每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇一

我們剛剛度過了一個完整的，快樂而有意義的暑假。一件秋日的涼爽的今天，我們很高興輕快地回到學校，拉開了新學年的學習和工作的序幕。這學期，我們歡迎來自全國的教師和優(yōu)秀的大學畢業(yè)生，其中有兩個研究生和初中畢業(yè)生，來自全市五縣兩區(qū)超過660的19個經驗。

毫無疑問，在這個開明的中學，我們的進一步發(fā)展注入了新的活力，請讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們加入我們的大家庭!今天，我們開明的高中學生和工作人員都聚集在這里，舉行了隆重第一學期的第一周升國旗儀式暨開幕典禮。站在講臺上，看著你的笑容，我特別興奮。

現(xiàn)在，我鄭重聲明：嘉興市開明中學-開放的第一學期學年儀式正式開始。現(xiàn)在進行第一次升旗儀式，學校領導的上升在領獎臺上，所有立正，一個標志，播放音樂。改善國旗，奏國歌。工作人員和學生的注目禮。禮畢，在講臺上坐所有的教師和學生，緩解了學校領導。

鵝已經能夠在大洋彼岸的遷移，因為頑強和果斷的研究導航返回家;夜空，為什么不能在荒野中，失去了的原因，照亮北斗七星在頭上。免費中學在短短幾年內已經能夠蓬勃發(fā)展和成長，因為我們有一個勤奮和知識，并逐步發(fā)送到獻身教育的一個好總統(tǒng)!現(xiàn)在，我們常說，我們用熱烈的掌聲歡迎。

張~~~的講話，所以我們是令人鼓舞的，但也引起我們的深思，什么輝煌的未來!如何殷切的希望!所有這一切都發(fā)生了，不能從他敬愛的老師分開。打開中學，來自全國各地的數(shù)字，高素質教師的高度，致力于，學校，家庭，他們的愛的教育，創(chuàng)造性的'，無私的孩子成長的道路上噴灑和太陽和雨。

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇二

親愛的老師，同學們：

大家早上好!

時光如梭，歲末臨近，期末考試也離我們越來越近了。面對老師、面對家長、面對一個學期以來自己曾經努力過的每時每刻，考試既給我們帶來了激動和興奮，也給我們帶來一絲絲的沉重。同學們，面對著即將來臨的期末考試，你們準備好了嗎?我們應該怎樣去迎接期末考試的到來呢?今天就讓我們以“用輕松樂觀的心態(tài)迎接期末考試”為主題舉行升旗儀式，升旗儀式現(xiàn)在開始!

祖國您好!國旗您好!

一、我們的校訓是：

二、我們的學風是：

三、升國旗、奏國歌，全體少先隊員敬隊禮!(全體禮畢!)

四、唱國歌!

同學們，考試只是檢驗我們學習效果的一種方法，我們既要認真的準備，又不要太緊張。常言道，態(tài)度決定一切。我們要調整好心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，以輕松樂觀的心態(tài)迎接期末考試，才能在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗取得成功的快樂。下面，就請~~~中隊同學進行國旗下演講。

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇三

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天向大家介紹一支假日小隊，先來認識認識他們吧!

朱x：老師們，同學們，大家早上好!我們是來自六(2)班的星光假日小隊，我是隊長朱x。

金x：大家好，我是金x。

沈x：大家早上好!我是沈x。

戴x：尊敬的老師們，親愛的同學們，大家早上好!戴x。

周x：大家好，我是周x。

主持人：“公共空間意識”是現(xiàn)代文明的標志之一。其中的“公共秩序”和“社會公德”觀念，體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己，體諒他人即體諒自己的“使所有人利益最大化”原則。四、五、六年級的同學們參加了同培公共空間意識，爭做最美小公民活動。以假日小隊的形式開展“校園公共空間”文明行為大討論活動，下面就有請星光假日小隊的隊員們向我們介紹一下他們的發(fā)現(xiàn)。

朱x：在我們的校園中，文明時常伴隨著我們，但是，也有些不文明行為也會出現(xiàn)。我們假日小隊的五位同學這次參加了公共空間文明大調查活動，一調查，發(fā)現(xiàn)校園不文明的現(xiàn)象還真不少。比如在圖書館安靜地看書時，有幾個人會和旁邊的同學講話，使全班都無法專心看書。在下課別人看風景時，有幾個人會奔跑穿梭在走廊上，一不小心就撞上了同學。

金x：有的在走廊上尖叫，分貝高得不得了。有的同學太會用餐巾紙，用完就往抽屜一扔，在拿本子時，總有幾張餐巾紙會落到地上。當同學們去上技能課的時候，教室里的桌子、椅子歪七扭八的。有的值日生去倒垃圾，弄得一路都是，簡直把垃圾灑在了路上。，有的班級的同學在課堂上講話，嚴重影響老師上課。也有的同學喜歡給同學取綽號，有的還在桌子上打草稿。每天，我們還看到食堂師傅挑著沉重的剩菜剩飯，浪費太厲害了。

