在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

心得體會的作文500字篇一

上班的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是工作生活的全部吧！雖然工作只有幾個月，但在這段日子里，我卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉自己的意志力，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗無非就是我們所擁有的“無形資產”。

時間過得很快，不知不覺我已經工作三個月了，也學到了很多，雖然是大學畢業，但是覺得自己什么都不會，不論是專業知識，還是為人處事。因為自己的原因，有很多事做不好，但我也在努力改正，努力的學習，希望能在工作中做的在好些。在工作中要有責任感，自己做錯就要自己承擔責任和后果，也許由于自己的不小心，就可能給別人帶來巨大的損失，只有自己有高度的責任感，才能更好的避免自己無數的不小心。

在工作中，有時候也會受到批評，雖然被批評是很難受，但是這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的打好基礎。同時，我發現自己不僅在思想上成熟了，在行動上也穩重了，讓我學到了很多，也成長了很多，也許，這就是經歷，就是擁有。

總結三個月來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：

一、工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。由于個人能力素質不夠高，工作效率不高。

二、工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，工作沒有提前量

三、對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，許多工作還只是充當“算盤珠”。

以后我將進一步發揚優點，改進不足，做好本職工作。不積跬步，無以成千里。在過去的一年中，由于工作經驗和知識的欠缺，在實踐中暴露出了一些問題，雖然因此碰了不少壁，但相應地，也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的?，F在吃的苦，所經歷的一切都是為了以后而服務，未來的苦還很長，沒有三五年的磨練，不多受挫折，那么成功將永遠不會來！所以，趁現在年輕，多經歷些，經歷多了懂得也就多了，要學會慢慢成長，相信自己，我可以的，我知道，前面的路十分艱辛，但是，我也會勇敢面對，努力做到。

心得體會的作文500字篇二

“熱愛學習、快樂工作、精于管理、勇于負責”是王宏局長在廉政黨課上向全系統干部傳達的地稅系統的組織價值觀，這十六個字將引導我們打造地稅系統的靈魂，使全體干部樹立正確的人生觀、價值觀，上下一心，為地稅系統的明天更好更快的發展做出自己的貢獻。

組織價值觀是一種以組織為主體的價值取向，是指組織對其內外環境的總體評價和總體看法。它是由組織內部的絕大多數人共同認可的價值觀念，這種價值觀的主要作用在于，它能夠引導組織內部的所有成員達到一種共識?！盁釔蹖W習、快樂工作、精于管理、勇于負責”的地稅系統價值觀，值得所有的干部認真學習，深刻領會。

熱愛學習，我們首先要明確為什么學習，內因決定外因，只有發自內心的想要學習，才能保證學習效果，真正從中獲益。學習不僅僅是適應本職工作的需要，也是自我完善，自我發展和自我保護的需要。其次要明確學什么，我們不僅僅要學業務知識，還要學習國家大政方針，學習領導科學，學習法律法規，用知識來武裝自己，充實自己，豐富自己。再次要注意方式方法，做到持之以恒。

快樂工作，當工作成為興趣時，工作就是天堂;當工作只是任務時，工作便是地獄，聰明的人把工作當成娛樂，糊涂的人把娛樂當成工作，這是高爾基的名言。我們要明白快樂工作的重要性，工作的時間在一個人的生命中占據很大的比重，要想不愁眉苦臉的度過一生，那么快樂工作的重要性就不言而喻了。如何才能快樂工作呢，在我看來，就要認真學習，積極工作，淡泊名利，珍惜和把握當前的工作崗位，認真履行好自己的職責，干好自己的本職工作，多予少取，助人為樂。

精于管理，管理無疑是整個地稅工作的關鍵，管理的好才能使我們整個地稅系統更好更流暢的運作，才能促進稅收事業的更好更快發展。在做好基礎管理的同時，要做到精細化管理，向管理要收入，向管理要形象，向管理要效率。

勇于負責，責任大于能力，責任心是一個人能否干好工作的重要保證。責任心是一個人品格和能力的承載，一個人要想在社會上立足，就應當吧責任感融入到自己的生活態度中，無論在工作上還是生活中，都要提醒自己做一個負責人的人。

