人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

贏在執行內容簡介篇一

在視頻中余教授曾根據研究調查報告顯示，說95%的人的智商大都在90—110之間，那么為什么他們的企業就能在國際上占據領先地位呢?在經過其講座，讓我們對這個問題有了正確的認識：他們先進不是因為他們具有我們沒有的能力和資源，而是因為他們的管理者的觀念和思想先進，他們企業的員工觀念和思想先進。因為先進，所以他們就擁有了更強的執行力。通過余世維教授講座我總結了一下幾點：

首先執行力是競爭力的核心

執行力是目標和結果之間“連接的一環”，沒有執行力就形不成有效的競爭力，企業市場之間競爭激烈，一方面企業自身生產條件的限制。二是企業的特色，要打造一個特色的具有強勢競爭優勢的公司，使企業既有專業技術能力，又具備強勢的競爭優勢。但照搬別人的是學不到什么的，打造特色，提升競爭水平，提高競爭力的核心在于執行力，在于把設想通過每一個環節“一絲不茍”，不走樣，不變形的落實貫徹、創造性地執行，所以執行是競爭力的核心。

如何提高執行力，我個人有以下幾點認識：

一、提高自身執行力關鍵在于要樹立危機意識

為什么要這么說，因為執行力來自于競爭力，競爭力給我們形成了壓力，而這種壓力造成了自身的危機感。所以我要說提高執行力在于要樹立危機意識。有了這種危機意識，我們就會采取一切手段，去拼命學習，提高自身的執行力和自身素質，使自己立于不敗之地。做為作為一個企業的一員，我們更應該樹立這種危機意識，提高自身的執行力，多深入到基層，去發現問題、思考問題、解決問題，抓住細節，深入跟進，認真做好自己的每一項工作。

二、要使單位目標、策略和各項制度讓全體干部職工有認同感：這樣，才能激發大家對提高執行力的激情，使其發揮內心深處最大的潛能，用良好心態，愉快樂觀精神和飽滿工作熱情來成就自己每一項工作，努力創造出一流業績。

三、對目標要做出詳細解碼：常言說：千斤重擔大家挑，人人肩上有指標。只有把大的目標根據各崗位職責范圍、衡量標準以及完成時限進行了細分和量化，執行力才有前進方向。

四、建立良好管理機制，有一套科學標準去衡量，合理的獎懲制度來激勵：制度和規定都是為了幫助員工更好工作，是提供方便而不是為了約束，是為了規范其行為而不是一種負擔。因此，形成規范。有章可循的管理制度，誰應該獎，怎么獎?誰應該懲，怎么懲?要統一尺度，統一標準，一視同仁，打破“人管人”舊模式，實行“制度管人”新機制，這樣，才能增強管理公平性，形成一種互幫互助，積極向上，公正和諧良好的工作氛圍，使每個人執行力得到更加充分發揮。

五、識人，選人，管理者執行力高低，既可以促使各項工作快速發展，也可以造成工作停滯不前，它直接決定著事業成敗。因此，各層次管理干部要選拔具有堅強執行力，辦事公道，為人正派，有一定人格魅力的精英來擔任，并且與領導層要同心同德，這樣，工作起來有快樂感、榮譽感，才能對本單位和目標義無返顧的執行。