沈x：我們高年級的個別同學還會以上廁所或者系鞋帶等理由逃避做操和跑步這些都是不文明現(xiàn)象。每天我們都會遇到許多老師，常見的，不常見的，而我們遇到老師就要敬禮，這是對老師最基本的尊敬。可是沒有幾個人能做到這一點。據(jù)統(tǒng)計，遇到老師總是會問好的僅僅只占了百分之35，大多數(shù)的同學只見到熟悉的老師才會敬禮。

主持人：既然調查的結果出爐了，那么，你們有沒有向同學提出什么建議呢?

戴x：根據(jù)我們調查到的結果，我們覺得同學們的文明行為有待改進，應該讓文明成為一種自覺的行為。為此，我們小隊的成員向大家提幾條改進措施：

1、同學們監(jiān)督浪費糧食的行為，被舉報者實行相應的懲罰，如背誦有關勞動光榮的文章和古詩。

2、在教室內或者寂靜的教學區(qū)內大聲喧嘩吵鬧可以在合適的地方貼文明宣傳海報，并增加值周同學進行檢查。

3、在課桌椅上亂涂亂畫，被發(fā)現(xiàn)者自己處理桌子，直到還原為止。

周x：4、大聲說臟話，對于說臟話者讓他把自己說的臟話抄寫50遍。

5、隨地扔垃圾，安排衛(wèi)生委員檢查，若是發(fā)現(xiàn)給予扣分。

6、給同學取外號，同學可以向老師報告，讓老師給他“洗洗”嘴巴。

7、倒垃圾讓兩個人一起去，互相監(jiān)督。

8、經常評比進行班級文明行的評比，讓大家的身邊充滿著榜樣。

主持人：經歷了這次的調查活動，你們一定收獲了很多，和大家分享一下吧!

朱x：學校是我家，愛護靠大家。為了我們能夠在校園里更好地學習，讀書，我們應該愛護這個美麗的校園。我們需要一個優(yōu)美、安靜、溫馨的學習環(huán)境。

合：我們都是這個學校的小主人，所以我們有義務保護我們的家，從身邊做起，從小事做起，從身邊的一點一滴做起，讓我們的校園變得更加文明、更加安靜、更加美好!一起行動起來吧!希望在同學們的努力中，我們文一大家庭可以團結一致，讓我們用文明譜寫校園之歌，讓校園與文明同行，與大家同行!

主持人：謝謝這支假日小隊。是啊，在生活中，處處都要文明，都要有公共空間意識，希望聽了他們的介紹，同學們能夠做一名文明的小學生。謝謝大家!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇四

主持人：大家好，今天的光榮升旗手是四(2)班的楊xx同學。她是代表能保持良好視力的一批同學，下面就請她上臺和大家交流一下保護眼睛的秘密吧。

主持人：楊，你好，請問，你這四年來的平均視力是多少?

楊：我每年的平均視力都能保持在5.1-5.2.

主持人：真羨慕你有這么好的視力，那你有什么好的方法嗎?

楊：其實也不是什么好的方法，就是平時我很注意用眼衛(wèi)生，在看書寫字時做到：三要、三不要、三個一。

主持人：哦?三要、三不要、三個一，是什么?

楊：三要指的是：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字40分鐘要向遠眺望;要堅持正確做眼保健操。三不要指的是：不要在光線過強或過弱下看書，不要走路做車看書，不要躺下看書。三個一指的是：一尺、一拳、一寸。眼睛看書一尺，胸部離桌一拳，距離筆尖一寸。

主持人：原來是這樣，你每次都堅持正確做眼保健操，那正確做眼操的好處有哪些呢?

楊：眼保健操是根據(jù)祖國醫(yī)學的經絡和推拿學說的原理，結合醫(yī)療體育而成的一種保護眼睛的自我按摩法。通過按摩眼睛四周的穴位以增強眼眶的血液循環(huán)，改善神經營養(yǎng)，消除眼內的過渡充血，達到解除眼疲勞的目的。因此，天天堅持做眼保健操，對于保護視力，預防近視眼是十分重要的措施。

主持人：眼睛是人身體上重要的器官之一，我們是祖國的未來，視力如何，不但會影響在校的學習，還會影響我們將來為祖國做貢獻，相信同學們已經知道如何保護視力，和知道做眼操的重要性，以后能認真做眼操，看書寫字的時候能三做到，三不做和三個一。

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇五

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是一位可愛活潑，多才多藝的小女孩。她去年憑一首《媽媽格桑拉》榮獲西湖區(qū)低段“天堂兒歌”三等獎。前不久她再次代表學校參加比賽，并獲得了終端組三等獎的好成績。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

張：大家好，我是來自三(1)班的張。在今年的天堂兒歌比賽前，經過吳利銘老師的精心指導，我和來自全區(qū)各個學校的50多名小學生們，參加獨唱比賽。他們個個都表現(xiàn)出色，但我也不遜色，最終獲得了三等獎的好成績。

主持人：哇，太棒了!讓我們把熱烈的掌聲，送給張xx同學和辛勤付出的老師們吧!

