在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇一
現(xiàn)在向您提出辭職申請(qǐng)，頗為慚愧，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感不安。
感謝xx年來(lái)對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無(wú)法勝任初二班主任工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。
我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，由于自身能力及性格等到方面的原因，我對(duì)自己所做工作已感到力不從心。沒(méi)能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過(guò)意不去，加之工作無(wú)規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)心不夠，也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱情，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，準(zhǔn)許我的申請(qǐng)，同時(shí)也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。
本人考慮再三，決意辭去教師工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇二
敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心里壓力過(guò)大，特請(qǐng)辭去高三八班班主任老師職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！
xx年到二高中，一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是任班主任老師工作以來(lái)，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日（在《班主任老師經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說(shuō)的很詳細(xì)，不再累述），以至于無(wú)暇顧及父母的健康，妻兒的生活，每每想起都有愧疚之心，卻都得到了他們的理解，對(duì)我只有一句話：做好你的工作！
我不為名不為利，只為心中曾有個(gè)夢(mèng)想：做一個(gè)好老師，做一個(gè)好班主任老師！存在私心也只是：桃李滿天下！可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外，還要靠許多的外界條件，而我既不具備這種資質(zhì)，也誤外界支持，只顧自己埋頭死干！工作越多，毛病越多，壓力越大！學(xué)生和老師都不滿意，學(xué)生覺(jué)得老師管的嚴(yán)，逆反心理嚴(yán)重。老師覺(jué)得我做的工作沒(méi)有意義！既然這種狀態(tài)，我覺(jué)得我做班主任老師工作是失敗的，也沒(méi)有繼續(xù)下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任老師，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，配合新班主任老師做好一切事宜！
說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級(jí)，班級(jí)已經(jīng)成型，學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，也是沒(méi)有辦法的事情，實(shí)在做不下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，毀了自己！
首先，家里最近事情也很多，讓我心里不是滋味。本來(lái)雙方父母我都無(wú)限照顧，沒(méi)有時(shí)間區(qū)看看，而他們盡為我做了很多事情，我做作為兒子女婿的，心中只有愧疚！另最近兩個(gè)月來(lái)，妻子和孩子接連有病，妻子本來(lái)為了照顧孩子，放棄了工作，現(xiàn)在身體也不好，孩子也沒(méi)有精力照顧了，在我岳母家已經(jīng)住兩個(gè)月了，自己養(yǎng)養(yǎng)身體，孩子岳母照看著。上個(gè)月娘倆連續(xù)打了一周的針，孩子好點(diǎn)了，妻子還沒(méi)有好！我一點(diǎn)也照顧不上！現(xiàn)在回家后自己一個(gè)人，到家里感覺(jué)空空的，更多的是無(wú)奈和心酸！孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€(gè)月沒(méi)有上幼兒園了！學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少！自己也著急！把孩子變得啥也不是作為父親的會(huì)遺憾一生的！所以，我需要時(shí)間照顧家里，照顧孩子，盡一個(gè)丈夫，父親的責(zé)任！
其次，再管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的，雖然領(lǐng)導(dǎo)，其他教師也都肯定自己的付出，但是不會(huì)有第二個(gè)教師會(huì)向我學(xué)習(xí)，像我這樣的工作！所以我覺(jué)得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺(tái)。雖然從班級(jí)管理等等方面看是有成效的（例如：本學(xué)期每周都是紅旗班，從未失掉過(guò)紅旗班的榮譽(yù)），但是學(xué)生內(nèi)心，學(xué)習(xí)成績(jī)上的體現(xiàn)還是比較少，自己的能力不足以調(diào)動(dòng)高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性，能夠提高成績(jī)，完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助，覺(jué)得自己缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任老師是在是壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，所以，不做也罷！給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該是有好處的！