一個優秀的組織，不僅要靠廣大干部的良好素質，還要靠我們賦予這個組織以靈魂，只有一個有靈魂的組織，才能更有向心力、凝聚力，才能使所有的成員心往一處想，勁往一處使，這個靈魂就是組織價值觀。因此，我們要深刻領會王宏局長的講話，把“熱愛學習、快樂工作、精于管理、勇于負責”的地稅系統組織價值觀融入到我們的工作、學習和生活中去，讓這十六個字成為指引我們前行的標尺和動力源泉。

心得體會的作文500字篇三

在報告中強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，必須把科學發展觀貫徹到我國現代化建設全過程、體現到黨的建設各方面。

科學發展觀通俗易懂，簡明扼要。發展就是加快建設步伐，提高生產力，滿足日益增長的物質文化需求，而要實現此種發展，得靠科學，按照客觀規律辦事，用最優的方式，最先進的技術去加快轉變和實施。黨的xx大將“科學發展觀”寫入《中國共產黨章程》，此次報告強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，說明科學發展觀這一重大理論符合國情、黨情實際，也是民心所向。

科學發展觀的內涵非常豐富，是全面、協調、可持續的發展觀，社會要進步，人民生活水平要提高，沒有其它的路可走，只能是靠雙手和智慧去獲取;要解決前進中的問題，保障人民在政治、經濟、文化、社會等方面的權利和利益，做到公平公正，也只能靠發展。發展是解決諸多矛盾的有效途徑，也是提升公民幸福感，為民謀福祉的必由之路。因而，科學發展觀這一創新理論，不僅是指導當前，還應作為長期堅持的指導思想，并且要毫不動搖的將堅持科學發展觀作為執政興國第一要務。

科學發展觀的核心是“以人為本”，黨的根本宗旨是“全心全意為人民服務”，科學發展觀與黨的宗旨相一致。長期堅持科學發展觀為指導，就是要在發展的基礎上，以經濟為支撐，惠及與民，改善和提高民生，收入增多，幸福感增強，學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，物質和文化需求都能夠隨著發展得到滿足。發展不是單純的為發展而發展，其目的是：讓每個社會成員的生活水準都能夠隨著發展得到提升，老百姓收入多了，荷包鼓了，社會購買力就增大，消費指數就提高，反過來又促進生產，此種良性循環，更有利于推動發展。

提高和改善民生無止境，舊的民生問題解決了，新的民生問題又出現，而且隨著社會的進步，生活水平的提高，民生需求的質和量也相應提高，因而，也決定了發展無止境，只能加快，實行跨越式發展。長期堅持科學發展觀為指導，就是不斷的發展，不斷的創新，向更高的層次發展，又好又快的發展。

要長期堅持科學發展觀，領導干部是關鍵，作為科學發展的組織者和領導者，應該擔負起責任，掌握好盤子，少做虛事，杜絕面子工程，政績工程，多干實事，腳踏實地，充分的利用當地的資源優勢，人文優勢和地域優勢，解放思想，更新觀念，緊緊把握好機遇，以民生為重，“為官一任造福一方”，做好科學發展的領頭羊，和為百姓排憂解難的貼心人。

報告強調，科學發展觀是黨必須長期堅持的指導思想，充分體現馬克思主義中國化最新成果，不論是對經濟發展還是改善民生，都有重大的指導意義，在此指導思想的指導下，發展將進一步加速，人民的幸福感將得到進一步的增強。

心得體會的作文500字篇四

上小學一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。

剛開始，我感到好奇，瞧!老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法?？墒?，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最后我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地說：”無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了!”。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了!堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。

現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到”三心”。

第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣.因此，寫字時要集中精力，細致地區分。

第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最后才能學草書。

第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的`，因此，學書法要經常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的”書法家”。作文

