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老人與海讀書心得500篇一
這幾天，我坐在陽光明媚的陽臺上，細細地“品賞”著《老人與海》。這本書的作者是美國海明威，本書主要描述了一位孤身而又窮苦的老人以打漁為生，可是蒼天不給予他以“幸運”，而是讓他常年交“霉運”，最倒霉的一次是連續(xù)八十七天打不著魚。有一回，他終于與一條大魚“見面”了，他十分興奮。但是這一次，比他想象得要可怕：一群鯊魚出現了，漁叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把打魚。終于制服了鯊魚。可在回家的途中，魚肉都被可恨的小魚給吃掉了。可就算這樣，也無法摧毀老人的堅強意志。
書讀完了，陽臺上吹來一陣 涼 風，使我抖了一下。一個孤身老人，經常三更半夜、天還沒亮就起床出海打漁，常餓著肚皮光著腳，過著清苦的生活。但將算是這樣，他還是常常“自言自語”給自己鼓勁，讓自己有信心生活下去。這是多么可貴的精神財富!這讓我不由得想起一件事。
那一天，我一如既往地去上學校的奧數社團。一進門，一股寒氣直向我逼來：原來是要公布上次的考試分數了。“哦，我的天!”這一個消息如同晴天霹靂，霎時間使我毛骨悚然。
我步履蹣跚地走回座位，雙手托著下巴，等待著那“恐怖”的一刻降臨。
“某某某，95分。”“某某，65分。”“某某，80分。”“某某某，70分。”……要報到我了。我心急如焚，恨不得找一個洞鉆進去，或是一陣風吹過，把卷子吹飛了……
眼看報到我了，我再也耐不住了，大叫一聲：“老師，別報了……”。說話聲越來越輕，輕得估計只有蚊子可以聽到了。但那細微的一聲還是被老師的耳朵捕捉到了。老師看了看我，笑了笑，眼里充滿了憐憫，將卷子遞給了我。
還沒等我打開卷子看分數，一群“優(yōu)生”以迅雷不及掩耳之勢出現在了我的前后左右。從四面八方伸出來搶我卷子的手使我有些措手不及。“你考幾分?”“唉呀，又沒關系，幾分?”“在幾分以內?”“腦殘，幾分?” ……真是讓我“另眼相看”：原來“優(yōu)生”只是披著優(yōu)質皮毛、骨子里不幫助別人而偏偏沖著別人的缺點給上致命一擊的人。他們眼里充滿了輕視與鄙視，讓人不敢直面。他們如同鯊魚一般“撕咬”著我，想把我吃得渣都不剩。
一次失誤算什么?一次失敗又算什么?“優(yōu)生”借著奧數成績好的優(yōu)勢，笑話所謂的差生——一個剛接觸奧數學習的我!他們想過嗎?假如自己也是剛學，考砸了一次非但得不到幫助還被嘲笑、諷刺了一通，會是什么感覺?
和他們斗爭沒有用，有用的是戰(zhàn)勝自己。“人不是為失敗而生”。是呀，我們要勇敢地面對自己的失敗，戰(zhàn)勝自己的失敗，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”是啊，一個人可以被他人看不起，但不能被他們的“氣勢”給壓垮!
每個人都是生活的主角，自己的“電影”是由自己完成的。至于別人的嘲笑，我們可以一笑帶過當成空氣，繼續(xù)完成我們下面的事。我們應當學習這位老人：一位孤身老人失敗了多次，也在露天餐廳喝酒時被人笑過，可他還是天天生活在陽光下。被人說了不要緊，重要的是自己要相信自己不會敗在別人手上。
“然而人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”每當遭遇到挫折時，就用這句話來激勵自己吧!