很多時候，一個企業之所以無法取得成功，不是因為它的領導有問題，而是執行力不行。一個企業的目標確定容易實現難，但沒有執行力的話，那么連實現的可能也沒有了。在贏在執行中，余教授將“按質量完成自己的工作任務”作為衡量企業中執行關力的標準是有一定道理的。一個企業能否長久里與競爭激烈的環境中，鍵是看這個企業是否具有超強的執行力。作為企業的領導者和管理者，要想方設法的提升自己地素質修養，其次是全面改造自己員工的思想，這樣才能以點帶面，推動企業的發展。作為員工，一定要做好自己的本職工作，更要注重提高執行的能力。要通過不斷努力學習，掌握新知識，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實執行力的能力;要不折不扣，正確地按時完成領導交辦的各項工作任務，并養成回報的習慣，使自己負責的工作不斷進步。嚴格執行各項規章制度，保持嚴謹的工作態度和作風。強化崗位技能，提高綜合素質，加強業務知識的學習，熟練掌握崗位技能，完善自我。每個人的崗位不同，擔負的職責也盡不同，但如果在平時的工作中，每個人都有一種無所謂的態度，那問題就嚴重了。一架航天飛機尚能因為一顆螺絲釘而凌空爆炸，更何況在企業中扮演重要角色的員工了。我們切不可忘記千里之堤，潰于蟻穴的沉痛教訓。

在企業管理中，我們不要問后面是誰，而要知道自己前面是誰。如果將執行的效率和效果放在一起，我想大多數管理者都會將效果放在第一位，執行效率再高，如果最終沒有取得良好的效果，也不能稱之為“贏”。注重效果，兼顧效率，才是致勝之道。執行如果沒有提前量，只是跟在后面比劃著別人去干，這樣的管理我想只是二流的管理，一流的管理就是要比別人快一步，取得最后的勝利。一直以來，我很崇拜能獨擋一面的大將或能臣。我是很不喜歡把問題上交的人。我覺得只要我答應下來的事，上刀山下火海都要做下來，假如我不能做好，就是我的無能。

贏在執行內容簡介篇二

在集團公司廣泛而深入的開展創建學習型組織的活動中，**公司組織有關人員對余世維博士的贏在執行教學片講座進行了集中的專門學習。余世維博士從執行力的標準、核心、人員、決策、領導、程序這六個方面對有關執行力的問題進行了全面深入系統的分析和講解，并結合大量詳實、典型的案例，提出了許多新穎獨到的觀點和方法，充分論證了執行力對企業的重要性。結合自身的工作學習經歷，主要有以下幾點收獲體會：

一、執行力的衡量標準：按質按量的完成自己的工作任務

執行就是貫徹、執行就是落實。結合平安保險董事長馬明哲和伊利集團董事長鄭俊懷的案例，提出了企業的核心競爭力就在于執行力的觀念。作為領導必須以身作則，避免高層、中層、員工互相循環責怪的“怪圈現象”。分析了檢查部署執行力的六個方面：總指揮與派遣單、緊盯調整與自動回報、誠實總結與撤換。并將國人對執行力的態度進行了深入的分析，得出萬事就怕“認真”二字的結論。不論何人、何時、何地在任何工作崗位中，只要認真，就能把事情作好。就能把高端愿望解碼成執行細節，就能按質按量的完成工作任務。

二、 執行力的核心——人員流程

提出先用正確的人，再做正確的事，最后把事做正確的簡單道理，對執行力的三個核心問題—人員流程、戰略流程、運營流程進行了優先排序。證明了人是執行力當中最核心、最重要的因素。人的素質高低、能力大小將決定執行力、貫徹力、落實力的強弱。結合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執行副總干頻的案例，分析了有執行力的人的九大特點：一是自動、自發，二是注意細節，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應變，五是樂于學習、求知，六是具有創意，七是韌性——對工作投入，八是人際關系(團隊精神)良好，九是求勝欲望強烈。為我們如何提高自身的執行力和挑選有執行力的人，提供了要求和參考，對具體的工作實踐有很強的指導意義。

三、 國內企業家在“人員流程”上的三個要求

針對國內企業家在“人員流程”上存在的一些問題，結合上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志和招聘網ceo劉浩的案例，提出了國內企業家必備的三個基本要求：一是要具備挑選人才的能力，任人唯賢、唯才是舉，就要言公司有幫助的人。二是要信任人才，用人不疑、疑人不用，充分授權手下自我做最有利的判斷。三是要開發人才的價值，不斷開發和促進人才的升值、挖掘潛力，并分析研究人才價值變化的原因。

