報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區工作情況、做法、經驗以及問題的報告，那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

調查報告篇一

您好！

感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請報告。本人丁翔燕，現年45歲，在內一科工作20余年，一直本著服務病人，心系患者的服務理念從事神經內科的護理工作。現因身體原因，不能勝任科室工作，本著對科室負責、對醫院負責特申請調離臨床科室，調離內一科。

這次申請調離的原因有以下幾點，希望領導批準。

1、身體健康狀況不好，這幾年曾因多種疾病連續幾年都在住院治療，飽受疾病折磨。耳鳴、耳聾，神經衰弱常常讓我夜不能眠。不能彎腰負重時常需要同事幫忙，視力下降、眼花看不清耽誤工作，現又因頸椎病、肩周炎導致不能長時間伏案工作。近1年勞累過度后常常會出現右下腹疼痛，為避免我基礎疾病加重因此不能緊張和勞累。臨床科室年輕護士都難以承受的緊張、繁忙的工作量，實在不適合我這年長、體弱、多病者。

2、家中老母去年跌倒骨折，雖經手術因83歲高齡難以愈合長期臥床不起，又因患有老年癡呆導致長期需要人照顧，癡呆所致精神異常不能離開我的監護。白天上班，晚上照顧老人不能休息好嚴重影響我的健康。孝敬老人是晚輩應盡的本分，工作和盡孝不能兩全，因此夜間不能參加科室搶救工作。

3、內一科常年工作量大，搶救病人多。因為我一個拉科室后腿，給其它護士增加麻煩本人心感愧疚。不能得到好的休息，工作中就不能集中精力，一旦出錯將損害到病人利益乃至醫院利益。我個人利益是小，醫院利益是大，如若不能勝任科室的搶救工作，就應該調離臨床一線，讓生命的綠色通道更加暢通！

懇請院領導考慮我的身體狀況和家中情況，為不損害病人、科室、醫院的`利益，調換我到能勝任的崗位如：病案室、導醫發揮我的余熱。我將一如既往勤奮工作、兢兢業業，為醫院發展做出自己應有的貢獻。

批準為感！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

調查報告篇二

尊敬的縣教育局領導：

本人胡恩學，太和縣人。2001年畢業于界首師范學校，在學習之余還自修大專課程，畢業前就取得專科畢業證書。畢業后與妻子一直在外地打工，兩個人也算有一份不錯的收入。2006年妻子為我生下一對雙胞胎兒女，在家照顧孩子兩年，2008年我請假回家，預備接妻子一同到外地，正遇上潁上縣招聘教師，報著試試看的心里我也報了名，結果在1200人中我考了51名，被分到潤河鎮紫竹廟小學任教。

在任教的進程中，我有過旁皇、失落與痛苦，也有過快樂與興奮，可以說這兩年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。

一是工作，兩年中我一直從事二、三年級語文教學和三年級英語教學的任務，對新課程和課改的要求掌控到位，能夠及時為學生提供幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學習的進度。可以說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這兩年的時間中，也積極與當地有經驗的教師交換、學習，相互增進，謀求共同發展。工作經驗的積累和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。我自從參加工作以來，一直酷愛教育事業，勤勤奮懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。2008-2009學年度榮獲“優秀德育工作者”稱號，在鎮學科檢測中榮獲第七名和第三名的好成績，2009-2010學年度在鎮學科檢測中兩次榮獲第二名的好成績，在鎮“教壇新星 ”評比中榮獲一等獎。

二是生活，紫竹廟小學是最偏僻的地區，不夸大的說也是最貧困落后的地區。兩年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食題目，有時候也與同事一起拓荒種地，尋覓工作之外的生活樂趣，以減緩工作的壓力與苦悶。住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房。可是這都沒有嚇倒我，我也歷來沒有向學校提出過任何要求，歷來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！

三是學習，紫竹廟小學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的展開學習。每年都要參加屢次培訓，加強自己的專業能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的應用多媒體進行教學。每學期都要看自己的所學專業相干的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育情勢。

四是思想，對教師這個職業我是畢生向往，在我的內心里，我一直想當一位教師，所以我才放棄外地的優越生活，情愿做一位清貧的教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增加了我留下的決心。