老人與海讀書心得500篇二
由于突發(fā)的新冠疫情，我們大家?guī)缀醵季蛹疫^了一個不同尋常的春節(jié)，同時也休了一個超長假期，在保質保量的完成作業(yè)和網課之余，最近我讀了幾本名著，其中就包括《老人與海》。讀完后我不禁思緒萬千，心情久久不能平靜，深受啟發(fā)。
《老人與海》寫的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)84天沒捕到魚的情況下，經過堅持不懈的努力，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但是這魚實在太大了，把他的小船在海上拖了三天三夜才筋疲力盡，老人把它殺死了綁在小船的一邊往岸邊劃船。而在回歸岸邊的過程中，老漁夫又受到了大鯊魚的襲擊，經過殊死搏斗，最后回到岸邊時只剩下可憐巴巴的魚頭和魚骨，可想而知，這個過程是何等的危險和艱辛，這需要多大的勇氣和意志啊!但是老漁夫做到了。
老人這種堅持不懈、永不放棄的精神，值得我們好好學習。俗話說的好：“不以成敗論英雄。”老人那堅強的意志，勇敢面對困難，不達目的、誓不罷休的精神不比英雄的行為遜色，他將成為經歷磨難而戰(zhàn)無不勝的巨人，值得我們每個人學習。
古時候的愚公移山，明知開山絕非易事，也非一朝一夕就可完成，但他“明知其不可為而為之”，仍堅持帶領子子孫孫繼續(xù)開山。執(zhí)著不放棄的精神終于感化了天帝，命山神搬走了太行、王屋二山。還有“水滴石穿”、“鐵杵成針”、“冰凍三尺非一日之寒”的故事等等，都意味著“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”的道理。
我們每個人在現實生活中終究會遇到這樣或那樣的各種問題，“一個人不是生來就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗。”這句話襯托出了老漁夫的勇敢意志。在現實生活中，碰到困難是難免的，最重要的是要勇敢面對，要有堅持不懈的精神，從失敗中吸取教訓。面對困難，假如你不努力思考解決的辦法，只會原地打轉。
在日常生活中，我們經常會因考試的失敗而失落，甚至灰心喪氣，破罐子破摔，自暴自棄，對自己沒有信心;也許會因為朋友的不理解而傷心。現在，每當我想起《老人與海》的故事時，看看漁夫的表現和做法，反過來再看看自己，就覺得自己碰到的困難都不是問題。
人生誰沒有失敗過，最重要的是在失敗過后重新勇敢的站起來，積極地去面對，去尋找失敗的根本原因并認真的加以改正。俗話說得好：“失敗是成功之母”。愛迪生經過了幾萬次的失敗，最后終于獲得了成功，成為了一名偉大的科學家，為人類的發(fā)展做出了重要貢獻。
所以說，在現實的生活中，我們一定不要有各種抱怨，世界對每個人都是公平的，當我們遇到困難和挫折時不要退縮，勇敢且努力得到面對，不繞也不躲，努力的想辦法解決困難，演好自己該演的角色。我們要以堅強，永不言敗的心態(tài)來面對失敗，那么成功一定會在不遠處向我們招手，我們一定會一步步的慢慢走向成功!
老人與海讀書心得500篇三
我讀了海明威的巨作——《老人與海》。我讀完之后感慨很深。而且我認為這書有很多道理是值得我們去領略的。
書中講的是古巴的一個名叫桑迪亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打漁，經歷了八十多天一無所獲的情況遇到一條巨大的馬林魚。老人在兩天兩夜的艱苦考驗下，終于把大魚刺死，拴在船頭。但是，天公不作美，這個時候偏偏遇到了鯊魚。老人英勇無懼，與鯊魚展開了殊死搏斗。結果，大馬林魚還是被鯊魚吃了，最后老人拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
很多人會想，為什么作者不寫老人最后戰(zhàn)勝鯊魚的結局呢?這樣豈不是弄得老人像一個失敗者嗎?其實不然!老人桑迪亞哥他雖然沒有戰(zhàn)勝鯊魚，但是他終究是戰(zhàn)勝了大馬林魚，更重要的'是，他戰(zhàn)勝了自己!他才是真正的英雄!
在鯊魚，大海，這樣強悍的敵人面前，老人沒有畏懼，勇敢地接受挑戰(zhàn)，雖然最后失敗了，但是不向困難妥協(xié)，這已經的得到了成功!
其實，回想一下自己，社會、學校就是一個大海;鯊魚就是一個個強勁的對手;大馬林魚就是一個個的機會;而自己就是一個在還是打漁的漁夫。當我們遇到一個千載難逢的機會，但是要發(fā)很大精力去抓住、實現的時候，我們不要太猶豫不決，它有可能就會在你身邊游走!我們要像老人一樣勇往直前，為目標而前進!在大海上搏斗!現在我們剛剛上了大一，過了第一個學期，在第一個學期的時候，很多人都充滿了熱情，但是現在已經漸漸失去了那種沖勁，慢慢地懶惰了下來。就像有很多活動，可以借此機會發(fā)揮特長，或者學得一絲所長的，現在很多人都不愿意奮斗，而讓機會白白流失。這又讓我想到，其實很多時候我們想要證明自己的價值，就要奮斗，就算像老人一樣最后奮斗只得到一個魚骨架，但是老人卻證明了他的個人價值!奮斗的過程是令人贊賞的，而且在這個過程是可以學到很多東西的!