四、執行力的對象是決策，決策的首要問題不在速度，在于是否可行和有方法

策略沒有充分論證、沒有估計實際執行中的問題與變化，而員工又在等待老板自己發現錯誤，這是策略性失誤的主要原因。結合溫州民企的特質和長虹與華為的erp經驗的案例，分析了中國民企平均壽命較短的通病，從成功的時空背景、失敗機率的放大、資源條件的確定、可能問題的評估四個方面提出警示。并對執行力不佳的原因進行了分析和總結，促使我們從中吸取教訓，改進工作方法、采壤范措施以避免重蹈覆轍。

五、執行力的組織是領導

執行力的順利實施，需要高效的組織和指揮，以進行有機的統一和充分的協調。這就使我們更需要一個有執行力的領導。來打造執行力的企業文化，構建一個有執行力的團隊。結合英特爾公司總裁、大眾影視文化廣告公司副總吳佳和華碩電腦副董事長童子賢的案例，分析了執行型領導者要做的七件事：一是了解你的企業和員工， 二是堅持以事實為基礎，三是樹立明確的目標和實現目標的先后順序， 四是跟進， 五是對執行者進行獎勵，六是提高員工的能力和素質，七是了解你自己。

六、執行力的保障是科學的程序

科學的程序要依次做到目標清晰、時間明確、分清輕重緩急、指令簡單明了、檢查執行條件、監督緊盯跟進、建立反饋系統機制等步驟。

最后結合上海百聯集團王宗南、招商銀行行長馬尉華的案例，分析了有影響力的十大特征：坦誠相見、培訓別人、相信同事、聽取意見、了解別人、發展別人、指導別人、主動鏈接、甘心授權、創造有影響力的人。

通過對贏在執行的學習和思考，使自己對執行力有了一個更加全面深刻的認識和理解。從我做起，從小事做起，從現在做起，在日后的工作中進一步結合具體的工作實際，不斷學習執行力、提高執行力、貫徹執行力，真正把高端愿望解碼成執行細節，切實把工作落到實處、作出實效，作一個有執行力的人。為企業的發展作出應有的貢獻。

贏在執行觀后感

前段時間，我們觀看了余世維的贏在執行，心里頗有一種震撼的感覺。對于像我這個從大學畢業工作后，沒有經歷過系統化規范管理學培訓的人來說，真是受益菲淺。相當于在管理學上進行了一次啟蒙教育。

這一次我們主要學習了 余世維博士的“執行力的衡量標準，執行力是如何完成任務的學問”、“執行力的三個核心”、“國內企業家在人員流程上的缺失”、“決策的首要問題不在速度，而在是否可行和是否有方法”、“打造執行型企業文化與團隊，更需要一個執行型的企業領導人”、“贏得人心與提高影響力的重要性，執行要一步一個腳印”。余博士的演講生動幽默、深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中讓我們深受啟發和鼓舞。

在這么多的管理學觀點中，讓我觸動最大的是：“每一個階段、每一個環節都力求完美，一絲不茍地貫徹執行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。

這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節問題。我作為機關的一名文員，我的工作直接面向領導和同事，要想得到領導和同事的認可，把工作做好，做一名合格的文員，就必須做每一件事都從細微處入手。

文員的工作內容很廣，有時候就像一名保姆，細到每一個環節。不但要負責領導辦公室的清潔衛生，還得打印、復印各種文件。要搞好工作，就必須把每一項工作安排規劃合理，執行一套完善的工作程序。完善的工作程序就必須要我掌握每個環節，系統的處理每一個細小的環節。作為一名文員，每天重復著同樣的工作，既煩瑣又單調，時間久了，容易讓人產生疲勞與厭倦心理。所以要想好好的做好這項工作就必須熱愛自己的本職工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。我要學習理論和業務知識，通過學習不斷提高自己的專業技能;同時要向領導和同志們學習，不斷提高自己發現問題、思考問題、解決問題的能力;更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業的工作態度，學習他們重視細節、將小事做細培養成自己的一種習慣。