我自幼喪母，如今父親年歲已高，身體也不好，患有嚴重的風濕病，終年靠藥物維持。mm遠嫁他鄉，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。為了解決這類困難我在2008年我拿出這些年打拼下的積蓄，在阜陽買了套屋子，如今貸款已快還清，打算接父親一同居住，再加上妻子在外地，孩子一直由岳母照顧，可是小孩舅舅也有了孩子，岳母要去幫他們照顧孩子，現在我的孩子無人照看，只能讓妻子回來。假如妻子跟我一起，我每月1000多元，又怎樣去生活，再加上這里陋習嚴重，同事朋友之間有事，最少要200元，兩年里我算算我都拿出去近6000元了，成為我的一個很大的負擔。所以我打算讓妻子在阜陽找個工作，一邊工作，一邊照顧父親與孩子。我也想調到五十鋪去，每周回家一趟，享受一下幸福的家庭生活。

再此，我特別懇請教育局能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個酷愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工做弄得更好，側重考慮我的請求，將我的工作調動到五十鋪。假如教育局同意了我的申請，那末，我堅信，我將會有更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為潁上縣教育事業做出更多更大的貢獻。

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

調查報告篇三

教師請調報告范文

---教育局:

本人于2005年由----校園調入----小學，這幾年間，我服從校園的安排，認真工作，盡職盡責，一心一意撲在工作上。只因本人工作的校園離家較遠，導致夫妻長期分居，加之年幼的孩子無法照顧等實際困難，特向領導提出調動申請。

家住----的我去校園乘車要轉車，加上---大橋每一天路阻，家校往返十分不便。再則夫妻長期分居導致諸多矛盾，影響感情。一周歲多的孩子暫時由六十多歲的母親照顧，但畢竟母親年事已高，身體狀況欠佳，孩子急需本人照顧。由于交通不便，長期在家校間奔波，真是費神勞心阿！

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我期望調入離家較近的校園，衷心地懇請上級組織予以批準！

此致

敬禮！

申請人:---

----年-月--日

調查報告篇四

尊敬的領導：

自從去年七月份進入公司已經一年有余了。過去的一年里，在公司和青島項目領導的精心栽培和關照下我已經很好的融入了機械化這個大家庭，并適應了公司的工作環境，對公司及個人未來的發展前景充滿了信心。

去年七月份在公司經過半個月的培訓之后我被分到了青島項目部。在青島項目部現場實習期間通過不斷地努力和良好的表現，在當批大學生中首先被項目領導選拔進入項目部工作。當紅星50000m3儲罐制作工程開工后直接從事項目管理工作，在此期間不怕吃苦，力求上進，雖然與大學所學專業不對口但經過短短一兩個月的實踐與學習的結合很快就掌握了大型石油化工儲罐工程的主要技術，從剛開始的質檢員到主要技術人員，再到后期的技術質量工程師，不負領導重望順利完成領導所寄予的重任并獨立完成整個項目的工程交工工作。在即將開始的青島龍澤豎井項目被任命為項目物資主管，青島麗星倉儲化工1.5期儲罐項目儲罐主管工程師。

然而，就在這個對個人發展最重要的時候，體檢時發現血常規異常。經過進一步的檢查確診為慢性再生障礙性貧血，這個檢查結果就像噩耗一般給了我沉重的打擊。經醫院專家分析這種病的發病原因和工作環境有很大的關系，現在還是發病的早期，最好脫離化學污染嚴重尤其是含苯及其衍生物的有機稀料的工作環境，然后吃中藥調理。我自己也不想離開青島項目，但是實在沒辦法，為了養好病和一生的健康迫不得已向公司申請調個工作崗位。

為了便于檢查治療，懇切地希望公司領導能夠在我最困難的時候給予適當的關照，在鄭州或附近安排個崗位，因為只是在公司待崗或在工程部閑著就只有員工基本工資1000多一點，這連每個月的醫藥費用都不夠，更不用說生活保障了。如果在公司或鄭州附近上班，在工作的同時我可以盡快的養病，等養好了病再去項目。再生障礙性貧血是一種慢性重疾，此時為發病早期并不影響任何正常工作，只要避免劇烈運動和受到創傷即可。我畢業于河南工業大學，學歷大學本科/學士學位，我相信一定能夠很好的適應新的工作崗位。

再次請求領導認真考慮一下給我調個適當的崗位，到了新的工作崗位我會一如既往的不懈努力，很好的完成自己的工作任務。謝謝領導的關懷！

申請人：xx