制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

生活和工作年度計劃表 生活方面的工作計劃篇一

小學《生活、生命與安全》課程是一門以兒童的社會生活為基礎，幫助兒童建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會；培養學生積極的人生態度和健全的人格，提高其自我生存和自我保護的素養和能力。

1、凸顯綜合性

本教材以兒童的社會生活為主線，機融合了生命、安全、健康、心理、生活等方面的內容，具有很強的綜合性。本教材強調引導學生認識和理解生命的價值和意義，使其熱愛生命，形成積極向上的人生態度和健全的人格；促進其身心健康的發展；通過動手與動腦的結合，使學生獲得積極勞動的體驗，養成良好的習慣，形成基本的生活技能和初步的技術意識，培養創新精神和實踐能力。

2、體現生活邏輯

本教材以學生的生活為軸心，以學生的現實生活為基礎，是按照生活的邏輯、心理的邏輯而不是學科的邏輯來設計和編寫的。教材貼近兒童的學習，貼近生活，貼近社會。以體現生活全景及其各部分相互聯系的系列主題活動及學生的自主活動為教材的基本呈現形式。同時教材具有適度的開放性，促使學生認知和行為、理論和實踐、個人和社會的結合和轉化。

3、重視兒童的實踐體驗

從根本上說，本課程不是側重于知識體系的教育，而是在于引導學生體驗，促進生命的健康發展。通過挖掘一些平凡、細微的生活事件，引導學生從平時熟視無睹的現象和事物中發現問題，提升心靈體驗。

4、發展兒童的自助和互助能力

處于發展中的兒童具有自我教育和相互教育的能力。因此，教材始終注意調動兒童自身的教育資源，把兒童放在主體地位。隨著實踐活動的不斷展開，兒童的認識和體驗不斷深化，創造性的火花不斷迸發，新的經驗在生活中不斷生成，兒童所獲便會超越教材所提供的知識，從而從整體上提升了教學活動的質量。

5、趣味性呈現，形式活潑

內容的呈現采取兒童喜聞樂見的形式，引用了許多精彩的故事、童話、案例，圖文并茂，適合兒童的思維發展特點和閱讀習慣，體現了課程內容設計的人文性，增強了趣味性和可讀性，對學生經驗與認知發展等有很強的促進作用。

1、采用活動教學

本課程是一種以體驗性學習為主的課程。對個體而言，人的感受和體驗產生于人的活動，再精彩再生動的講授都無法替代個人的親身感受和體驗。教師要按照“活動教學”的思想，根據每課創設的情境，以個體經驗為載體，以活動為中介，精心設計活動，通過角色扮演、情境體驗、認知澄清、行為訓練等豐富多樣的活動形式，師生共同參與，引起學生相應的心理體驗，從而施加積極影響。

2、結合實際，活用教材

本課程是師生雙方在活動展開過程中逐步建構生成的經驗性課程。它是教師引導學生進行活動的工具，也是學生開展活動時可以利用的資源。教師要把教材看做是引導學生認知發展、生活學習、人格建構的一種范例，是引起學生認知、分析、理解事物并進行反思、批判和建構意義的中介，是案例或范例，是師生進行對話的“話題”。教師應樹立正確的教材觀——教師是用教材，而不是教教材；教材不是“圣經”。教師在教學中應結合學的實際，可以補充、修改、拓展等。教師可以用學生身邊案例替換，使教學內容與學生的生活實際相吻合。

3、采用多元性、發展性的評價

教師要根據兒童的心理特征、學習形式和學習特點的差異性，采用多種方式的評價，應該采用“調查”、“試驗”、“探索”、“討論”等豐富多彩的評價形式。要重視學生的自評和互評及教師，家長的綜合評價等。教師要充分關注學生行為方式的變化，將學生在本課程學習中所形成的情要注重學生參與活動的意識；感態度與價值觀作為評價的重點。評價要注重三方面的內容：一要注重學生參與活動的意識；二要注重學生參與活動的質量；三要注重學生參與活動的過程。

第一單元熱愛生命

1.37度2.老鼠愛大米3.藍色的地球

第二單元安全生活

4.乘電梯的安全5.“熱鬧”中的自我保護

6.公共場所如何避震7.公共場所失火怎么辦

第三單元健康生活

8.預防近視9.不偏食不挑食10.愛護我們的牙齒

第四單元呵護心靈

11.看看明天學什么12.你不怕它它不煩你13.情緒氣象圖14.我要謝謝你

第五單元美化生活

15.我愛清潔16.今天我做飯17.面條做法多18.我會洗餐具

生活和工作年度計劃表 生活方面的工作計劃篇二

一年級的小朋友剛剛入學，在情感態度、行為習慣方面都很幼稚，希望通過本冊教學，努力把他們培養成品德良好，樂于探究、熱愛生活的兒童。

《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合

2.強化教材的生活指導職能

3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計

4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性

1、讓學生意識到自己是小學生了，要講禮貌、守秩序，遵守學校生活常規，。

2、幫助學生熟悉和適應學校生活，讓學生學會利用學校中的設施解決自己的問題。

3、讓學生體驗學校生活帶來的樂趣，喜歡上學。

1．認識我國的國旗、國徽，為自己是中國人感到自豪。

2．知道10月1日是我國的國慶節，感受人們迎接國慶的喜悅心情。

3．用實際行動迎國慶，能用自己喜歡的方式表達對祖國媽媽生日的祝賀。

4．學習收集有關資料。

1.引導學生在親近大自然的過程中找到秋天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養孩子們積極樂觀的生活態度。