心得體會的作文500字篇五

當今世界科學技術突飛猛進，知識更新換代異常迅速 。作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業務，不斷提高自身素質;必須積極探索教學方法和教學藝術，活躍課堂氣氛，激發學生學習興趣;必須勤奮好學，孜孜不倦，努力做到學識淵博，業務精良。只有這樣，講起課來才能深入淺出，得心應手;才能使學生產生敬重感，自覺自愿地接受教育和指導。因而，利用寒假時間，我在西寧市繼續教育中心參加了繼續教育學習活動。通過不斷地學習，使我們不但在理論上對教育、教學有了更深層次的體會，從而在教學中取得了一定成效?，F把這幾個月學習的心得總結如下:

一、通過學習，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學的教育觀。幾曾一度從上中學到上大學，我們見到的老師都是極有威嚴的，教師的觀點是不容質疑的，這就使得教師真正成為了頗有權威的“傳道、授業、解惑”之人。然而在傳授知識的同時，教師的社會道德品質也在一并的傳授給學生，或者由學生間接體會。因此教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養下一代可塑型人材做出貢獻。由此可見，教師的職業特征具有未來性，管仲說:“百年樹人。”我國未來能否在世界上占有一席之地，就要靠我們這一代教師培養的祖國的下一代。因此，我們要認清我們肩負的歷史使命，樹立崇高的職業信念，為祖國的未來打下良好的基石。為此，我們應為祖國培養出全面素質的創新人材。對于我們的學生我們要用平等的眼光去看待，不能用成績把他們分為三六九等，也不能由于好惡而疏遠或親近誰，我們應給予他們同等的發揮創造的機會，讓他們在我們創造的氣氛中健康成長。

二、通過對《當代教育新理念》的學習，使我進一步了解了現代教育思想和理論，理解了如何把先進的教學方式和理念貫穿于數學學科教學的全過程，同時，也讓我認識到當前教育需要更新了兩個重要的觀念:

第一、要更新自己的教育教學理念，這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程。 第二，認識自我的角色定位，改變傳統的教育方式，做勤于學習，樂于教學的數學教師。

在今后的教學實施過程中，相信通過實踐也真正的感悟到了全新的教育思想在教學中所產生的效應。這是以前傳統教學所無法比擬的。

三、通過對《新時期教師師德修養》的學習，讓我更加正確的認識到自身的力量和價值，同時也給我的職業道德方面上了精彩一課，使我再一次重溫“高尚師德”的形象，并以此為自身的追求。眾所周知，師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。不僅是對教師個人行為的規范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著“以身立教”的作用。因此，教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。

四、通過對《新課程教學問題解決實踐研究》的學習，讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑，讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺，仿佛一下子見到了光明和希望，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

五、通過業務學習，使我的教學水平和科研水平有了很大的提高。

通過繼續學習，首先使我認識到了自己的教學水平距離名優教師還有很大差別。我雖然教過每個年級，對所教教材有了一個初步的了解，但體會尚淺。因此在我們執教的時要著重加強了教材的分析，利用所學理論去備課、備學生，去認真講課，去研究習題，逐步在課堂教學中取得了一定效果，使學生在課堂四十五分鐘能充分接收新的信息，減少課業負擔，多一些時間去體會，多一些時間發展其他方面的素質。

通過這次繼續教育的學習，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，使我感到自己的教師修養有了深一層次的提高。對教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。

教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。 教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結合個人情況及教學環境和特色來很好的貫徹和應用它們。這個過程也是一個自我發現和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我”，我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求!

有人說，教師是春蠶，是蠟燭，是航標燈，是導航員。而我要說，教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養:有科學的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學識，有令人佩服的教學藝術，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。

為了達到這個目標，我在不斷的學習，也在不斷的研究、不斷的探索，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學的尺度。研究中考題體會其中蘊涵著的教學思想，教學方法。在同行身上學到的好方法也及時去應用。我和學生們相互學習，共同成長。我想，所謂的教學相長就是這個意思吧!

過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，將“教師說學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。

通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎.

總之，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，為使自己具有高尚師德，具有實施素質教育能力與水平的而加緊學習，學習，再學習。希望自己成為能夠歷經風雨的參天大樹，在課改這片肥沃的大地上茁壯成長。