總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

度考核表個人工作總結(jié)篇一

千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎？筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來說，不將律師職業(yè)作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業(yè)中脫穎而出。

當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳說之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由；認為律師是追求法律正義的勇士等等。

然而現(xiàn)實生活中，律師的生活和工作并非如此。

據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，中國律師的平均收費還不如出租車行業(yè)，年毛收入不足10萬元。上海市律協(xié)一項調(diào)查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創(chuàng)造。廣東省的調(diào)查結(jié)果是，律師收入呈金字塔式，10%處于頂端，約20%處于偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執(zhí)業(yè)報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區(qū)，執(zhí)業(yè)第一年的律師月薪只有1000元。律師行業(yè)的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象。

現(xiàn)實是，律師也并不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風(fēng)光。

在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋于各種機構(gòu)及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是干脆做成商人，兩方面的沖突時刻在煎熬著他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙……

那么作為一名青年律師，我們應(yīng)該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今后的發(fā)展道路呢？筆者在做了各方面收集后，總結(jié)出如下觀點：

首先，青年律師應(yīng)當正確對待收入和發(fā)展的關(guān)系問題。

青年律師應(yīng)當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來說，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以后孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以后也會被孫子的子女所取代。律師業(yè)也這么一代一代地走過來。經(jīng)過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業(yè)務(wù)可能都盯著資深律師而來的，但十年后，應(yīng)該就是盯著青年律師而來了。問題的關(guān)鍵在于，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客戶的信任。所以，錢對于青年律師的確是不容回避的嚴峻問題，但應(yīng)該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業(yè)，因為它會讓律師過度商業(yè)化，變得沒有理想，只向往金錢，致使有經(jīng)驗的律師不去培養(yǎng)后人，不去贍養(yǎng)前輩，而只顧著掙錢。所以我們應(yīng)該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來說，在積累經(jīng)驗、能力、人脈的階段，最應(yīng)該堅持的應(yīng)是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客戶的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎(chǔ)上相互合作，才能逐步取得客戶的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。

其次，青年律師如何處理在面對專業(yè)化時的矛盾。

從專業(yè)化的必要性來看，應(yīng)當是毋庸置疑的。對一個事務(wù)所來說，現(xiàn)在的法律服務(wù)市場非常大，法律服務(wù)需求越來越高，什么業(yè)務(wù)都做，就很有可能什么業(yè)務(wù)都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務(wù)。對一個律師來講，如果什么都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者說做得很深，這對日后成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業(yè)人士，職業(yè)性質(zhì)也要求我們對某一方面法律法規(guī)、實務(wù)操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客戶，給你客戶提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫(yī)生動手術(shù)，一刀下去卻對后果一無所知或者知之甚少，風(fēng)險就可想而知。但是，專業(yè)化是受到法律服務(wù)市場大環(huán)境和律師事務(wù)所專業(yè)定位的小環(huán)境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應(yīng)該主動追求專業(yè)化，但另一方面也絕不應(yīng)不顧客觀實際地盲目追求專業(yè)化。一個律師在專業(yè)化時，還應(yīng)看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業(yè)化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業(yè)，但隨著專業(yè)化發(fā)展，律師不應(yīng)過于獨立，應(yīng)學(xué)會和其他律師配合。未來的律師不是強調(diào)自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，這樣才能擺脫掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務(wù)市場來說，相對東部沿海地區(qū)，發(fā)展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務(wù)專業(yè)化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區(qū)畢竟會發(fā)展，法律服務(wù)市場目前的無分工現(xiàn)象對我們來說反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前前邊，才有可能成為區(qū)域市場的帶頭羊。從目前西北

度考核表個人工作總結(jié)篇二

自校警進駐學(xué)校以來，在區(qū)教育局和區(qū)公安分局的大力支持和關(guān)懷下，在學(xué)校的嚴格管理下，在校警的扎實工作下，學(xué)校的安全工作取得的了較好的效果，全體師生和學(xué)校財產(chǎn)得到了有效的保障，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進行提供了強有力的保障。