張：謝謝大家!我會更加努力的。

主持人：那你能不能現(xiàn)場為我們演唱一遍《三個月亮》?

張：好的。(演唱)

主持人：唱歌和跳舞讓你變得更樂觀、更自信了!希望能看到你下一次更精彩的表演。

張：謝謝。我今后會更加努力，為學校爭得更多的榮譽!謝謝大家!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇六

一、升旗：

陳：小朋友們，大家好。我是今天的小主持人______。

周：我是______，今天由我們大六班的小朋友升國旗，拍拍手。(旗手出場)

陳：升國旗，奏國歌，行注目禮。(旗手升國旗)

周：齊唱國歌(全園唱國歌)

陳：旗手退位。(旗手退位，為展示做好準備)

二、班級特色展示：

詩歌朗誦和兒歌表演唱。

a：小朋友們，清明小長假你們是怎么度過的呢?

b：可能好多小朋友都和我一樣，跟家人踏青去了。

a：是呀!四月的戶外可真美!--，你覺得春天的景色有什么變化嗎?

b：有啊!經過幾場春雨的洗滌，柳絮少了一些，大樹和小草更綠了;花兒也更鮮艷了呢!

a：你觀察得可真仔細!

b：還有人比我更用心地欣賞了春天的景色。他們就是我們大六班的小朋友們。

a：那就讓我們一起來聽聽他們是怎么說的吧!

(詩歌朗誦+兒歌表演唱)

三、集體操：

a：接下來是集體操時間。

b：請找個寬敞的位子跟著體育老師一起動起來吧!(跳搏擊操)

a：升旗儀式到此結束，請各班依次退場。

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇七

大家好!我們是二(3)班的圖書管理員曹/韓，非常榮幸成為這周的光榮升旗手。在上個學期我們班獲得了西湖區(qū)優(yōu)秀圖書角的光榮稱號。

曹：

我們班級一直非常重視課外閱讀的培養(yǎng)，通過近兩年的培養(yǎng)和學習，同學們已經養(yǎng)成主動參與課外閱讀的習慣，并且每人都有一定的藏書量，其中大部分同學還建立了家庭小書柜，班級是個大家庭，學生大部分的時間都在學校度過，讓學生在閱讀中健康成長成了我們的追求，所以，從一年級我們就建立了班級圖書角。圖書角建立起來了，但圖書角的管理工作還有很多，需要長期細致地做，例如：圖書的來源，班級圖書登記造冊，班級圖書更新，借書登記卡，借閱制度等。我們中隊在班級圖書管理實踐活動中，發(fā)揮同學們的主體作用，完善班級圖書管理的工作，使班級圖書角變得有聲有色，真正成為了同學們課外閱讀的樂園。

每學期我們每個中隊都精心布置安排圖書角的工作，工作大致分以下幾步進行：

(1)創(chuàng)設情景 提出建議

新學期開始班主任提出建議：人人捐獻出一本書，你將擁有42本書，請積極為圖書角更新或增添書籍。

(2)動員家委會和學生自愿捐獻圖書。

通過創(chuàng)設情景，發(fā)動倡議，說明創(chuàng)辦班級圖書角的好處，并請家委會帶著他們精心選擇的書籍來班級當場捐獻;號召班干部積極捐書，激發(fā)學生參與的積極性。

(3)選舉班級圖書管理員。各小組推薦人選，推舉責任心強，細心的同學擔任班級圖是管理員，管理員收集同學們自愿捐獻的圖書，和原有的圖書一起進行整理、分類，把圖書登記做冊。為了方便我們進行登記，我們在每一本書上貼上了標簽;全部圖書登記做冊，圖書按故事書類、自然科學知識類、工具書類等分類擺放整齊。