再有，隨著向安丘四中，洋思中學(xué)的學(xué)習(xí)，以及心理學(xué)講座的開(kāi)展，使得自己充分認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無(wú)新意，還有扼殺學(xué)生各種能力的作用！使得自己經(jīng)常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思維方式是有害學(xué)生的，是不適合的 ，自己的心理也有問(wèn)題，對(duì)教育的理解，對(duì)教育的認(rèn)識(shí)存在缺陷，缺乏學(xué)習(xí)，缺少理論上的指導(dǎo)，缺乏認(rèn)真的反思！以至于學(xué)生不滿意不理解，自己也很疲憊，所以沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作！
同時(shí)自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著，也總有一天會(huì)壓垮自己的！也應(yīng)該休息調(diào)整！如果可能我希望自己通過(guò)半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整，為來(lái)年的工作做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論！我對(duì)自己充滿希望！我對(duì)自己也有細(xì)心，我能成為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的班主任老師的！但是，我需要時(shí)間！讓我歇歇吧！
我考慮辭去班主任老師工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，也不會(huì)不考慮周全。對(duì)于這件事情，我也考慮了好久，才做出了這個(gè)決定！高二的時(shí)候考慮不能留給別人一個(gè)亂套的班級(jí)，才堅(jiān)持到了現(xiàn)在，現(xiàn)在班級(jí)各種事情都很好了，誰(shuí)接了都沒(méi)有什么問(wèn)題的！我也放心了！我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作的支持和鼓勵(lì)，幫助與理解！但是，我的這個(gè)決定是為了學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我自己能有更好的未來(lái)！
希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，做出正確的選擇，未來(lái)學(xué)生，未來(lái)學(xué)校，批準(zhǔn)我的請(qǐng)求！我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗！
祝 二高中
越辦越好！
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
鑒于自己的能力有限，無(wú)暇顧及家庭，加之心理壓力過(guò)大。特請(qǐng)辭去九年級(jí)班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱！
我，從一個(gè)初中畢業(yè)生到現(xiàn)在的研究生畢業(yè)，在下泉中學(xué)工作了十三年，擔(dān)任了十三年的班主任，自認(rèn)為工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，任勞任怨，踏踏實(shí)實(shí)！特別是班主任工作，把全部的心血和精力都投入到了班級(jí)的管理中來(lái)，放棄了無(wú)數(shù)個(gè)休息日，以至于無(wú)暇顧及家庭，愧對(duì)我的丈夫和孩子。每每想起這些都有愧疚之心，卻都得到了家人的理解，對(duì)我只有一句話：好好工作，對(duì)得住黨，對(duì)得住學(xué)生！
教師，是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，選擇了當(dāng)教師，也就選擇了清貧和奉獻(xiàn)。但是我的選擇得不到理解，是最令人傷心的事情。學(xué)校每每布置任務(wù)下來(lái)，我始終是站在學(xué)生的角度來(lái)考慮，來(lái)完成學(xué)校的工作。久而久之，我工作得到的回報(bào)是領(lǐng)導(dǎo)不信任。與其這樣，班主任工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)還有什么意義。也沒(méi)有繼續(xù)干下去的理由！所以請(qǐng)考慮安排新的班主任，我會(huì)留給他（她）一個(gè)完整成型的班級(jí)，我會(huì)完成好交接任務(wù)，以熱烈的掌聲歡迎新班主任的到來(lái)！
說(shuō)句實(shí)話，我也舍不得這個(gè)班級(jí)，畢竟是我一手帶到九年級(jí)，原先，七年級(jí)有兩個(gè)班，我一直擔(dān)任七（1）班的班主任，七（2）班已換兩個(gè)班主任，合班之后，我是第三個(gè)班主任。從八年級(jí)下學(xué)期合班之后，一直到九年級(jí)，我始終擔(dān)任班主任兼語(yǔ)文老師。班級(jí)管理已經(jīng)成型學(xué)習(xí)氛圍趨于完善，只差出成績(jī)的時(shí)候了！但是考慮到自身素質(zhì)，家庭情況，身體每況愈下，也是沒(méi)有辦法的事情。半學(xué)期以來(lái)，我一頭烏黑亮麗的頭發(fā)已掉了大半，想想都心痛，很多老師都說(shuō)我本學(xué)期臉上的氣色沒(méi)有往年好！班主任工作實(shí)在做不下去了，如果硬撐著，只怕耽誤了學(xué)生，辜負(fù)了學(xué)校，為學(xué)校摸黑。同時(shí)，也毀了自己的前途！
首先，我最對(duì)不住的是家人。讓我心理不是滋味。20xx年，丈夫?yàn)榱怂臀业轿錆h讀書(shū)，到銀行貸款4萬(wàn)元，當(dāng)時(shí)他的工資才700多元，兒子才一歲零三個(gè)月。七十多歲的老父親也要贍養(yǎng)。20xx年，我回到下泉。而丈夫在城里工作，還要帶5歲的孩子讀書(shū)。孩子本是跟母親的。但是我的孩子從小就只能跟著父親，從小就缺乏母愛(ài)，他三歲起就開(kāi)始學(xué)獨(dú)立，自己的事情自己做。所以孩子的身體一直瘦弱，不象別的孩子那樣紅潤(rùn)。學(xué)習(xí)成績(jī)也一般，對(duì)此，我十分著急！所以，我需要時(shí)間照顧家里，盡一個(gè)妻子、母親的職責(zé)！
