道光初年的川東大竹縣城一座新修的關(guān)帝廟峻工了。這天，人山人海，十分熱鬧。
天下各處名山、寺廟、游園……都會留有著名文人的文字佳作，讓千千萬萬的人世世代代欣賞。圣潔而莊嚴(yán)的關(guān)帝廟宇峻工，廟門門聯(lián)待寫。縣內(nèi)名儒卓丙田老先生正為門聯(lián)而日夜思考著。卓老先生飽讀世書，知識淵博，詩文俱佳。他思考了數(shù)日，覺得許許多多廟聯(lián)都是求神拜佛，消災(zāi)滅禍之類的意思，怎樣才能走出這庸俗的區(qū)域，進入一個新的境界能留下千古佳作，這樣才不會負(fù)眾望，不辱大名啊。他征集了很多學(xué)士的許多作品，都暗自搖頭而擱置，難求佳作啊。時間一天一天臨近，真是大年三十晚上的磨子再不能往下推了。
這一天，卓老先生著嶄新長衫，帶著幾個學(xué)生，早早地來到了新建廟宇里，他站在大殿四方桌前，接著又來回踱著步，學(xué)生們給老先生展開紙，磨著墨。老先生踱了許久步，又回到桌前拿起毛筆，就是不落筆。他左手捏住下巴胡須，雙眉緊鎖，低頭沉思。這時，一個十來歲的小孩子從人群里擠到老先生面前，向老先生行禮后問道：“老師，時間不早了，怎么還不寫呢？”
老先生一看，是個小娃娃，再下細(xì)看這娃娃站得直立，生得方面大耳，白里透紅的臉蛋，一對眼睛水靈靈的，心里想多乖一個娃娃呀，但老先生并無心和孩子閑聊，認(rèn)為這孩子畢竟幼小是個不懂事的娃娃，何況現(xiàn)在正忙碌著。老先生一心只管思考著題廟聯(lián)的事情。
“老師，我來寫寫試一試。”小孩子說。
卓老先生又看了幾眼孩子，心想這娃娃怕是說著來好玩的。這又是誰家的孩子？父母不管住，在這里來鬧著玩呢？
這個孩子是誠心擠到老先生面前來題聯(lián)寫字的。這個孩子名字叫江國霖（1811-1859），字雨農(nóng)，號曉帆，四川省大竹童家鄉(xiāng)鹽井溝人，父親大溶，當(dāng)?shù)刿訋煟赣H鄧氏，也略通詩文。這對夫婦晚年才得子，對其細(xì)心撫育，孩子三歲開始讀三字經(jīng)和唐詩三百首，四歲就學(xué)習(xí)寫文章，他十五歲就以優(yōu)秀成績錄入縣學(xué)，進入縣學(xué)稱為諸生（也就是秀才），剛十六歲補博士弟子，孫東缶（益廷）知府時常對他贊賞，又把他推薦到綏定（今四川達(dá)州市）府學(xué)去深造，并獎給他助學(xué)補貼。這孩子學(xué)習(xí)十分勤奮，晝夜苦讀，從不間歇。他曾經(jīng)題聯(lián)于書桌前自勉："奮起精神，讀落滿天星斗，養(yǎng)成羽翼，沖破萬里云煙"。
這孩子在道光十一年（1831年）鄉(xiāng)試中舉。道光十八年（1838年）被取為進士。殿試一甲第三（第一名狀元，第二名榜眼，第三名探花。）
欽點探花，時年他年僅二十八歲。他進士次年任廣西主考，國史館協(xié)修，庶吉士教習(xí)和湖北學(xué)政。后出任惠州知府，閑時微服私訪，深入民間了解百姓疾苦。他清理各項積案，親審訟詞。道光二十九年，他出任雷兵備道。三年以后，政績十分顯著，他被推薦為廣東按察使，不久升又為廣東布政使。他案頭的公文，每日有數(shù)尺之高，他都一一過目，細(xì)心審閱。他發(fā)現(xiàn)至課稅難收取，是歷來弊多的廣東鹽務(wù)有關(guān)。細(xì)究其原因主要是官府內(nèi)部自身不廉所造成的。他認(rèn)為“官無私而后能緝私，先恤商而后能治商”。于是就廢除原附在鹽價上衙門雜費。緊接著，又嚴(yán)格緝歷來弊多的廣東鹽務(wù)私，反貪倡廉。不久鹽政得以整治。他常常對下屬說：“患在內(nèi)，不在外。”要求下屬令必果行，嚴(yán)禁推諉拖拖拉拉。英國軍隊咸豐六年的冬天竄到佛山騷亂。第二年十一月又入侵廣州，動走制府。他十分氣憤，于是召集大家，商討如何對策。最后決定對內(nèi)奸清理，儲備錢糧，整理鄉(xiāng)團武裝，隨時做好迎擊英軍再次來犯的準(zhǔn)備。他八年離任后又代理廣東巡撫，時正是太平天國起義，他同榜進士柳綠寶投降太平軍后在石達(dá)開身邊謀土，柳寫信許高官勸降，其接信不語，把信于火中燒毀。鐵面無私的他得罪了一些人，有人將毀信一事上奏朝廷，咸豐帝大怒，即旨革掉他官職，令其回鄉(xiāng)為庶民。他回鄉(xiāng)后心情憂郁，閉門謝客，深居簡出，以吟詩習(xí)字自娛，偶爾到寺廟里散悶與僧侶為伍。不久臥床不起，于咸豐九年病逝。遺體葬于大竹縣西鄉(xiāng)八角廟。
這個孩子長大后一生所著詩極多，留存精選于《夢溪齋詩集》，《隨月山房文集》等若干卷。觀察林氏稱其詩“清新雋逸，洗凈鉛華，足為性情淡雅，具有仙骨。”
這位孩子長大成人做官真是位勤勉廉潔、恤民愛民的高官；既重情重義、人品高潔，又為人謙抑、處世低調(diào)。他的事跡，永遠(yuǎn)被后人留傳，英名流芳千古。
這天小孩子又向老先生請求，并走得更近桌前，又點頭行禮。“老師，我來寫寫試一試。”
卓老先生又看了看孩子，就是不見有大人來叫走開去，老先生嚴(yán)肅地說道：“現(xiàn)在不是好玩的。”
他放下手筆笑著說道。“老師，我就是真心想寫今天才來。”小孩子又向卓老先生說道。
老先生聽了后笑著說：“那你就來試一試看。”
那孩子不慌不忙，又向老先生敬禮后說：“我就在老師面前來獻丑。我寫后請老師點評，指教。”他說完，拿起筆，可這四方桌面齊小孩下巴，他端來一張小矮凳，爬上了凳子后站在凳子上，拿起毛筆，一揮而就的正楷字體，工整的上聯(lián)下聯(lián)：
倘若奸詐，任爾叩頭亦枉然
只要誠心，見我不拜又何妨
老先生一看大驚，贊不絕口，心想這小孩子有如此手筆，非凡也，真是天上降下了一位神童來。揮毫完畢，小孩子下了凳子，老先生拉住小孩子的手，摸摸小孩子的臉蛋，連連點頭說：“你不但字寫得極好，對聯(lián)也很工整，意義新奇，不落俗套。真是一個神童啊！”
圍觀的人中也有許多飽讀世書的人，心想自己多年習(xí)文，都不敢在此來顯身手，一個小孩子有這膽識，有這樣的禮節(jié)，有這般驚人的文才，見受到老先生高度贊揚，于是大家都把這孩子圍住，都伸出大拇指，露出驚奇的目光，看著小孩子說：“啊！神童！神童！”