2.用自己喜歡的方式去感受、發現和表達秋天的美好。

3.體驗、感受秋天的美好，在與秋天一起玩的過程中盡情享受秋天、找到快樂

1讓學生初步認識到自己作為家庭一員的責任，要學會自理，還應該承擔力所能及的家務活；讓學生認識到在學校在家一個樣，誠實、有禮貌，能為家庭帶來歡樂。

2.培養學生的自理能力，養成堅持做力所能及的家務活的行為習慣。通過學習做不會做的事情，培養學生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質。

3.讓學生體會到父母長輩對自己的關愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達自己的愛、自己的心意，從而學會感謝他人、關愛他人。

1、體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉意志。

2、主動觀察、發現冬季的特征，養成探究的習慣，獲得有關知識。

3、意識到自己是集體的一員，主動參與新年的集體活動。

4、了解冬季保健的知識養成良好、健康的生活。

1、通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

2、努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

3、創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息，科學技術新的成果，兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

第一周了解我們的學校

第三周我們小學生要這樣做

第四周遵守交通規則，安安全全上學去

第五周祖國真美麗，建設成就大

第六周國慶節放假

第七周歡度國慶

第八周我愛秋天

第九周和秋天一起玩

第十周中秋節

第十一周期中考試

第十二周我的家

第十三周我是家里的小主人

第十四周好玩的冬天

第十五周奇妙的冬天

第十六周新年到了

第十七周過新年

第十八周送給新年的禮物

生活和工作年度計劃表 生活方面的工作計劃篇三

工作意義：我部隸屬臨床一系07級團總支，我部會全面貫徹團委的指導方針，大力維護同學們的基本權益，逐步提高同學們的生活質量，用創新的思維為同學們更好的服務。我們會謹記社會主義榮辱觀，著服務同學的宗旨，倡導文明健康的生活方式，為學生拓寬生活服務渠道，積極開展有益同學們身心健康發展的活動，以便豐富同學們的課余活動，為同學們的大學時光絢爛多姿，營造良好校園生活氛圍。

工作目的：

1促進宿舍衛生建設，為同學提供良好的生活環境

2維護宿舍同學在校安全

3建設和諧的臨床一系xx年級，豐富同學課余文化生活

4更好的完善生活部的體制，讓生活部工作有章可循

常規工作：

（一）晚就寢考勤

考勤時間：每晚22：30

考勤方法：

1.每晚22：30室長向生活委員或負責人匯報宿舍晚就寢情況，生活委員或負責人向生活部匯報本班晚就寢情況，在匯報時需要簽字（各班生活委員或負責人見附一）

2.生活部不定期對宿舍進行抽查，每班每周抽查2次，一次抽查3~4個宿舍（抽查人員安排見附二）

3.生活部在正常情況下一個月向年級辦匯報一次晚就寢情況，遇到異常情況下先向副書記匯報，再由副書記向年級半匯報

4.請各班班長，團支書對生活委員和負責人的工作提供監督和幫助

5.請假制度：a.徐州（包括附屬各縣、市）同學周末回家需到生活委員或負責人處領證明，證明由家長或法定監護人填寫，回校后需上交到生活委員或負責人處；b.徐州以外同學周末請假一律到年級班請假，經批準后方可回家；c外出或平時回家一律到年級辦請假，獲得批準后方可離校；d.極少部分徐州市區同學平時經常回家需到年級辦說明情況并由家長或法定監護人出具證明

（二）衛生安全檢查

檢查時間：每周五7：20

檢查方法：

1.檢查人員由生活部成員，生活委員及四名室長（各班輪流）組成

2.每次檢查分為五組，每組3~4人，每組所查宿舍隨機安排，每組人員不定期輪換，每組檢查宿舍號見附三

3.每次檢查時遇到各種問題時及時向其宿舍人員提出，希望以后整改

4.遇到拒檢的宿舍后及時向本班班長，年級辦反映

5.每組人員按照檢查標準（見附四）對其每個宿舍秉著“公平”“公正”“公開”的原則檢查，并及時上交檢查情況

獎懲措施：

（一）懲處辦法：

1.晚就寢要是有缺勤不報者給予一定懲罰：室長不報寫檢查，取消優秀室長評選及參加宿舍文化節的資格，生活委員或負責人不報寫檢查及取消優秀班委評選資格，生活部不報全體主要負責人寫檢查及降級處理并適當扣分