總之，通過這次的學習，更加讓我認識到做任何事必須每一個階段、每一個環節都力求完美，一絲不茍地貫徹執行。這樣才能把工作做好，才能成功。

贏在執行內容簡介篇三

在集團公司廣泛而深入的開展創建學習型組織的活動中，**公司組織有關人員對余世維博士的贏在執行教學片講座進行了集中的專門學習。余世維博士從執行力的標準、核心、人員、決策、領導、程序這六個方面對有關執行力的問題進行了全面深入系統的分析和講解，并結合大量詳實、典型的案例，提出了許多新穎獨到的觀點和方法，充分論證了執行力對企業的重要性。結合自身的工作學習經歷，主要有以下幾點收獲體會：

一、執行力的衡量標準：按質按量的完成自己的工作任務

執行就是貫徹、執行就是落實。結合平安保險董事長馬明哲和伊利集團董事長鄭俊懷的案例，提出了企業的核心競爭力就在于執行力的觀念。作為領導必須以身作則，避免高層、中層、員工互相循環責怪的“怪圈現象”。分析了檢查部署執行力的六個方面：總指揮與派遣單、緊盯調整與自動回報、誠實總結與撤換。并將國人對執行力的態度進行了深入的分析，得出萬事就怕“認真”二字的結論。不論何人、何時、何地在任何工作崗位中，只要認真，就能把事情作好。就能把高端愿望解碼成執行細節，就能按質按量的完成工作任務。

二、 執行力的核心——人員流程

提出先用正確的人，再做正確的事，最后把事做正確的簡單道理，對執行力的三個核心問題—人員流程、戰略流程、運營流程進行了優先排序。證明了人是執行力當中最核心、最重要的因素。人的素質高低、能力大小將決定執行力、貫徹力、落實力的強弱。結合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執行副總干頻的案例，分析了有執行力的人的九大特點：一是自動、自發，二是注意細節，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應變，五是樂于學習、求知，六是具有創意，七是韌性——對工作投入，八是人際關系(團隊精神)良好，九是求勝欲望強烈。為我們如何提高自身的執行力和挑選有執行力的人，提供了要求和參考，對具體的工作實踐有很強的指導意義。

三、 國內企業家在“人員流程”上的三個要求

針對國內企業家在“人員流程”上存在的一些問題，結合上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志和招聘網ceo劉浩的案例，提出了國內企業家必備的三個基本要求：一是要具備挑選人才的能力，任人唯賢、唯才是舉，就要言公司有幫助的人。二是要信任人才，用人不疑、疑人不用，充分授權手下自我做最有利的判斷。三是要開發人才的價值，不斷開發和促進人才的升值、挖掘潛力，并分析研究人才價值變化的原因。

四、執行力的對象是決策，決策的首要問題不在速度，在于是否可行和有方法

策略沒有充分論證、沒有估計實際執行中的問題與變化，而員工又在等待老板自己發現錯誤，這是策略性失誤的主要原因。結合溫州民企的特質和長虹與華為的erp經驗的案例，分析了中國民企平均壽命較短的通病，從成功的時空背景、失敗機率的放大、資源條件的確定、可能問題的評估四個方面提出警示。并對執行力不佳的原因進行了分析和總結，促使我們從中吸取教訓，改進工作方法、采壤范措施以避免重蹈覆轍。

五、執行力的組織是領導

執行力的順利實施，需要高效的組織和指揮，以進行有機的統一和充分的協調。這就使我們更需要一個有執行力的領導。來打造執行力的企業文化，構建一個有執行力的團隊。結合英特爾公司總裁、大眾影視文化廣告公司副總吳佳和華碩電腦副董事長童子賢的案例，分析了執行型領導者要做的七件事：一是了解你的企業和員工， 二是堅持以事實為基礎，三是樹立明確的目標和實現目標的先后順序， 四是跟進， 五是對執行者進行獎勵，六是提高員工的能力和素質，七是了解你自己。