在這個社會的大海上，強人無數，好的東西大家都會去追逐的，通常競爭對手也會不期而遇了。這個時候我們也要像老人一樣迎難而上，在大海上與鯊魚搏斗!我們要為了爭取自己想要的幸福而在浪尖上奔跑，我們要用滿腔熱血化解憤怒的海洋!
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上先掛這一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍般的四個字閃閃發(fā)光——超越期限。”海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。這句話，我覺得也很適合我們當代的大學生!人類本身有自己的限度，但正是因為有了桑迪亞哥老人這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次被擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。我們大學生如今面前很多“就業(yè)難”之類的問題，我們都不能畏縮不前，我們要好好的充值自己，才能在大海上揚帆亮劍!
老人與海讀書心得500篇四
信念是生命的源泉，它讓小草破土而出，迎接生命的第一縷陽光;它讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，開始第一次飛翔;它讓生命短暫的夏蟬唱響整個夏天;它讓堅強的人們戰(zhàn)勝巨大的困難。
最近我讀了《老人與海》，書中的老人讓我非常感動和佩服。他是個漁夫，孑然一身，駕著小船。在墨西哥灣流中釣魚，連續(xù)84天一無所獲。我們可以想象一下，84天沒捕到魚是個多么大壓力!
小說主要描寫了古巴漁夫圣地亞哥，老人生來有一套捕魚的好技能——視力、體力、技巧等，然而他卻不怎么走運，84天都沒有釣到魚，沒有人愿意跟他出海，連唯一的小孩也出于父母意愿的關系而被迫離開，留他獨自一人漂泊在海上。在他準備放棄捕魚返航時，終于發(fā)現了一條體長十八尺，體重超過五百磅的大馬哈魚。圣地亞哥在沒有武器、沒有水與食物的情況下，與大馬哈魚之間展開了長達三天三夜的搏斗，最終大馬哈魚被老人殺死。但圣地亞哥在歸途中遭到大量鯊魚襲擊，回港時捕獲的大馬哈魚只剩骨頭的情景。
在生活中，我們碰到了困難，也許會去面對;也許會望而卻步。比如說劉偉，他小時候雙臂已經殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是天天練習用腳寫字、吃飯……經過他的不懈努力，他終于學會了用腳彈鋼鋼琴。魯迅先生曾經說過：“偉大的胸懷，應該表現出這樣的氣概一用笑臉迎接悲慘的命運，用自信的勇氣來應付自己的不幸。”是啊!我們遇到厄運和不幸，與其埋怨命運，還不如鼓起精神和勇氣，以堅強的態(tài)度與厄運抗爭。老人不也是這樣嗎?老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
在這本書中，我認識了具有頑強毅力的圣地亞哥和勤快的馬諾林。他們真誠的友誼使我感動，馬諾林一直在暗中鼓勵著圣地亞哥，而圣地亞哥也對生活充滿著新的希望，他有一顆感恩的心，在他遇到挫折時他沒有氣餒，反而感謝磨難，因為一次次的磨難，使他更加頑強!
“要是孩子在這里就好了!”這句話一遍又一遍地從老人口中說出，表明了老人是多么的愛孩子。圣地亞哥在海邊時，一直與孩子生活在一起，仿佛如同親人一般。老人獨自出海時，不管是遇到困難，還是得到了收獲，嘴中總會念著：要是孩子在就好了。他們彼此互相依靠著，孩子如同是老人生活中不可缺少的一部分。他們心連著心，孩子也是老人的精神支柱，兩人創(chuàng)造出一層不可破滅的感情。當老人連續(xù)八十四天沒有捕到魚，被周圍的人看作是失敗者時，孩子卻把老人看作堅持不懈、鍥而不舍的英雄!
《老人與海》是一個不可戰(zhàn)勝的悲劇英雄的真實傳奇。忘年之交，是孩子與一位老人之間堅不可破的情感真實寫照!
