一個年輕人，幾經輾轉拜在老書法家的門下，想學習書法。

第一天，老書法家說：就從“我”字練起吧，并給年輕人提供了幾個知名大家的“我”字帖，讓他臨摹。

年輕人很虔誠地練了一個上午之后，精心挑揀了自己比較滿意的一個“我”字，拿給老師指點。

老書法家只輕輕斜了一眼，便說：“太潦草了，接著練。”

年輕人接著又練了一個星期，自己也記不清楚究竟練了多少個“我”字了。他心想，這回總該得到老師的一點肯定了吧！于是，認真挑選了幾個自己滿意的字，拿給老師看。

但是，老書法家只隨便翻了翻那幾個字，便說：“太浮了，接著練。”

年輕人雖有些不解，但還是沉住氣，接著又苦練了半年，基本上能把幾個大家的“我”字臨摹得惟妙惟肖了。便又拿去，請教老師。

這回，老書法家靜靜地看了一陣，臉上露出了幾絲笑容，然后，拍了拍年輕人的肩膀說：“有長進，有天賦，是個可塑之才，不過，還是未能真正掌握‘我’字的要領與精髓，所以，還要接著練。”

得到了老師的首肯和鼓勵之后，年輕人終于靜下心來，他一邊揣摩著老師的開導，一邊一遍遍、一天天地繼續練寫。

一晃，又是半年過去，年輕人又找到老師。他這次只拿了一個“我”字，不過這個“我”字已經不是像之前那樣的泛寫和臨摹了，每個筆畫都是一種新寫法。

很顯然，年輕人已經熟能生巧地練就，且獨創了一種書法新體。

老書法家終于滿意地笑了，他意味深長地對年輕人說：“恭喜你終于寫出了這個自己的‘我’，同時你也真正找到‘自己’了。”

其實，做人和練字一樣，最難寫，也最難出新的就是一個“我”字，一開始我們只會“臨摹”，只會跟別人學抑或效仿別人。但是，有很多人正是在這種學和效仿的過程中，漸漸忘記了自己，其獨立性也隨之消失貽盡，所謂蕓蕓眾生。只有少數人因為懂得在“臨摹”別人的同時，骨子里卻從不忘做自己，所以才會脫穎而出且與眾不同。

古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：認識你自己就是哲學的最高任務。那么，做好自己無疑就是給這項任務所交上的那份最完美的答卷。