人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中老師 作文 初中作文我的老師篇一

難以忘記初次見(jiàn)他時(shí)，一身休閑的夏日打扮，個(gè)子不高，皮膚黝黑，剛進(jìn)班級(jí)門時(shí)我們都難以相信他竟然是教英語(yǔ)的老師，但當(dāng)他在講臺(tái)上用一番流利而有高深莫測(cè)的全英文自我介紹，使我們?nèi)喽及察o下來(lái)時(shí)，我們才真正意識(shí)到：遇到好的英語(yǔ)老師了。

樊老師很親切，班級(jí)同學(xué)都很喜歡和他開(kāi)開(kāi)玩笑或是心連心的交談，讓我印象最深的就是樊老師在上學(xué)期喜得貴子，兩個(gè)星期不見(jiàn)，樊老師臉上的笑意更重了，簡(jiǎn)直像一個(gè)裝滿了蜂蜜的罐子，甜的不行！我們也打心底里替樊老師高興，更喜歡看他萌萌的電腦桌面，并發(fā)出贊嘆的呼聲，也會(huì)從他口中打聽(tīng)小寶寶的近況而呵呵的傻笑。

說(shuō)起樊老師的英語(yǔ)教學(xué)真的沒(méi)話說(shuō)，超級(jí)棒！我最喜歡他每個(gè)單元制作的單詞和詞組幻燈片，那些瑣碎的語(yǔ)法和常用語(yǔ)搭配經(jīng)過(guò)羅列和整理瞬間在我的腦海中形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，有所聯(lián)系有所互補(bǔ)。還記得有一次樊老師在屏幕上打出五道高考預(yù)測(cè)題，剛開(kāi)始還有些滿不在乎的，我們被老師報(bào)出的答案驚呆了，不得不佩服樊老師的眼力，他能像使用手術(shù)刀一樣切割我們的弱點(diǎn)，讓我們變得更全面，讓我們的英語(yǔ)提升的更快。

樊老師更是敬業(yè)的，每一次英語(yǔ)早讀或是英語(yǔ)聽(tīng)力他都會(huì)到班巡視，督促我們認(rèn)真完成；每一次英語(yǔ)作業(yè)他都會(huì)認(rèn)真批改，并挑出易錯(cuò)題著重分析；每一次英語(yǔ)考試后他都會(huì)詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)試卷完成情況并幫我們分析作文的得分與失分之處。

愛(ài)于心，踐于行。樊老師一定是深愛(ài)著他的可愛(ài)的學(xué)生們，我們也從心底里敬佩著他，這就是我們身邊的好老師，他很普通很平凡，但他又很偉大很光輝。

初中老師 作文 初中作文我的老師篇二

敬愛(ài)的金老師：

首先，我要感謝您多年給我們的教育，是您這樣的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，用您的心血，才使我們學(xué)到很多了知識(shí)，并讓我們知道怎樣做人處事，還有您也是我們最好的朋友，我們心里的話也很愿意和您講。只有您才會(huì)理解我們。我在這里要說(shuō)一聲：“老師，我好喜歡您?！?/p>

您對(duì)我們說(shuō)：“上課我們是師生關(guān)系，下課是朋友關(guān)系?！边@句話我真的很喜歡，我也覺(jué)得上課時(shí)要嚴(yán)肅，認(rèn)真上好四十分鐘課，下課就要忘記一切煩惱憂愁，開(kāi)心的娛樂(lè)放松。有您從不為小事生我們的氣，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，您總是一次又一次的原諒?fù)瑢W(xué)，這證明您是一個(gè)心胸多么寬廣的老師。

老師，您是紅燭，照亮了我們前方的路；您是春蠶，吐盡銀絲，溫暖了我們；您是園丁，把我們培養(yǎng)成參天大樹(shù)。

最后，我再次的謝謝您，謝謝您讓我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

您的學(xué)生：xx

20xx．xx．xx

初中老師 作文 初中作文我的老師篇三

今天，我又在做數(shù)學(xué)作業(yè)了。當(dāng)做到一道需要注意要領(lǐng)的題目時(shí)，我不禁想起了2個(gè)月前的事情。

2個(gè)月前的一天，一位挺著大肚腩的男老師走進(jìn)了課室。他先走到講臺(tái)前摸摸頭發(fā)，然后就親切說(shuō)：同學(xué)們，你們好，我從今天開(kāi)始就是你們的數(shù)學(xué)老師了，你們可以叫我陳老師或者mr.c。接著他給我們留下了電話和qq。

接下來(lái)的2個(gè)月里他給我們講課，上他的課室一種享受，且并不沉悶。他能在快樂(lè)中使我們學(xué)到知識(shí)。如：印照片的笑話，幽靈抽屜原理等等。