六、執行力的保障是科學的程序

科學的程序要依次做到目標清晰、時間明確、分清輕重緩急、指令簡單明了、檢查執行條件、監督緊盯跟進、建立反饋系統機制等步驟。

最后結合上海百聯集團王宗南、招商銀行行長馬尉華的案例，分析了有影響力的十大特征：坦誠相見、培訓別人、相信同事、聽取意見、了解別人、發展別人、指導別人、主動鏈接、甘心授權、創造有影響力的人。

通過對贏在執行的學習和思考，使自己對執行力有了一個更加全面深刻的認識和理解。從我做起，從小事做起，從現在做起，在日后的工作中進一步結合具體的工作實際，不斷學習執行力、提高執行力、貫徹執行力，真正把高端愿望解碼成執行細節，切實把工作落到實處、作出實效，作一個有執行力的人。為企業的發展作出應有的貢獻。

贏在執行觀后感

前段時間，我們觀看了余世維的贏在執行，心里頗有一種震撼的感覺。對于像我這個從大學畢業工作后，沒有經歷過系統化規范管理學培訓的人來說，真是受益菲淺。相當于在管理學上進行了一次啟蒙教育。

這一次我們主要學習了 余世維博士的“執行力的衡量標準，執行力是如何完成任務的學問”、“執行力的三個核心”、“國內企業家在人員流程上的缺失”、“決策的首要問題不在速度，而在是否可行和是否有方法”、“打造執行型企業文化與團隊，更需要一個執行型的企業領導人”、“贏得人心與提高影響力的重要性，執行要一步一個腳印”。余博士的演講生動幽默、深入淺出，寓觀念于談笑間，蘊哲理于詼諧中讓我們深受啟發和鼓舞。

在這么多的管理學觀點中，讓我觸動最大的是：“每一個階段、每一個環節都力求完美，一絲不茍地貫徹執行。團隊合作對最終成功起著舉足輕重的作用”。

這使我認識到要想做好每一項工作都應該從細微之處入手，高度重視細節問題。我作為機關的一名文員，我的工作直接面向領導和同事，要想得到領導和同事的認可，把工作做好，做一名合格的文員，就必須做每一件事都從細微處入手。

文員的工作內容很廣，有時候就像一名保姆，細到每一個環節。不但要負責領導辦公室的清潔衛生，還得打印、復印各種文件。要搞好工作，就必須把每一項工作安排規劃合理，執行一套完善的工作程序。完善的工作程序就必須要我掌握每個環節，系統的處理每一個細小的環節。作為一名文員，每天重復著同樣的工作，既煩瑣又單調，時間久了，容易讓人產生疲勞與厭倦心理。所以要想好好的做好這項工作就必須熱愛自己的本職工作，只有熱愛自己的工作才會充滿激情，才會全身心的投入。當然，光有一顆熱誠的心是不夠的，還要有一定的工作能力，要提高自己工作水平就要從提高自身素質上下功夫，而學習就是最好的途徑。我要學習理論和業務知識，通過學習不斷提高自己的專業技能;同時要向領導和同志們學習，不斷提高自己發現問題、思考問題、解決問題的能力;更要向身邊老同志學，學習他們嚴謹、敬業的工作態度，學習他們重視細節、將小事做細培養成自己的一種習慣。