近一年來，學(xué)校加強對校警的管理。在校警派駐以后，我校首先成立了警務(wù)室，配備和配齊了校警的服裝和各種警用器械，并組織其認真學(xué)習(xí)了《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》、《校警行為規(guī)范》、《校警工作職責(zé)》、《警務(wù)室工作制度》等有關(guān)材料，同時，學(xué)校同校警簽訂了《安全管理目標責(zé)任書》，并要求上崗時應(yīng)按規(guī)定整齊著裝，不得抽煙，不得看書報、睡覺，并做好當班值班記錄，使得校警從思想上提高認識，明確自己的職責(zé)、職能和應(yīng)該遵守的制度，從而，更好地為發(fā)揮校警的能力，為“平安文明校園”建設(shè)竭盡全力。

由于校警工作的.特殊性，所以我們要求校警要敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。在平時工作中能多干實事，不發(fā)牢騷，注意自己的言行舉止，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，勤勤懇懇做事，老老實實做人，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作能做到不推諉、不拖拉，即時有效的完成各項工作任務(wù)，在工作中遇到的困難及不懂的地方，能虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾，及時處理并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不把矛盾復(fù)雜化。一年來，校警積極列席參加學(xué)校安全工作會議，參與教職工巡防組織，并實行定時、定點值日，在節(jié)假日期間，要積極參與學(xué)校的值班，堅守崗位；協(xié)助門衛(wèi)對校園停放的車輛實行定點管理，外來車輛未經(jīng)同意不得進入校園；協(xié)助門衛(wèi)依規(guī)管理，實行嚴格的出入門登記制度，堅決禁止外來人員未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意擅自進入校園；做好學(xué)生到校和離校高峰期校園大門及周邊道路交通的學(xué)生疏散與安全保衛(wèi)工作；在學(xué)校各類大型活動（校運藝術(shù)月展示、課間操、慶六一等）時，認真巡查，做好學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，確保師生的人身安全；協(xié)助學(xué)校，定期組織學(xué)生開展法制、消防、交通安全等主題性宣傳教育活動。配合學(xué)校相關(guān)政教處和班主任對有違法行為或苗頭傾向的學(xué)生做好幫教工作。

在做好日常工作的'同時，我校建立了《校園警務(wù)室工作日志》《警務(wù)室走訪接待》《警務(wù)室辦結(jié)案制度》《校園治安周報告制度》等制度，校警及時記錄了學(xué)校警務(wù)室開展工作的情況，形成了逐日記載的治安工作臺賬；每周五下午要向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)通報校園治安情況，分析校園周邊治安形勢，提出針對性的改進建議和強化措施，同時認真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，按照指示精神，做好下一步具體落實的工作。

按照《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》，我校領(lǐng)導(dǎo)組認真組織對校警的考核，從德、能、勤、績四方面去考核，做到透明化，每次的考核結(jié)果校警都能清楚結(jié)果，并以報表形式每月報區(qū)教育局按時備案，作為工資發(fā)放的依據(jù)。一年來通過考核，我校的校警的工作情況良好。

度考核表個人工作總結(jié)篇三

“十年磨一劍，霜刃未曾試，今日把示君，誰有不平事。”把當代詩人賈島的這首詩用在正躊躇滿志踏上律師道路的青年律師身上，那是再恰當不過了。

千辛萬苦通過司法考試的我們，真的還需要花“十年磨劍”的功夫嗎？筆者認為是的，作為一名剛踏上律師道路的青年律師來說，不將律師職業(yè)作為畢生的理想，沒有長時間不斷地忍耐和積累的精神，就很難在競爭激烈的律師行業(yè)中脫穎而出。

當我們還沉浸在電視劇中描寫的律師形象或者社會上種種對律師的傳說之中，認為律師必定坐擁香車豪宅，瀟灑自由；認為律師是追求法律正義的勇士等等。

然而現(xiàn)實生活中，律師的生活和工作并非如此。

據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計，中國律師的平均收費還不如出租車行業(yè)，年毛收入不足10萬元。上海市律協(xié)一項調(diào)查顯示，全市律師28億元總收入中，80%的收入由20%的律師創(chuàng)造。廣東省的調(diào)查結(jié)果是，律師收入呈金字塔式，10%處于頂端，約20%處于偏上，而70%以上的律師則生活艱難。重慶市律師執(zhí)業(yè)報告中，部分律師特別是青年律師，一年收入不到兩萬元。江浙一些地區(qū)，執(zhí)業(yè)第一年的律師月薪只有1000元。律師行業(yè)的貧富懸殊兩極分化嚴重，已經(jīng)是一個普遍現(xiàn)象。