他上的每一節(jié)課都很快樂(lè)，他很幽默，他雖然今年已經(jīng)70多歲了。但他卻是個(gè)幽默的小老頭。

我上過(guò)他不少的課其中，那節(jié)講含糖lu。的使我很難忘。那時(shí)候，同學(xué)們都不明白含糖lu這個(gè)新名詞。老師突然，停了一下并說(shuō)：下午，我請(qǐng)大家吃糖水。請(qǐng)大家中午回家拿個(gè)碗回來(lái)。我們很高興，中午紛紛回家拿碗回來(lái)。

到了下午，我們滿懷希望地期待著糖水的到來(lái)。只見(jiàn)他拿著一個(gè)保溫瓶和一包白砂糖。走進(jìn)課室分了每人一碗糖水。他笑嘻嘻地說(shuō)：請(qǐng)大家慢慢品嘗糖水。我氣炸了，便問(wèn)老師：老師，你騙人。老師用慈祥的目光看了一下我說(shuō)：這就是糖水啊，有糖有水的，不是嗎？大家聽(tīng)后都笑了我也笑了。老師就這樣說(shuō)明了含糖lu。

臨別時(shí)，我們感動(dòng)得都哭了，老師還給我們講了一些深刻的人生道理。

現(xiàn)在老師雖然，離開(kāi)了我們但是他講的每一句話，他投出來(lái)的每一道慈祥的目光，他講的每一堂快樂(lè)的課都定格在我的心中。

初中老師 作文 初中作文我的老師篇四

我們?cè)趯W(xué)校接受教育的時(shí)候，會(huì)遇到很多的老師，老師承擔(dān)的是教書育人的責(zé)任。老師們的教學(xué)任務(wù)不止是負(fù)責(zé)他們教授的科目，還有給學(xué)生傳授人生道理，讓學(xué)生形成良好品質(zhì)的任務(wù)，也就是德育。有好的老師，他可能是人品好，可能是教學(xué)方法好。也有不好的老師，他可能是教學(xué)態(tài)度不好，可能是品德不好。我身邊有許多的好老師，我今天就來(lái)說(shuō)一下其中的兩個(gè)老師。

第一個(gè)老師是我的小學(xué)班主任，吳老師。吳老師教我的時(shí)候已經(jīng)快退休了，但是教學(xué)熱情還是很高。我小學(xué)的時(shí)候需要有人管著才會(huì)好好學(xué)習(xí)，有的時(shí)候媽媽會(huì)好多天都不在家，爸爸忙著上班沒(méi)空管我的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)就會(huì)退步。這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)先跟爸爸媽媽匯報(bào)我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度和成績(jī)，然后跟其他任課老師溝通我最近的學(xué)習(xí)情況，找到我退步的原因，然后對(duì)癥下藥。

有一次學(xué)校舉辦了一次演講比賽，吳老師讓我去參加。他每天都會(huì)檢查我的進(jìn)度，然后提出一些意見(jiàn)，和我一起修改我的演講稿。讓我每天都去他的辦公室背演講稿，使我的演講越來(lái)越流利。雖然最后沒(méi)有拿到名次，但是鍛煉了我的膽量。在這之前我根本不可能上去演講，就算上去了也是磕磕絆絆的，什么都講不出來(lái)。

第二個(gè)好老師是我的初中班主任，匡老師。在我進(jìn)入初中的校園的時(shí)候，老師才剛剛從大學(xué)校園出來(lái)進(jìn)入社會(huì)。我所在的`班級(jí)是他帶的第一個(gè)班級(jí)，老師與同學(xué)們的關(guān)系也很好，逢年過(guò)節(jié)我們都會(huì)去老師家里拜訪。老師在初一的時(shí)候教我們數(shù)學(xué)，從初二開(kāi)始教我們物理。我們班的物理考試平均分一直是名列前茅的，都離不開(kāi)老師的好的教學(xué)方法，我最后中考物理也是有98分。雖然不是滿分，但還是給了我很大的鼓勵(lì)。

老師幫了我很多。在要進(jìn)行體育中考的時(shí)候，我們是考跑步、跳遠(yuǎn)、跳繩、排球和運(yùn)籃球。我其他幾個(gè)項(xiàng)目都可以拿滿分，但是籃球這個(gè)項(xiàng)目都不能拿到及格分。當(dāng)時(shí)我的生物和地理考試的成績(jī)不理想，老師想讓我考進(jìn)去市里面最好的中學(xué)，體育就必須是滿分。老師那個(gè)時(shí)候就讓我最后一節(jié)自習(xí)課不要在教室里面學(xué)習(xí)了，到操場(chǎng)上面練習(xí)。通過(guò)不斷的練習(xí)，最后中考的時(shí)候拿到了滿分，也順利進(jìn)入最好的高中。

在這里，感謝在我人生的兩個(gè)階段幫助了我的老師，謝謝你們！