韓：

(4)公示借閱制度和借書登記手冊。

在班級宣讀班級借閱制度和借書登記手冊，請同學們嚴格按照要求進行借閱、登記，號召大家愛護書籍。打印好的圖書借閱制度，張貼在圖書角醒目的位置

(5)及時推薦好書，激發(fā)讀書欲望。

在上個學期一開始我們便舉辦了《學會選書》課外閱讀實踐活動，指導學生如何選書;還舉辦了“好書推薦卡”、“書簽”地制作活動，極大地調動了學生閱讀的興趣。

此外，及時推薦與課文同步的作品，能激起學生閱讀的欲望，圖書角及時增添與課文同步的作品，很受學生歡迎。例如：每個學期推薦了《日有所誦》和《新語文讀本》，建議每天閱讀;在去年國慶節(jié)推薦閱讀《中外節(jié)日故事》，了解有趣的中外傳統(tǒng)節(jié)日的由來等等。本學期，我們還推薦學生閱讀：《十萬個為什么》、《格林童話》、《伊索寓言》、《中外節(jié)日故事》、《愛麗絲漫游奇境記》等書籍，極大地豐富了學生們的課外知識，開闊了學生的視野。

(6)開展特色讀書活動，展示同學們的讀書成果。

我們中隊會適時地開展一些活動，以此來指導和推動孩子們的閱讀興趣。比如：舉行讀書班會。我們中隊還根據(jù)教材安排，設計同步閱讀，如：學習童話文章，適時掀起讀童話熱潮，寫寫童話故事讀后感;逢“xx大”，要求學生借閱愛國愛黨詩篇及文章，并開展手抄報等活動;遇上傳統(tǒng)節(jié)日，倡導學生閱讀《中外節(jié)日故事》，了解傳統(tǒng)節(jié)日，和同學介紹“你最喜愛的節(jié)日”;另外，倡導學生讀寫結合，作一些必要的摘抄，積累好詞好句好段，做好讀書心得，定期展示，評比鼓勵。為了鼓勵學生們積極參與課外閱讀，我們還進行了“童話故事演講會”、評選了“閱讀之星”等活動。

經過極短的時間，我們的各個中隊圖書角更加充實，管理更加完善;同學們的課外閱讀量也大大提高。

我們在這里向同學們呼吁：喜愛上閱讀吧，讓書成為你的良師益友!謝謝大家!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇八

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手，是每周校會為大家指揮國歌的馬。同時，她也是本學期新一屆大隊委員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。

馬：大家好，我是五(1)班的馬，非常榮幸能成為本周的光榮升旗手。

主持人：你在20xx年浙江省“蘭亭獎”中小學生現(xiàn)場書法大賽中，榮獲小學組二等獎。同時還在第四屆“西湖之春”國際少兒書法大賽中榮獲了小學組毛筆書法銀獎，祝賀你!

馬：謝謝! 我今天也帶來了我的一幅作品與大家分享。

主持人：你是從什么時候開始學習書法的?又是如何堅持下來的呢?

馬：我從7歲開始學習書法已經整整4年了，從最初的枯燥，到現(xiàn)在的熱愛，書法不僅磨練了我的意志，我也從中感受到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。書法陪伴我成長，它已經成為我生活中不可缺少的一部分。

主持人：參加這次比賽你有壓力嗎?你在比賽前又做了哪些準備呢?

馬：首先，我要感謝學校領導和老師們對我多年的培養(yǎng)，給我參加比賽的機會。

能作為西湖區(qū)小學組唯一選手，入選這次省“蘭亭獎”現(xiàn)場書法比賽，除了高興，更多的是壓力。在書法吳子健老師和爸爸的指導下，我在賽前一個月，就開始進行了刻苦的強化練習。

本次比賽中，我是杭州市代表隊小學組7名選手之一，要和來自全省各地120名中小學生書法佼佼者們現(xiàn)場競技。現(xiàn)場比賽的時候我覺得特別緊張，因為身邊高手云集，不僅有小學生，還有初中生和我們一起比。但看到現(xiàn)場命題的內容后，我想的就是作品的布局、筆劃的變化和繁體字的正確呈現(xiàn)。慢慢地心就靜下來了，動筆寫字時，也就沒那么緊張了。盡管比賽過程很辛苦，很累，但能參加這樣高規(guī)格的比賽，看到更高水平的作品，還積累了比賽的經驗，拓寬了視野，同時也激發(fā)了我繼續(xù)努力的信心，再苦再累也值得。

主持人：你說的真好!明年就將迎來西湖區(qū)中小學生藝術節(jié)比賽，也預祝你在新的比賽中取得更好的成績!

馬：謝謝，我一定會繼續(xù)努力的!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇九

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們、大家早上好!

甲：我叫 李翔宇 乙：我叫王亞蕾

合：很榮幸擔任本次升旗儀式的主持人。

甲：1949年16月1日，當紅彤彤的太陽奮力從地平線上跳起時，我國的第一面五星紅旗也在雄壯威武的國歌聲中冉冉升起。

乙：毛澤東主席莊嚴地向全世界宣告了中華人民共和國的成立，中國人民從此站起來了，中國歷史開始了新的紀元。

甲：再過幾天,我們又將迎來16月1日這個令人難忘的日子!