總之，通過這次的學習，更加讓我認識到做任何事必須每一個階段、每一個環節都力求完美，一絲不茍地貫徹執行。這樣才能把工作做好，才能成功。

贏在執行內容簡介篇四

看了余世維先生的教學錄像片《贏在執行》后，使我很受啟發和教育，下面結合我個人的工作實際，談一談執行力決定一個單位的競爭力。

一、執行力的衡量標準——按質按量的完成工作任務。

在實際工作中，我們評價一個單位，一個教師，通常是看這個教師的工作態度和一個單位的整體的面貌，但是工作態度和面貌是一個較寬泛的概念，尺度難以把握，不能反映出工作的實績。通過這次學習，我們應當轉變觀念，評價一個單位的工作，應當看這個單位在工作上的執行能力，教學管理是否到位，各項工作是否落實到實處，面對困難、問題是否主動去解決和處理，學生管理工作是否到位，學院安排的工作是否能認真貫徹并執行，工作效率顯著，工作業績突出。另一方面，片面追求工作態度，不講實效，不講執行的能力，這個單位不能說是好單位。對一個普通老師的評價也是如此，只看教學的態度，不看教學的效果，教學上沒有創新精神，沒有改革的意識，對系里的工作不管不問，對系里安排的工作不積極、不主動，這樣的老師不能算是一個優秀老師。相反關心系里的長遠發展，善于思考，用于提出一些思路和想法，在教學過程中善于發現問題，并主動改進。對單位安排的任務認真對待、認真完成，并及時匯報，這樣的人即使有點小缺點，也是一個有能力的人。

二、執行力的三個核心——人員流程，戰略流程，運營流程。

一個單位的工作，必須要有一個強有力的領導班子，要懂業務，會管理，有整體規劃、設計的能力。必須要了解本單位每一個員工的現狀，每一位教師的工作能力，安排調整好每一個教師的工作任務，做到人盡其才，明確每一個員工的工作任務。同時系領導班子要搞好本系的發展規劃，工作重點，專業發展方向，教學管理規劃和工作分工，學生管理的分工與工作方案，學生就業的工作重點等等，明確工作方向，明確任務目標。避免工作中的盲目性。在工作過程中要善于發現問題，要建立健全監督檢查機制，確保各項任務的目標實現。

總之，在工作中要把握三個核心，一是用人，要做到盡量發揮每一個老師的最大能量，其二是規劃，必須要對本系的發展有一個長遠的規劃，對各項管理有一個明確的工作分工和建立相應的監督機制，其三確保各項工作保質保量的完成。在用人方面，要善于選拔人才，要在工作中信任每一個有能力的人，要開發他們的自身價值。

三、增強凝聚力，構建一個有執行力的團隊是做好工作的保障。

一個單位凝聚力的關鍵是領導班子的團結，加強領導班子的建設，形成強有力的工作集體，明確分工、互相協作，在大事上互相支持、互相幫助，勇于樹正氣，抵制歪風邪氣。堅持以事實為依據開展批評和自我批評。在開展過程中要注意：1、關心和了解每一個本單位的教師，了解教師的家庭，工作能力優缺點。2、樹立明確的目標和實現目標的先后順序。在工作中，安排每一項工作都要提出相應的工作目標、工作步驟，在實現過程中應注意的問題。3、要善于跟進，對布置的工作任務進行有效的跟蹤、監督檢查和督促，及時糾正在工作中發現的問題。4、對執行任務完成好的教師進行獎勵。要善于發現有工作能力的人，打破論資排隊的工作模式，大膽起用年富力強，工作業績突出的人才，并對工作業績突出的教師進行精神和物質上的獎勵。激發每一個教師的工作積極性。5、創造條件提高教師的能力和素質，學習外面的經驗，提升自己的工作能力，從而提升我院整個團隊的能力。

綜合以上所述：執行能力，就個人而言，就是把想干的事情干成功的能力;對于一個單位或部門，則是將長期計劃和目標一步步落實到實處的能力。執行力是一個單位成功的必要條件，一個好的單位的執行能力強弱反映出這個單位的整體面貌。當單位的計劃實施方案已經基本確定，這時候執行能力變得最為關鍵。計劃與執行就好比是理論與實際的關系，理論給予實踐方向性指導，而實踐可以用來檢查和修正理論。我們在實際工作中首先要注意通過廣泛的民主，制定出我系的工作計劃、發展方向，然后通過發揮每一個教師的執行能力實現我們的工作計劃，達到我們的最終目標。