現(xiàn)實是，律師也并不像電視劇中描寫的那樣瀟灑風(fēng)光。

在各種民事活動中，律師的身份僅僅是一個民間人士。周旋于各種機構(gòu)及人員中間，律師們總是如履薄冰，舉步艱難。追求法律正義，還是干脆做成商人，兩方面的沖突時刻在煎熬著他們。由天使變成魔鬼，往往只有一步之遙……

那么作為一名青年律師，我們應(yīng)該如何磨好自己手上的劍，如何面對我們今后的發(fā)展道路呢？筆者在做了各方面收集后，總結(jié)出如下觀點：

首先，青年律師應(yīng)當正確對待收入和發(fā)展的關(guān)系問題。

青年律師應(yīng)當理解與資深律師之間的收入差距是具有一定合理性的。舉例來說，一個人的家中，掙錢最多的不會是爺爺，也不會是孫子，肯定是父母，以后孫子會取代父母的地位，同樣，孫子的地位以后也會被孫子的子女所取代。律師業(yè)也這么一代一代地走過來。經(jīng)過多年的堆積資深律師成了中堅，很多業(yè)務(wù)可能都盯著資深律師而來的，但十年后，應(yīng)該就是盯著青年律師而來了。問題的關(guān)鍵在于，青年律師是不是有這份雄心和力量，來取得客戶的信任。所以，錢對于青年律師的確是不容回避的嚴峻問題，但應(yīng)該客觀和辨證地看待。單純的提成制會毀了律師業(yè)，因為它會讓律師過度商業(yè)化，變得沒有理想，只向往金錢，致使有經(jīng)驗的律師不去培養(yǎng)后人，不去贍養(yǎng)前輩，而只顧著掙錢。所以我們應(yīng)該建立一個良性的制度來解決這個問題。作為青年律師來說，在積累經(jīng)驗、能力、人脈的階段，最應(yīng)該堅持的應(yīng)是“忠誠”二字，既包括對自己的團隊的忠誠，也包括對客戶的忠誠。具備了忠誠，才能在信任的基礎(chǔ)上相互合作，才能逐步取得客戶的信任，把事情做好，不能做聰明反被聰明誤的事情。

其次，青年律師如何處理在面對專業(yè)化時的矛盾。

從專業(yè)化的必要性來看，應(yīng)當是毋庸置疑的。對一個事務(wù)所來說，現(xiàn)在的法律服務(wù)市場非常大，法律服務(wù)需求越來越高，什么業(yè)務(wù)都做，就很有可能什么業(yè)務(wù)都做不精，就不可能提供深層次的有價值服務(wù)。對一個律師來講，如果什么都做，時間長了就會困惑，面上談起來好象都懂一點，但實際上卻沒一個方面是很精的或者說做得很深，這對日后成為成功律師是一種阻礙。律師作為專業(yè)人士，職業(yè)性質(zhì)也要求我們對某一方面法律法規(guī)、實務(wù)操作了如指掌，只有這樣，你才可以去見客戶，給你客戶提供意見，或者幫助他做一些事情，否則就是外科醫(yī)生動手術(shù)，一刀下去卻對后果一無所知或者知之甚少，風(fēng)險就可想而知。但是，專業(yè)化是受到法律服務(wù)市場大環(huán)境和律師事務(wù)所專業(yè)定位的小環(huán)境限制的，也是受到律師個人能力、愛好限制的，我們一方面應(yīng)該主動追求專業(yè)化，但另一方面也絕不應(yīng)不顧客觀實際地盲目追求專業(yè)化。一個律師在專業(yè)化時，還應(yīng)看看周邊律師是不是能做配合，如果你和其他律師不能形成互補，大家不能相互配合，單個律師專業(yè)化也是走不遠的。表面上看，律師是一個獨立性很強的職業(yè)，但隨著專業(yè)化發(fā)展，律師不應(yīng)過于獨立，應(yīng)學(xué)會和其他律師配合。未來的律師不是強調(diào)自我獨立的律師，而是把自己作為大型機器的一個零件，用大智慧去替代小聰明，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，這樣才能擺脫掙作坊式辛苦錢的模式，去掙機械化流水線的錢。從目前的西北法律服務(wù)市場來說，相對東部沿海地區(qū)，發(fā)展遠遠不夠成熟和完善，表面看是法律服務(wù)專業(yè)化的客觀阻礙，但換個角度來看，西北地區(qū)畢竟會發(fā)展，法律服務(wù)市場目前的無分工現(xiàn)象對我們來說反倒可以看做是機遇，只有走在其他人前前邊，才有可能成為區(qū)域市場的帶頭羊。從目前西北