乙：今天，我們心潮起伏。

甲：今天，我們熱血澎湃。

乙：喬羽小學“我愛你，中國!”主題升旗儀式現(xiàn)在開始!

甲：擔任本次升旗儀式的升旗手是：劉福旭 、路凌風 。護旗手： 姬欣雨 、徐葉婷 。他們成績優(yōu)異、團結互助，是我們學習的好榜樣!

乙：請升旗手、護旗手入場!

合：升國旗!唱國歌!(敬禮! 禮畢!)

甲：下面請聽齊恒瑞 、郭賽婭 同學國旗下演講——《祖國，母親!》

乙：回顧歷史，我們心潮澎湃;

甲：展望未來，我們豪情滿懷。

乙：滔滔江水，淹不盡浩浩中華魂 ，

甲：巍巍高山，擋不住陣陣中華風。

乙：我們眾志成誠，

甲：我們滿懷希望

合：全球華人，心連心，手牽手，展現(xiàn)才能，貢獻智慧，譜寫中華新春秋!

甲：“我愛你，中國!”主題升旗儀式到此結束!請上周執(zhí)勤班級做執(zhí)勤總結!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇十

主持人：老師們，同學們，大家早上好!大家知道嗎?在我們的校園里，有這樣一支隊伍，他們默默地訓練，為學校爭光，他們就是我校的乒乓球隊，大家就來認識認識這只乒乓球隊的代表們!

林：尊敬的老師、親愛的同學，大家早上好，我是五(1)班的林。

胡：大家好!我是五(1)班的胡。

王：大家好!我是六(1)班的王，能成為本周的光榮升旗手，我感到十分的榮幸和激動。

郭：大家好，我是六(2)中隊的郭，在剛剛結束的西湖區(qū)小學生乒乓球比賽中，我們校區(qū)取得了不錯的成績。

主持人：想要在乒乓球比賽中獲得好的成績，平時的訓練很重要，來分大家講講你們平時刻苦的練習吧!

林：我從一年級的時候就開始練乒乓球，便愛上了這項運動。爸爸媽媽也非常支持我，經常陪我去訓練，在我打球不如意的時候，爸爸媽媽就鼓勵我，“球越打越跳得高;人越挫人越勇敢”，在這里我要對爸爸媽媽說一聲：謝謝你們的支持。我更要感謝老師和教練的大力支持和無私幫助，給我機會參加校隊訓練，老師經常說：我要打好每一個球，做最好的自己。在老師的悉心指導下，不斷提高成績，有幸參加了這次比賽，獲得了不錯的成績。我還要感謝我的同學，在每一場比賽中給我打氣鼓勵，給我信心和勇氣。

郭：我練球已有好多年了，以前在低年級時，我?guī)缀趺客矶季殐蓚€多小時，不管刮風下雨，不管嚴寒酷暑，我都堅持訓練。現(xiàn)在隨著年級的升高，作業(yè)也多了，雙休日又有課外補習班，所以平時練球只能見縫插針似的，擠出時間去打球。每次練完球都是滿頭大汗，冬天也是一樣。有時我也不喜歡打乒乓球，也想放棄過，但我想到打球帶給我許多的快樂，又走出了低谷。我覺得，打乒乓球雖然很苦，但它能強身健體，也可以消除學習上的疲勞。

主持人：在取得好成績之余，臨場的發(fā)揮也很重要，和大家說說你們在乒乓球比賽中的發(fā)揮吧!

胡：要擁有好成績，首先，賽前心理調整很重要。其次，進入狀態(tài)要快這一點馬琳就是這樣的，好多次比賽在別人進入比賽狀態(tài)前，我就已經穩(wěn)穩(wěn)進入了狀態(tài)。開局優(yōu)勢有助于心理狀態(tài)調整，開局好之后就一個一個球地和對手死磕。 第三，比賽中要善于預測。其實預測是一種前瞻性的思想，你只有準備好了，你才能抓住機會。第四，求變。其次在技戰(zhàn)術方面，如果對方進攻能力比較強，失誤少，就應該及時調整戰(zhàn)術，主動上手進攻，和他打相持球，也許能有取勝的機會;如果對方進攻能力一般，失誤較多，就打控制球，讓他失誤好了。

王：到了比賽場上，我開始緊張了，別老師對我說：“沒什么好怕的，放開打，這次贏了，就進入八強了。”再進四強的比賽中，我和一個學了三到四年的學生打，我更加緊張了，比賽開始了，我想：不要用他人的威風滅自己的士氣，加油!我先發(fā)下旋球，她搓過來，我一挑，挑過去了他還沒來的急接，贏了。我在心里暗暗加油，經過三局的拼搏，我沒有戰(zhàn)勝對方，我很灰心。別老師鼓勵我說：“沒關系，繼續(xù)努力，打好下一場比賽!”經過頑強拼搏，我獲得了第六名的好成績。

主持人：這一次的西湖區(qū)中小學生乒乓球比賽，是一個很好的鍛煉的機會，你們乒乓球隊有什么想對大家說的嗎?