贏在執行內容簡介篇五

在集團公司廣泛而深入的開展創建學習型組織的活動中，**公司組織有關人員對余世維博士的贏在執行教學片講座進行了集中的專門學習。余世維博士從執行力的標準、核心、人員、決策、領導、程序這六個方面對有關執行力的問題進行了全面深入系統的分析和講解，并結合大量詳實、典型的案例，提出了許多新穎獨到的觀點和方法，充分論證了執行力對企業的重要性。結合自身的工作學習經歷，主要有以下幾點收獲體會：

一、執行力的衡量標準：按質按量的完成自己的工作任務

執行就是貫徹、執行就是落實。結合平安保險董事長馬明哲和伊利集團董事長鄭俊懷的案例，提出了企業的核心競爭力就在于執行力的觀念。作為領導必須以身作則，避免高層、中層、員工互相循環責怪的“怪圈現象”。分析了檢查部署執行力的六個方面：總指揮與派遣單、緊盯調整與自動回報、誠實總結與撤換。并將國人對執行力的態度進行了深入的分析，得出萬事就怕“認真”二字的結論。不論何人、何時、何地在任何工作崗位中，只要認真，就能把事情作好。就能把高端愿望解碼成執行細節，就能按質按量的完成工作任務。

二、 執行力的核心——人員流程

提出先用正確的人，再做正確的事，最后把事做正確的簡單道理，對執行力的三個核心問題—人員流程、戰略流程、運營流程進行了優先排序。證明了人是執行力當中最核心、最重要的因素。人的素質高低、能力大小將決定執行力、貫徹力、落實力的強弱。結合華潤集團總裁寧高寧和上海申沃執行副總干頻的案例，分析了有執行力的人的九大特點：一是自動、自發，二是注意細節，三是為人誠信、負責，四是善于分析、判斷、應變，五是樂于學習、求知，六是具有創意，七是韌性——對工作投入，八是人際關系(團隊精神)良好，九是求勝欲望強烈。為我們如何提高自身的執行力和挑選有執行力的人，提供了要求和參考，對具體的工作實踐有很強的指導意義。

三、 國內企業家在“人員流程”上的三個要求

針對國內企業家在“人員流程”上存在的一些問題，結合上海波特曼麗嘉酒店副總裁狄高志和招聘網ceo劉浩的案例，提出了國內企業家必備的三個基本要求：一是要具備挑選人才的能力，任人唯賢、唯才是舉，就要言公司有幫助的人。二是要信任人才，用人不疑、疑人不用，充分授權手下自我做最有利的判斷。三是要開發人才的價值，不斷開發和促進人才的升值、挖掘潛力，并分析研究人才價值變化的原因。

四、執行力的對象是決策，決策的首要問題不在速度，在于是否可行和有方法

策略沒有充分論證、沒有估計實際執行中的問題與變化，而員工又在等待老板自己發現錯誤，這是策略性失誤的主要原因。結合溫州民企的特質和長虹與華為的erp經驗的案例，分析了中國民企平均壽命較短的通病，從成功的時空背景、失敗機率的放大、資源條件的確定、可能問題的評估四個方面提出警示。并對執行力不佳的原因進行了分析和總結，促使我們從中吸取教訓，改進工作方法、采壤范措施以避免重蹈覆轍。

五、執行力的組織是領導

執行力的順利實施，需要高效的組織和指揮，以進行有機的統一和充分的協調。這就使我們更需要一個有執行力的領導。來打造執行力的企業文化，構建一個有執行力的團隊。結合英特爾公司總裁、大眾影視文化廣告公司副總吳佳和華碩電腦副董事長童子賢的案例，分析了執行型領導者要做的七件事：一是了解你的企業和員工， 二是堅持以事實為基礎，三是樹立明確的目標和實現目標的先后順序， 四是跟進， 五是對執行者進行獎勵，六是提高員工的能力和素質，七是了解你自己。