度考核表個人工作總結(jié)篇四

今年我會擔任班主任，這是意料之外的事情。今年剛大學(xué)畢業(yè)，就擔任了整個高中年級的歷史教學(xué)工作，深感責(zé)任重大。在接到學(xué)校讓我當高三文科班班主任的消息的時候，我很猶豫要不要接下這個擔子，之后想想覺得這是一個很好的鍛煉機會，年輕就是應(yīng)該多點挑戰(zhàn)，沒有挑戰(zhàn)的人生是沒有色彩的人生，不逼自己一把，永遠不知道自己的潛力有多大。于是我非常樂意的接下了班主任的工作。到現(xiàn)在擔任班主任的時間已經(jīng)一年了，在這一年中雖沒有取得到達成功，但是在領(lǐng)導(dǎo)和科任老師的幫助下，我比較順利的完成了任務(wù)，以下是我對這一年以來的工作總結(jié)：

由于在當班主任以前我擔任了高三文科班歷史老師，所以對學(xué)生有一定的了解，但是要當好一個班主任還需進步一的去了解班上的每個學(xué)生。我在決定當班主任以后，更仔細的觀察每一個學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣、性格特點，并積極的找前班主任陶婷老師了解學(xué)生的心理特點和班級的情況，以及在三個月以來班級管理的心得，陶老師也毫無保留的給我傳授她的經(jīng)驗教訓(xùn)。根據(jù)我對他們的了解，我認為要管理好他們首先要和他們成為朋友，獲得學(xué)生的認可。我在擔任班主任后，第一次訓(xùn)導(dǎo)課上，我夸獎了自己發(fā)現(xiàn)的本班的優(yōu)點和班上同學(xué)的閃光點，獲得了他們的信任。并以坦誠的態(tài)度提出了自己對的期待和要求。這對我以后工作的開展是一個良好的開端。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。學(xué)生的德育量化制度真的是很好的制度，從學(xué)生上課時的行為和生活中的行為都有和細致的規(guī)定、規(guī)范，利用好了對規(guī)范學(xué)生的行為非常有效，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也有一定的效果。在青年老師的匯報課中李 老師上課時，把做練習(xí)以知識競賽的形式進行，答對的學(xué)生可以給以德育量化加分，學(xué)生們都踴躍回答問題，課堂氣氛非常活躍，是我聽的我們學(xué)校的青年教師匯報課中課堂氣氛的一堂。從中我更意識到了要好好運用德育量化制度。這就需要和其他老師的合作，多與其他科任老師交流合作，每個老師都嚴抓嚴管，發(fā)揮出制度的作用。

每個班都有每個班的特點，所以要管理好班級，不僅要用好學(xué)校的德育量化制度，還要制度適合班級的班規(guī)。我們班現(xiàn)在存在的的問題在于上課睡覺和手機問題，對于這兩個問題，我除了按照學(xué)校規(guī)定的德育量化扣分以外，還規(guī)定要圍著教室外面的廳跑步，這對避免學(xué)生再犯同樣的錯誤起到了一定的作用。以后還要更關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣，制定出更完備的班規(guī)。當然班規(guī)最重要的還是要嚴格執(zhí)行，不能有破例，不然班規(guī)只是一紙空文。

