語文課上，何丁鵬趁老師不注意，悄悄向同桌茍玉娟說起了《劉心武續(xù)紅樓夢》。茍玉娟也非常喜歡《紅樓夢》，兩人忍不住趴在桌子上偷偷地討論了起來。
女教師楊麗麗正給同學(xué)們講一首古詩，又是吟誦，又是想象，講得頗為得意，不料往下一看，卻發(fā)現(xiàn)一男一女兩個(gè)學(xué)生趴在桌子上有說有笑。也不知是哪根神經(jīng)起了作用，楊麗麗麻利地掏出手機(jī)，將這兩個(gè)說話的學(xué)生照了下來。光照下來不說，剛好教室里裝有多媒體教學(xué)設(shè)施，她一氣之下就將拍的照片輸進(jìn)電腦，然后打開教室后邊的大屏幕，大聲向全班同學(xué)說：“同學(xué)們向后轉(zhuǎn)，請欣賞。”照片放大效果很好，畫面十分清晰，一張桌子上趴著一男一女兩個(gè)學(xué)生，頭對頭，臉對臉，悄悄地說，偷偷地笑。整個(gè)畫面看起來兩個(gè)人關(guān)系曖昧、滑稽可笑。同學(xué)們?nèi)夹ζ饋恚钢更c(diǎn)點(diǎn)議論著。
何丁鵬和茍玉娟忽然聽到同學(xué)們一陣大笑，趕緊抬起頭來，看見同學(xué)們都往后看，他們倆也轉(zhuǎn)過身子，就看見了大屏幕上的畫面，就看見了同學(xué)們望著他們笑著指指點(diǎn)點(diǎn)議論著。何丁鵬氣得大聲吼著：“笑啥哩，有啥好笑的！”茍玉娟則趴在桌子上“嗚嗚”地哭起來。
課間同學(xué)們都到操場上出操去了，茍玉娟還趴在桌子上哭。哭著哭著口袋里的手機(jī)響了，茍玉娟一看是在外地打工的媽媽打來的。媽媽生活一向儉省，很少給她打電話，也讓她少給自己打電話，說長途電話費(fèi)貴，如果沒啥要緊的事輕易不要打。可媽媽的電話卻打來了，是不是媽媽生病了？茍玉娟趕緊接聽。讓玉娟難過的是媽媽一開口就罵她：“你要把媽氣死嗎？眼看離高考不遠(yuǎn)了，你不好好學(xué)習(xí)，卻丟人現(xiàn)眼，你……”媽越罵越氣，越罵越兇，容不得茍玉娟有半點(diǎn)解釋。茍玉娟聽出是楊老師將她課堂上拍攝的圖片用手機(jī)發(fā)給了媽媽，媽媽才這么生氣。此時(shí)電話那頭媽媽哭，電話這頭玉娟哭。茍玉娟氣得關(guān)了電話，哭得更厲害。
課間操后，何丁鵬回到教室，一看茍玉娟還趴在桌子上哭，有幾個(gè)女同學(xué)在跟前勸解著。何丁鵬氣得叫茍玉娟別哭了，說咱們是在課堂又不是在其他地方，咱們是討論問題又不是干其他事情，老師就拍下了咱們的照片公開展示。老師侵犯了咱們的肖像權(quán)，咱到校長跟前告她去，要她給咱們公開道歉。茍玉娟覺得有道理。
何丁鵬和茍玉娟這節(jié)課沒有上，一起來到了校長辦公室。校長問他們，幾年級幾班的，有啥事？茍玉娟擦著眼淚沒說話，何丁鵬激動(dòng)地說：“語文課上，楊麗麗老師將我們倆拍照下來，又將照片在教室后邊的大屏幕上播放。”校長問照的是啥？何丁鵬說：“我們倆趴在桌子上說話。”校長問：“你們倆說話了沒有？”何丁鵬說說了。校長：“老師上課，你們倆不遵守紀(jì)律，趴在桌子上說話，讓老師沒有面子，老師不收拾你們收拾誰。”何丁鵬說：“這節(jié)課她講得不好，我們不愛聽，趴在桌子談讀書體會，我們有啥錯(cuò)？即使我們錯(cuò)了，她也不應(yīng)該拍我們的照片，更不應(yīng)該將照片放到大屏幕上。老師侵犯了我們的肖像權(quán)，應(yīng)該向我們公開道歉。”校長望了望兩個(gè)學(xué)生說：“還很會維護(hù)自己的權(quán)利嘛。不過責(zé)人先責(zé)己，誰讓你們倆上課不遵守紀(jì)律。你們倆不遵守紀(jì)律在先，老師拍照在后，沒有你們倆違犯紀(jì)律，就沒有老師拍照。老師給你們道啥歉，你們給老師寫檢討去。”
打發(fā)走兩個(gè)學(xué)生后，校長特意找到了楊麗麗老師，關(guān)切地說：“楊麗麗，你可惹下麻煩了。你怎么能拍學(xué)生的照片，還在大屏幕上播放?你準(zhǔn)備給學(xué)生道歉。”楊麗麗老師說，她不會道歉的，這是她的教育方法。
何丁鵬和茍玉娟本來想得到校長支持，給他們說說好話，解解氣，卻不料還挨了批評，左想右想想不通。何丁鵬說：“楊老師不經(jīng)咱們同意，拍下咱們的照片，又放到大屏幕上讓同學(xué)們看，這不是分明在嘲笑咱、諷刺咱、侮辱咱嗎？校長不管，干脆咱告上法庭。”茍玉娟也覺得只有這樣了。