林：今后，我會把比賽場上勇于進取、敢于拼搏的精神用在學習中，使自己的成績更上一層樓，為學校爭光。最后，我再次感謝老師的辛苦教導，感謝爸爸媽媽的鼓勵，感謝隊友的一起訓練和支持。我相信，興趣是最好的老師，我熱愛乒乓球，繼續(xù)努力練球，爭取獲得更好的成績。

胡：我非常喜歡打乒乓球，因為它既可以強身健體，又可以鍛煉我們的耐心。希望同學們今后也能多多進行體育鍛煉，讓自己的身體更加強壯!

王：我要感謝老師們的辛勤指點，感謝父母的鼓勵，感謝同學們陪我一起訓練提高。我相信，熱愛是最好的老師，我一定繼續(xù)要刻苦訓練，爭取獲得更好的成績!

郭：其實，學習與打球是相輔相成的。打乒乓球要有恒心，有毅力，遇到困難不退縮，不低頭，就會成功。學習也是這樣，要努力進取，堅持不懈，勇于挑戰(zhàn)自我，就可以取得好成績!

主持人：謝謝這支乒乓球隊，他們真的很辛苦，一有空就抓緊練習，為我校取得了不錯的成績。同學們也要向他們學習，多進行體育鍛煉，希望你們在接下來的運動會上取得好成績。謝謝大家!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇十一

主持人：20xx年4月22日的早晨，科學組的包老師在國旗下進行了科技節(jié)開幕式的動員講話，經過一周的科技節(jié)活動，想必大家都已經收獲滿滿了吧!在今天的晨會上，我們馬上就要和精彩紛呈的科技節(jié)說再見了。今天，我們的光榮升旗手就是來自科技社團的社團優(yōu)秀成員，讓我們有請他上臺吧。

應：各位老師、同學們大家早上好，我是來自六(3)班的應，很榮幸能成為本周的光榮升旗手。我校的科技節(jié)不僅豐富了大家的科技知識，還增強了同學們的動手實踐能力，在為期一周的科技節(jié)中，我的感觸頗為深刻：在本次的科技節(jié)中有著許多耐人尋味的比賽項目：紙橋承重、極速戰(zhàn)車、智力七巧板、科學小論文……不管是低年級的同學還是高端的同學們，他們都盡全力地發(fā)揮著自己的水平，認真地完成著自己的比賽項目。“友誼第一，比賽第二”這一點很值得表揚。

主持人：在這次的科技節(jié)活動中，我校人人都體現(xiàn)出了本屆科技節(jié)的主題“親近科技、快樂創(chuàng)造”。然而在科技節(jié)開幕式上的水火箭表演更是讓我們大開眼界，你能給我們再展開介紹嗎?

應：水火箭又稱氣壓式噴水火箭、水推進火箭。是利用廢棄的飲料瓶制作成動力艙、箭體、箭頭、尾翼、降落傘。灌入三分之一的水，利用打氣筒充入空氣到達一定的壓力后發(fā)射。水火箭快速上升，加速度、慣性滑翔在空中飛行，像導彈一樣有一個飛行軌跡，最后達到一定高度,在空中打開降落傘徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升過程中，并不是豎直向上升的，經常橫著或側著瓶身上升.這就要求我們必須提高它的穩(wěn)定性，使它豎直上升，同時也考驗了我們的操縱能力和耐心。

主持人：聽了你的講述，我對科技的認識就更加全面了，科技是人類所積累的關于自然、社會、思維的知識體系，只有我們不斷地去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)新，我們的科技技術才會越來越興旺。

應：最后我也希望我校的科技節(jié)能夠越辦越好，希望能有更多的同學能加入到科技的行列中來!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇十二

主持人：老師們、同學們，今天的光榮升旗手是一位拾金不昧的同學，讓我們用熱烈的掌聲歡迎一(4)班的杜xx同學。

杜：大家好，我就是一(4)班的杜。

主持人：杜小朋友，你知道什么是拾金不昧嗎?

杜：當然知道啦!拾金不昧就是撿到了東西要交還給失主或者是請警察幫忙尋找失主，不能夠占為己有。

主持人：聽說你在旅途游玩中就發(fā)生了這樣一件拾金不昧的事情，你能不能跟大家說說呢?

