待"的。作文

可是正是這份"優(yōu)待"，讓我犯下了一個嚴重的錯誤。

那天下午回到家里，忘記了物理老師布置的'作業(yè)，還以為沒作業(yè)呢，就在家玩了起來，等到晚上要睡覺了，才想起來，可是我那時候困意大發(fā)，就心想明天早上起來再補吧。作文

可誰知，起來晚了，我腦海中突然冒出了一個想法，把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了......

第二天上物理課的時候，老師見我有點悶悶不樂，滑稽的對我說："怎么了?郁悶了?"聽了之后，我吞吞吐吐的對老師說："我......沒拿......作業(yè) 。"老師看到我這神態(tài)，似乎察覺出了什么，但她對我說："下次可別再忘拿了"。我臉紅的點了點頭。

下課后，我感到非常慚愧，才明白過來，原來我所理解的"優(yōu)待"就是老師對同學的信任，老師信任我，所以才"優(yōu)待"我，這是，我低下頭，在深深的反思我的犯下的錯誤，這和一個差生有什么區(qū)別!

在回家的路上，我一直在慚愧，在懊悔。