高三年級是學(xué)生人生中非常重要的階段，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，加上我班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判模嗌线€有一些港澳臺及外籍學(xué)生。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一年中我通過與學(xué)生的個別談話了解學(xué)生的想法，幫助學(xué)生確立自己的目標，激勵學(xué)生堅持不懈的為自己的目標奮斗。我還非常重視對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。

其一，學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我予以表揚增強學(xué)生的自信心。

其二，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進步，來增強同學(xué)們的信心。

其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自己教育，讓學(xué)生在自己意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自己管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自己設(shè)計、自己組織各種活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自己服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是包袱。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進步情況，以便課后及時做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

但是班上仍然存在不少問題，如學(xué)生成績?nèi)匀粵]有多大提高，究其原因主要在于班上的學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還有待進一步改進。

總之，這一年中我通過我的努力，班級的班風(fēng)有了一定的改善，我得以順利的完成班主任工作。由于自己缺乏班級管理的經(jīng)驗，在班級管理方面仍存在一些問題。我會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取下學(xué)期自己在管理班級方面更上一層樓，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上也更上一層樓！

度考核表個人工作總結(jié)篇五

自校警進駐學(xué)校以來，在區(qū)教育局和區(qū)公安分局的大力支持和關(guān)懷下，在學(xué)校的嚴格管理下，在校警的扎實工作下，學(xué)校的安全工作取得的了較好的效果，全體師生和學(xué)校財產(chǎn)得到了有效的保障，為學(xué)校的教育教學(xué)工作的順利進行提供了強有力的保障。

近一年來，學(xué)校加強對校警的管理。在校警派駐以后，我校首先成立了警務(wù)室，配備和配齊了校警的服裝和各種警用器械，并組織其認真學(xué)習(xí)了《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》、《校警行為規(guī)范》、《校警工作職責(zé)》、《警務(wù)室工作制度》等有關(guān)材料，同時，學(xué)校同校警簽訂了《安全管理目標責(zé)任書》，并要求上崗時應(yīng)按規(guī)定整齊著裝，不得抽煙，不得看書報、睡覺，并做好當班值班記錄，使得校警從思想上提高認識，明確自己的職責(zé)、職能和應(yīng)該遵守的制度，從而，更好地為發(fā)揮校警的能力，為“平安文明校園”建設(shè)竭盡全力。

由于校警工作的.特殊性，所以我們要求校警要敬崗愛業(yè)和無私奉獻，要求講大局、講工作、講風(fēng)格、講奉獻。在平時工作中能多干實事，不發(fā)牢騷，注意自己的言行舉止，不利于團結(jié)的話不說，不利于團結(jié)的事不做，勤勤懇懇做事，老老實實做人，領(lǐng)導(dǎo)交給的工作能做到不推諉、不拖拉，即時有效的完成各項工作任務(wù)，在工作中遇到的困難及不懂的地方，能虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾，及時處理并向領(lǐng)導(dǎo)匯報，不把矛盾復(fù)雜化。一年來，校警積極列席參加學(xué)校安全工作會議，參與教職工巡防組織，并實行定時、定點值日，在節(jié)假日期間，要積極參與學(xué)校的值班，堅守崗位；協(xié)助門衛(wèi)對校園停放的車輛實行定點管理，外來車輛未經(jīng)同意不得進入校園；協(xié)助門衛(wèi)依規(guī)管理，實行嚴格的出入門登記制度，堅決禁止外來人員未經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意擅自進入校園；做好學(xué)生到校和離校高峰期校園大門及周邊道路交通的學(xué)生疏散與安全保衛(wèi)工作；在學(xué)校各類大型活動（校運藝術(shù)月展示、課間操、慶六一等）時，認真巡查，做好學(xué)生的安全保衛(wèi)工作，確保師生的人身安全；協(xié)助學(xué)校，定期組織學(xué)生開展法制、消防、交通安全等主題性宣傳教育活動。配合學(xué)校相關(guān)政教處和班主任對有違法行為或苗頭傾向的學(xué)生做好幫教工作。