杜：好的，假期時我和爸爸媽媽一起去上海博物館參觀，我在參觀的時候，發(fā)現(xiàn)展覽大廳的地上掉著一卷紅色的錢，于是我就把錢撿了起來，我和媽媽四處找丟錢的人，可是沒有找到，我想丟錢的人一定很著急。于是我在媽媽的帶領下把撿到的錢交到了上海博物館的工作人員手里，工作人員很仔細地進行了登記，我想一定能夠找到失主的。

主持人：杜你真棒呀!小小年紀就能做個拾金不昧的好少年，可真是我們少先隊員的榜樣啊!

杜：沒什么，我覺得這是一名少先隊員應該做的，我們每一位少先隊員都應該為紅領巾增光添彩!

主持人：是呀!同學們，我們少先隊員是祖國的接班人，拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，也是良好社會風氣的一個方面。杜xx同學用她的行動向大家展現(xiàn)了少先隊員的風采，希望同學們能夠學習拾金不昧的精神，從身邊小事做起，為構建和諧、幸福的校園而努力。

杜：我一定會努力地做一個優(yōu)秀的少先隊員!謝謝大家!

主持人：同學們，讓我們一起進步加油吧!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇十三

主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手是位寫作達人，他在杭州市寒假播報微新聞寫作大賽中獲得了杭州市唯一一個小學組一等獎，太牛氣了。趕緊和大家打個招呼吧!

孟：大家好!我是五(3)班的孟。3月1日，我去杭州市圖書館參加了由新浪浙江教育主辦的寒假播報微新聞寫作大賽頒獎典禮，在這次大賽中，我獲得了小學組一等獎。

主持人：那么你有什么寫微新聞的小秘訣嗎?快和大家分享一下吧!

孟：平常，我把一篇微博就當作一個小作文練習，可以是敘事，也可以是描寫風景，還可以是實時心情的記錄。當然，要使微博吸引人，必須要圖文并茂，感謝媽媽用手機拍攝出了大量精美的圖片供我在發(fā)微博時選用。

主持人：獲得杭州市唯一一個一等獎的成績可真不容易!你參賽的作品是怎樣出彩的呢?

孟：這次寒假播報活動讓我們通過微博分享快樂的寒假生活，我在這次寒假中共發(fā)了12篇微新聞，有西溪濕地的游玩、深圳的所見所聞，還有雪中賞梅，每一篇微博都配了很多照片。每當我看到有趣的事情、美麗的風景，就想記下來、拍下來，發(fā)到微博上，與別人分享。而看到有人在瀏覽我的微博，還有人在評論、轉發(fā)，甚至還有人表示贊同，更激發(fā)了我寫作的熱情。其中有一篇微博，是記錄我和爸爸媽媽去深圳海邊游玩的：那天天氣特別晴朗，遠處的海面上云霧繚繞，群山若隱若現(xiàn)的，就像海市蜃樓，我拍了好幾張照片發(fā)到微博上。后來有人在我的微博上評論說，好遺憾沒有親眼看到。當天還有新聞報道說，中午深圳出現(xiàn)了海市蜃樓，持續(xù)了十幾分鐘的時間。我覺得我十分幸運，這么難得的事件，我不僅看到了，還用文字和圖片記錄下來了。

主持人：你最大的心得和感想是什么呀?

孟：本來我參加這次寒假播報微新聞寫作活動是把它當作寒假作業(yè)來認真完成的，沒有想到會獲獎。當我得知獲得小學組一等獎而且只有一名一等獎時，我感到非常意外，當然更多的是高興。我覺得發(fā)微博提高了我的寫作興趣，因為它的形式短小，內容要在140字內，它可以作為寫作練筆，也為將來作文提供素材，我相信在不知不覺中它也會不斷提高我的寫作水平。以后我會把寫微博的習慣堅持下去，隨時記錄身邊發(fā)生的事情，與大家分享。

主持人：是啊!只要我們留心觀察身邊發(fā)生的事情，記錄下點點滴滴，我們都是寫作小達人!謝謝孟!謝謝大家!

升國旗主持詞講稿 升國旗主持詞的結束語篇十四

主持人：老師們，同學們，大家早上好!在運動會上，相信大家一定意猶未盡，還想重溫那美好的時刻。今天，向大家介紹3位運動健將，大家首先來認識認識他們吧!

王：尊敬的老師、親愛的同學們，大家上午好!我是來自六(1)班的王。我在校運動會上獲得了跳高項目的第一名，并破了紀錄，這是我堅持不懈努力的結果。

胡：老師們，同學們，大家早上好!我是來自四(2)班的胡。在文一街小學第34屆田徑運動會上，我取得了四年級組女子跳遠第一名的好成績，還破了紀錄呢!

沈：老師們，同學們，大家好!我是302班的沈，這次我在校運動會中，壘球還破了校記錄。在此，我也要特別感謝學校，感謝我的老師們，是你們給了我這么好的機會。

主持人：想在校運動會上破紀錄，不是一件容易的事情，每一響體育項目都是需要刻苦訓練的，和大家講講你們的訓練歷程吧!