兩個(gè)學(xué)生就在網(wǎng)上查了狀子的寫法，當(dāng)即寫了一紙申訴狀，跑到法院，以楊麗麗老師侵犯他們肖像權(quán)為由將楊老師告上了法庭。
法庭接了狀子，很快傳喚楊麗麗老師。考慮事情不是很大，法庭建議調(diào)解。兩個(gè)學(xué)生和楊麗麗老師都同意法庭調(diào)解。于是兩個(gè)法官坐在中間，兩個(gè)學(xué)生和楊麗麗老師各坐在兩邊。兩個(gè)學(xué)生說，楊麗麗老師沒有經(jīng)他們同意，拍了他們的照片，還在教室后邊的大屏幕上播放給同學(xué)們觀看。這是對他們的諷刺和侮辱，同時(shí)侵犯了他們的肖像權(quán)，楊老師必須在班上向他們公開道歉。楊老師分辯說，她這樣做是一種教育手段，意在使學(xué)生從中反省，同時(shí)也是對其他學(xué)生的教育。她沒有錯(cuò)，她不會道歉的。雙方進(jìn)行了辯論，最后法官拿出了有關(guān)法律條文進(jìn)行調(diào)解。法律支持兩個(gè)學(xué)生的觀點(diǎn)，駁回了楊老師的觀點(diǎn)，并責(zé)成楊老師向兩個(gè)受到侵害的學(xué)生公開道歉。
法官說完，一向激情洋溢、樂觀開朗的楊老師頓時(shí)低下了那高傲的頭顱，蔫在了那里。何丁鵬用胳膊捅了捅茍玉娟，高興地說：“我們勝訴啦！”誰知茍玉娟不但高興不起來，心里反而有些難受，呆呆地望著楊老師。一會兒，楊老師抬起了頭，望著面前的國徽，一字一頓堅(jiān)定地說：“我一時(shí)頭腦發(fā)熱違法了，我錯(cuò)了。我同意法官的調(diào)解意見，我愿意向兩個(gè)學(xué)生公開道歉。”楊老師剛說完，茍玉娟突然哭著說：“我不要老師道歉！我不要老師道歉！”
從法院回來后，楊老師像變了個(gè)人似的。剛聽到兩個(gè)學(xué)生把她告上法庭時(shí)，楊老師氣得臉紅脖子粗，現(xiàn)在竟然那么平靜；先前昂著高傲的頭堅(jiān)決不道歉，現(xiàn)在卻固執(zhí)地非要道歉不可。并且她還在全班同學(xué)面前宣布：下星期一班會課上，她要向何丁鵬和茍玉娟兩個(gè)同學(xué)公開道歉。
新的一周開始了。早讀課上，楊老師走進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)茍玉娟的座位空著，正感到奇怪，立即有同學(xué)告訴她茍玉娟不上學(xué)了。楊老師一聽二話不說，立即跑出校門，叫了輛出租車向茍玉娟家趕去。
楊老師去過茍玉娟家，車一到她家門口，楊老師跳下來就喊：“茍玉娟!茍玉娟!”跑到院子里看見茍玉娟，楊老師就急切地問：“茍玉娟，你今天怎么沒到校？”茍玉娟說她不上學(xué)了。楊老師深情地說：“走吧，我看出來了，你是一個(gè)善良的女孩子。走吧，回學(xué)校去吧，老師不向你道歉了。”一聽楊老師說不道歉了，茍玉娟撲閃著美麗的大眼睛問：“真的不道歉了？”楊老師說：“真的不道歉了。”茍玉娟就拿上行李，跟楊老師回到了學(xué)校。
下午班會課上，同學(xué)們坐得端端正正，教室里充滿嚴(yán)肅緊張的氣氛。班主任楊麗麗老師站在講臺上誠懇地說：“今天我要向……”“向”字才出口，下邊立即傳來茍玉娟“嗚嗚”的哭聲。楊老師連忙停住了說話，用手抹了抹潮乎乎的眼睛，轉(zhuǎn)換了話題繼續(xù)說：“人的心是脆弱的，脆弱得經(jīng)不起傷害。善良的人們呵護(hù)它，關(guān)愛它，這是多么美好而又讓人感動(dòng)的情懷啊！”下邊立即響起了掌聲。同學(xué)們的掌聲不僅是獻(xiàn)給楊老師的，更多的是獻(xiàn)給茍玉娟同學(xué)的。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)知道了茍玉娟堅(jiān)決不要楊老師道歉的事。這堂課一直到結(jié)束，楊老師再沒有提一句道歉的話，滿堂課說的全是尊重呀、理解呀、知錯(cuò)就改呀等等。臨下課，楊老師竟然激動(dòng)得領(lǐng)著同學(xué)們唱起來：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛……”同學(xué)們也都跟著又唱又點(diǎn)頭又拍手……