在做好日常工作的'同時，我校建立了《校園警務(wù)室工作日志》《警務(wù)室走訪接待》《警務(wù)室辦結(jié)案制度》《校園治安周報告制度》等制度，校警及時記錄了學(xué)校警務(wù)室開展工作的情況，形成了逐日記載的治安工作臺賬；每周五下午要向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)通報校園治安情況，分析校園周邊治安形勢，提出針對性的改進建議和強化措施，同時認真聽取校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，按照指示精神，做好下一步具體落實的工作。

按照《陽泉市郊區(qū)校園協(xié)勤人員管理辦法》，我校領(lǐng)導(dǎo)組認真組織對校警的考核，從德、能、勤、績四方面去考核，做到透明化，每次的考核結(jié)果校警都能清楚結(jié)果，并以報表形式每月報區(qū)教育局按時備案，作為工資發(fā)放的依據(jù)。一年來通過考核，我校的校警的工作情況良好。

度考核表個人工作總結(jié)篇六

本學(xué)期我擔任初x(x)班的班主任。班級工作的重點是繼續(xù)做好班級常規(guī)的管理工作，同時，抓好學(xué)生的考試成績，本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā)，從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作，提高了學(xué)生道德素質(zhì)，幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣，樹立了正確的學(xué)習(xí)理想。我重點著手抓住了以下幾個方面的工作：

進一步完善了班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為理想的班集體。

到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。班主任可以乘勢開發(fā)學(xué)生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步。

班主任應(yīng)時刻關(guān)注學(xué)生各學(xué)科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生不斷強化薄弱學(xué)科，突破重點，幫助偏科學(xué)生建立自信，提升興趣。班主任應(yīng)和各學(xué)科老師保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況。多和學(xué)生進行心理溝通，經(jīng)常家訪，和家長保持及時緊密的聯(lián)系，和科任教師一起為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導(dǎo)，開開“小灶”。

(1)九年義務(wù)教育工作的任務(wù)是要培養(yǎng)學(xué)生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學(xué)生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎(chǔ)是心理素質(zhì)教育。由于九年級學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，我經(jīng)常和學(xué)生進行談心，放松學(xué)生心里壓力，緩解學(xué)生緊張的心態(tài)。

(2)為了讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。在這方面我也下了一些功夫，并取得了可喜的成績。從前，我們班有幾位同學(xué)總是以自我為中心，自己會的題從不告訴別人，這樣自己的成績提不上去，別人也得不到幫助。針對這個問題，我們開了一個專題班會……關(guān)注自己，從我做起。里面有一個環(huán)節(jié)就是幫助他人，提高自身的素養(yǎng)。

畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力很大，所以我配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時和家長的聯(lián)系，讓家長也配合我們多給學(xué)生增加有營養(yǎng)的食品，重視對學(xué)生的健康教育。

主要由副班長做，他主要負責(zé)監(jiān)督學(xué)生日常考勤情況，協(xié)助班主任做好每月操行評定考核工作。

利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學(xué)生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

在班級里，后進生大致分成三種類型：一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，沉悶寡歡。二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良風(fēng)氣，違反校紀班規(guī)，隨心所欲，難以自控。三是“二合一”的雙差生，人數(shù)不多，但負面影響很大。而這樣的學(xué)生又以留守學(xué)生居多，家庭隔代教育不力，往往導(dǎo)致這些學(xué)生任意放縱。并且在大多時候又很難取得家庭與學(xué)校教育配合統(tǒng)一，對待這些學(xué)生更需要班主任傾注心血和愛后進生也是一個主要問題，我主要是找他們來談話，分析原因，然后鼓勵幫助他們，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。

作為x年級的一位班主任，我盡心做著班主任的各項工作，考慮到責(zé)任的重大真是不敢有半點馬虎，只怕給學(xué)生考慮的不周全，不能將所有的情況都考慮進去，而耽誤了他們的一生。可是有時會出現(xiàn)一些突發(fā)問題，還是不可避免的.所以有很多方面可能還存在問題，希望大家能給我指出寶貴意見。