六、執行力的保障是科學的程序

科學的程序要依次做到目標清晰、時間明確、分清輕重緩急、指令簡單明了、檢查執行條件、監督緊盯跟進、建立反饋系統機制等步驟。

最后結合上海百聯集團王宗南、招商銀行行長馬尉華的案例，分析了有影響力的十大特征：坦誠相見、培訓別人、相信同事、聽取意見、了解別人、發展別人、指導別人、主動鏈接、甘心授權、創造有影響力的人。

通過對贏在執行的學習和思考，使自己對執行力有了一個更加全面深刻的認識和理解。從我做起，從小事做起，從現在做起，在日后的工作中進一步結合具體的工作實際，不斷學習執行力、提高執行力、貫徹執行力，真正把高端愿望解碼成執行細節，切實把工作落到實處、作出實效，作一個有執行力的人。為企業的發展作出應有的貢獻。

第八篇范文：余世維贏在執行觀后感

作為一名新進員工，初次培訓感覺很棒，過去讀書、培訓都在不停的交錢，呵呵~現在公司組織的免費培訓機會可遇不可求，也為員工吃了一顆定心丸，工作學習兩不誤，做到了真正的工作學習化。一個人的競爭立，源自于其學習力!企業為員工的知識付費是最值得的投資!老板眼光好、能力強，員工不爭氣，企業依然帶來不了效益，只有每位員工前進一小步，企業才能向前邁進一大步!

培訓分為四個部分，也就是四張光盤，每節課都給我一個嶄新的理念，都能使我在工作中，管理上找到自己的差距，看來要適宜嶄新的時代、觀點的改變是必不可少的，但向雙博士后的余老師這樣能扭轉觀念的大師卻不多。

這次培訓最讓我感動的是一封致加西亞信的故事，當把信交給羅文時，他沒有說一句話而是默默地把信藏好，經歷了千辛萬苦克服了種種困難才把信送到了加西亞的手中，而如果換成是我們往往會說上一大堆廢話，問的多，做的少是許多人的通病。這個故事確實對我們今后工作有很有幫助，怎樣打開局面，怎樣挑選最恰當的人擔任重要工作值得我們深思。如果一個企業執行力很差，那么其結果一定也不會好到哪里，工作上出現偏差大家互相推諉，這樣的企業能有競爭力嗎?所以說一個優秀的企業要具備強有力的競爭力，就必須自上而下層層暢通、落實政令，每一位干部和員工都要不折不扣地完成自己的工作。所有的人在工作中都會出現一些差錯，當差錯出現時怎么辦?是回避?還是勇于承擔?作為干部應該首先找自身的過錯，再去追究部下的失誤，要勇于承擔責任，沒有任何借口!作為基層員工應該把領導的合理要求當作訓練，不合理的要求當作磨練!

現今娛樂餐飲業競爭不斷，我們怎樣才能與別人競爭?除了堅定不移地貫徹執行領導布置的任務以外，還要珍惜每一檔生意，事無巨細都要認真對待。在執行中要注重細節，千萬不能以店家獨特的地理位置而疏忽了服務質量和菜肴質量，只有認真的把高端愿望解碼，做成工作派遣單分配到每位員工身上，保持緊張感，及時匯報，在各細節上處處把關，才能確保我們店家的良性發展，使我們的生意越做越大。

許多企業在戰略上大致雷同，但業績上卻大不相同，道理何在，關鍵在于執行力，當然，許多企業把成功歸功于戰略上的創新，模式上的超前，但如果執行力不夠，試問他能成功嗎?可以斷言，他一定會被模仿者追趕上。隨著信息化社會的來臨，以及各種關稅和非關稅壁壘被打破，世界正變得越來越小，每個角落發生的任何事情，都會在第一時間被競爭對手或消費者得知。市場全球化及全球品牌的競爭日益加劇，現在是品牌競爭的年代，沒有品牌無以立足。只有不斷的進行品牌升級來引導消費者!不斷貫徹執行力度來強化企業競爭力!不斷深層次的培訓來優化員工素質!