王：我從小就熱愛運動，在校外，爸爸、媽媽經常會帶我去爬山，每天堅持早晨升蹲、跑步，飯后散步鍛煉身體，增強體質。在學校里，我五年級開始每天堅持參加學校體訓隊訓練，從不間斷，別老師認真地對我進行跳高指導，嚴格要求我們，使我不斷進步，還讓我參加區(qū)運動會比賽。當然累的時候，我也曾經想放棄過，有幾次，我對爸爸、媽媽說：“體訓太累了，我不想再訓練了。”但媽媽總是鼓勵我說：“只要堅持不斷努力就會成功，能去參加運動會比賽，為班爭光，為校添彩，那該是多么榮幸的事啊。”聽了爸爸、媽媽的話，我下定決心，一定要刻苦訓練。

胡：記得選項目時，老師問我選跳遠還是跳高，我跳高得過第二名，但跳遠沒試過。我想試試跳遠，于是我選擇了跳遠，老師也非常支持我。當時，我的朋友們都很不理解，對我說:“跳高是你的拳頭項目啊，你怎么選了跳遠呢?”我沒有回答，人生路漫漫，總要有敢于突破的一次嘛。可是，好事總會一波三折，運動會前幾天，我的腿受傷了，我很著急，傷沒好，是不是就不能參加比賽了，這樣連嘗試的機會都沒了，更少了為班級爭光的好機會。終于，在煎熬中度過了整整兩個星期，為了保護我受傷的腿，訓練得并不是特別到位，我心里真的有些擔心呢。

沈：我是一個愛運動的男孩。幼兒園開始我就到陳經綸體校練習游泳，一年級開始媽媽又請了教練讓我打羽毛球，這些訓練都非常辛苦，但是我一直都在堅持。放學以后去打球，打球結束再回家吃飯做作業(yè)，常常會忙到很晚，人也很累，但是我想，一分耕耘一份收獲，只要堅持，一定會有收獲。學校要開運動會了，別老師看我壘球扔得不錯，就鼓勵我參加這個比賽項目。他用心地指導我扔球的姿勢，在別老師的鼓勵下，我的壘球扔得越來越遠，我也越來越自信了。放學回家，我跟著媽媽到小區(qū)里練習。幾乎每天回家都要去練一練，小區(qū)的叔叔阿姨看到我把球扔這么遠，都停下來看，都夸我厲害。我心里好高興啊，就練得更起勁了!

主持人：有了艱苦的訓練外，還要在運動會是發(fā)揮出最好的成績，你們在運動會上又是怎樣表現(xiàn)的呢?

王：在這次我小學階段最后的運動會比賽時，我暗下定決心，一定要努力拼搏，不辜負老師的教導，父母、同學的期望。功夫不負有心人，終于我跳了1.33米 的好成績，并打破了校記錄，我終于成功了。再過兩個月我就要畢業(yè)了，這也算是我留給母校最好的禮物吧。

胡：到了運動會那天，我的傷還有絲隱隱作痛。老師問我，能行嗎?我咬咬牙，肯定地點點頭，跳遠時，我足足蓄了七秒力，才向前跑去,厲害了，跳了3.05米!我高興得又蹦又跳，早把腿傷忘得一干二凈。后來廣播里播出我得了第一還破了紀錄!當時的喜悅之情溢于言表。我的腿受傷了，可我還是堅持下來了。

沈：到了真正比賽的時候了，我有一點緊張，但是看到老師鼓勵我的目光，我的緊張就消除了一大半。開始比賽了，我深吸一口氣，一鼓作氣把球遠遠地扔了出去，35.2米，哇，老師都驚嘆了，原來這個成績已經破了學校的記錄哦。我太高興了!

主持人：經歷了這次運動會，你們有什么話想和大家說的嗎?

王：我明白做任何事情，只要堅持不懈，付出努力就一定會成功!跳高獲獎了，我到現(xiàn)在都非常興奮、快樂，但我也清楚地認識到只有全面發(fā)展才是最重要的，我今后會繼續(xù)努力學習文化知識，堅持體育鍛煉，再破新紀錄。

胡：我相信堅持就是勝利。希望大家勇于嘗試，同時也能在干一件事時堅持到底，恒心永在!

沈：“臺上一分鐘，臺下十年功!”通過這次比賽，我更明白了這個道理。以后我會更加努力，取得更好的成績!

主持人：謝謝這3位運動健將，他們?yōu)閷W校爭光，刷新了紀錄。希望同學們能像他們學習，多多進行體育鍛煉，練出強健的體魄!在本周的體質健康測試中取得好成績!謝謝大家!