其次，在班級(jí)管理上，自己的方式發(fā)法也存在著缺陷，同時(shí)，與課任教師的溝通較少，引起了一些不必要的誤會(huì)！正如領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)九年級(jí)課任老師關(guān)系欠和諧。班主任不能起橋梁作用。另外，從領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己的幫助中，覺(jué)得自己缺乏耐心，我的退出，對(duì)學(xué)生應(yīng)該只有好處的！
尊敬的校長(zhǎng)，我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我這個(gè)人做事不會(huì)意氣用事，是冷靜思考的結(jié)果。我早在八年級(jí)合班時(shí)，就向校長(zhǎng)提出辭去班主任工作。我衷心地感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和鼓勵(lì)、幫助！但是，我的這個(gè)決定是為學(xué)校，為了學(xué)生，也是為了我今后的工作打好鋪墊。讓我在不當(dāng)班主任的日子，能更深入地反省，為下次當(dāng)班主任作好充分的準(zhǔn)備！
希望領(lǐng)導(dǎo)們能夠認(rèn)真考慮我的請(qǐng)求，作好正確的安排。請(qǐng)批準(zhǔn)我的懇求，我會(huì)感激不盡，繼續(xù)奮斗，在下泉一天，就盡職盡責(zé)工作一天！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：孔雀石
日期：xxxx年xx月xx日
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持；感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！
三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣。
快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！
xx年x月xx日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：
他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口），說(shuō)：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老
師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！“接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō)：”他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！“外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的！）我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)有人看到老師那顆流血的心了嗎班主任
到底該如何做社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的`傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起！理解萬(wàn)歲！
此致
敬禮
申請(qǐng)人
日期
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，支持；
感謝三班所有的任課老師對(duì)我工作的支持，關(guān)心！
我們的三班是一個(gè)很好的班！永遠(yuǎn)都是！我愛(ài)三班所有的孩子，如同愛(ài)護(hù)我的弟弟妹妹一樣。快兩年來(lái)我不敢說(shuō)對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè)，也是問(wèn)心無(wú)愧！而今天我卻提出辭去班主任的要求，是萬(wàn)不得已，心痛到無(wú)法呼吸！
20xx年4月19日下午3點(diǎn)50我向往常一樣來(lái)到三班，這是這個(gè)春天最大的暴風(fēng)雨到來(lái)的時(shí)刻，也許預(yù)知了將要發(fā)生的事！教室里一片嘈雜，首先映入眼簾的是李某同學(xué)：
他站在講臺(tái)上，手中拿著從墻上掉下來(lái)的宣傳畫(huà)，肆意的揮舞著，和同學(xué)打鬧。我便說(shuō)：“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫(huà)，跑下講臺(tái)。我接著去制止趴在大開(kāi)的后窗上看雨的學(xué)生。外面的大風(fēng)吹舞著窗簾，學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛。當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)肅地說(shuō)：你怎么玩那個(gè)東西，多危險(xiǎn)！
而該生很強(qiáng)硬的說(shuō)：我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭，直視著我。我生氣了，可我仍然按捺著火，我把手中的書(shū)重重扔到他桌子上。我說(shuō)：“多危險(xiǎn)！”他仍是說(shuō)：“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了。然后我就拉他出去，他甩開(kāi)我的手，沖到門(mén)口惡狠狠的罵了一句（難以說(shuō)出口），說(shuō)：“不上了我！”我當(dāng)時(shí)就蒙了。可我立即找到他家的電話號(hào)碼，給他家打電話，告訴其家長(zhǎng)：“他罵完老師就走了，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)！”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況！叫班里的張某同學(xué)去校園里找！前后門(mén)都沒(méi)有出去學(xué)生。4點(diǎn)45左右我又讓張某，張某某去校園找。我給其家長(zhǎng)打電話，其母說(shuō)：“他頂撞了老師不會(huì)回來(lái)的，還不到放學(xué)時(shí)間！”外面的雨仍在下，我很擔(dān)心！。兩位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)等等再說(shuō)。要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng)。我回到家5點(diǎn)50時(shí)給他家打電話，其母仍如上次一樣的回答。由于我曾經(jīng)去過(guò)其家，所以讓愛(ài)人陪同我前往。當(dāng)趕到其家時(shí)，該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣服是干燥的！）。我把情況向其家長(zhǎng)說(shuō)明后，回到家里！