2.晚就寢缺勤者寫檢查及取消一切評先評優資格，多次缺勤者加重處理

3.拒檢宿舍在每周公布欄通報批評并取消優秀室長評選及參加宿舍文化節的資格，每宿舍成員及本班班委寫檢查

4.內務差的宿舍在每周公布欄通報批評，屢次發生類似的情況時取消優秀室長評選及參加宿舍文化節的資格

5.查到違章電器的宿舍在每周公布欄通報批評，屢次發生類似的情況時取消優秀室長評選及參加宿舍文化節的資格

6.遇到上述情況時，本班班委一律寫檢查上交給年級辦

（二）獎勵辦法：

1.綜合晚就寢情況和宿舍衛生安全情況每兩周評模范宿舍，并頒發流動紅旗（以10%的比例，男生5個宿舍，女生3個宿舍）

2.得到流動紅旗的宿舍優先考慮優秀室長及優秀宿舍的評選，并在公告欄上通報表揚

3.得到流動紅旗最多的宿舍到學年末直接評為優秀室長及優秀宿舍

4.得到流動紅旗次數最多的班級優先考慮評為優秀班級

特色活動：

目的：為豐富同學課余文化生活，讓同學更加維護好宿舍衛生，并讓同學在學校獲得在家的感覺，生活部將繼續舉辦宿舍文化節。

參賽對象：07級全體宿舍（除懲處辦法中規定不準參加的宿舍）

比賽形式：

第一輪：海選，從平常檢查衛生情況、晚就寢情況中選出15個宿舍參賽

第二輪：宿舍衛生狀況及布置情況，希望各宿舍布置能彰顯出文化氛圍，以“可愛、創新、和諧、溫馨”等為主題，并且不要鋪張浪費，做到簡單而不簡約，引導同學們樹立正確的消費觀，提高生活質量，指導同學們在大學里發展自我，完善自我。

第三輪：課件評比，大二同學已經開始學習計算機，不少同學也已攜帶電腦入校，為激起同學興趣，特設立課件評比環節。課件內容以宿舍同學為主角，力求展現同學之間和諧關系、展現同學一年的旅游經歷、展現同學參加的課外活動、展現每位同學對宿舍的特別布置以及其中的意義。

目的：為豐富本年級同學的課余生活，增強大家的班級集體榮譽感和凝聚力。

步驟：每班派出一只代表隊，由7名隊員組成。抽出一支代表隊直接晉級，其余六支隊分三組進行淘汰賽，決出3支隊。最后余下的4支隊進行循環賽，勝一場的1分，負一場不得分，最后排出名次

比賽規則：分4節，每節10分鐘，每對有一次暫停

目的：為豐富本年級同學的課余生活，增強大家的宿舍集體榮譽感和凝聚力。

比賽人員：每宿舍派出3人參賽，一人為替補

步驟：先抽簽進行淘汰賽，再進行循環賽，勝一場的1分，負一場不得分，最后排出名次。

生活和工作年度計劃表 生活方面的工作計劃篇四

一年的時光就這樣過去了，在這一年來，我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習新課改理念，不斷提高自己，充實自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的人民教師。在日常工作中時刻注意向其他老教師學習，遵守紀律，團結同志，并且教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;尤其是向優秀教師學習。我平時注意主動幫助其他老師干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的人民教師。

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到課前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。作為一個英語啟蒙的教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

生活和工作年度計劃表 生活方面的工作計劃篇五

生活委員工作任務繁多，除了管理班費外還要認真了解學生的生活情況，及時解決同學生活中出現的問題，較大的問題不能解決的要上報院系，并通過班委討論商討解決辦法以確保每位同學都能安心的生活，為學習創造良好的基礎條件，此外，還要積極組織和開展活動，宣傳一些積極思想，搞好班集體的團結。因此本學期做為生活委員制訂以下工作計劃主要有以下幾點：

1.協助班委裝飾班級，買好他們所需要物品。認真記錄班級班費情況，在重大活動后公開班費情況讓同學們了解班級支出與結余狀況。

2.記好每次購買物品的費用，保管好發票。

3.合理計劃運用班費，管理好班里帳目

4.期末向同學們公布班費花費情況

1.努力更多地了解同學們，多與同學交流，了解他們的家庭和個人的情況。積極幫助同學解決生活中所遇到的問題。

2.要更好的作好生活服務。應積累一些生活方面的信息。我將盡可能多地收集這方面的信息，并告知同學們，為大家的生活帶來更多的方便。

3.組織全班同學抓好寢室衛生，每到檢查衛生時，提醒同學們搞宿舍衛生。搞好衛生檢查評比工作，創建文明寢室。