我徹底失望了。內(nèi)心冰涼！就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng)，把該生從某網(wǎng)吧帶回家。不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事！作為班主任我感到莫名的可悲。在責(zé)任和義務(wù)面前，我從不曾退卻！而面對(duì)該生的侮辱，我的心理防線徹底垮了！我可以不顧及面子，我可以原諒他。可我自己的心在作痛，頭在痛。我沒(méi)有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕！
在師生關(guān)系如此脆弱的今天，學(xué)生告老師，屢見(jiàn)不鮮！換位思考！難道15歲的孩子對(duì)自己過(guò)失沒(méi)有任何愧疚？還可以于4月20號(hào)早上來(lái)安然自若的上課？好多人，整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈！難道我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈傷害誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無(wú)形的精神傷害問(wèn)題？
難道戴上班主任的帽子后，必須忍受一些孩子給予的巨大精神傷害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育。不能因?yàn)橐淮未紊暇W(wǎng)吧，一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí)，成材的權(quán)利！而我作為班主任，甚至是一名老師的熱情，對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊！也許我內(nèi)心深處的抑郁，悲哀會(huì)日益加重！甚至對(duì)待如何管理學(xué)生，如何做一位老師我都感到茫然！
人應(yīng)該是有選擇的，那我也是！在社會(huì)，家長(zhǎng)，甚至我們自己都無(wú)法正確看待，老師的精神受到傷害時(shí)該如何維護(hù)時(shí)，我只能放棄班主任這頂桂冠！我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，我不能置我受傷的心與不顧！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)選擇，我不能放棄我接下來(lái)生命的精彩！因?yàn)槲夷贻p，我必須學(xué)會(huì)清醒，麻木的忍受精神的傷害，會(huì)葬送我本應(yīng)絢爛的人生！
我無(wú)法繼續(xù)時(shí)，我選擇放棄！我無(wú)法忍受時(shí)，我選擇逃避！我有選擇活著，且活的真我的權(quán)利！
我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們，站在中國(guó)教育前沿的所有教師，理解我！理解一顆才24歲的心！給我一次機(jī)會(huì)，給我點(diǎn)時(shí)間，讓我去撫慰我受傷的心！
情非得已，給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩了！在此說(shuō)一聲：對(duì)不起！理解萬(wàn)歲！
申請(qǐng)人：xxx
20xx年x月x日
辭班主任申請(qǐng)書(shū)格式 辭班主任申請(qǐng)書(shū)篇六
尊敬的陳校長(zhǎng)：
你好！
首先得向您說(shuō)聲對(duì)不起，我辜負(fù)了你對(duì)我的期望，今天寫(xiě)下了辭職信是向您提出辭職的。
自去年分配到我校以來(lái)，我一直受到了您的各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè)，我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師，對(duì)教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的第二天，你就找我談話，將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解，從和學(xué)生相處到批改作業(yè)，從教態(tài)到板書(shū)設(shè)計(jì)，從語(yǔ)言運(yùn)用到為人處世，你是那樣的耐心啊！那天我學(xué)了不少東西。您是很器重我的，所以您竟給了我一個(gè)班讓我管理。應(yīng)該說(shuō)我是很認(rèn)真很努力地在工作，如果沒(méi)有發(fā)生前陣子那件事，我肯定還是是學(xué)生和同事們心中的一個(gè)好班主任，好老師吧。但都怪我，一時(shí)的沖動(dòng)造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。
這件事在學(xué)校引起了一個(gè)小轟動(dòng)，我對(duì)不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了，也許我還沒(méi)有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣，我知道，我可能將因此而告別這神圣的講臺(tái)了。所以主動(dòng)提出辭去班主任職務(wù)，辭去任課老師的資格。若一時(shí)還找不到合適的老師接替我的課，我可以先代著。
我是懷戀這三尺講臺(tái)的，因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天，但我犯的錯(cuò)誤卻是不可原諒的。我期待著上級(jí)和學(xué)校盡快對(duì)我做出最后處理，找到接替我的老師，以讓學(xué)校恢復(fù)以前的狀況。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
