問題是什么
一位非常著名的教授,每次給新生上第一堂課時,總是在黑板上寫下“2”和“4”兩個數字,然后轉過身問學生:“答案是什么?”
有的同學說是“6”,有的同學說是“2”,還有的說是“8”。其他的一些人感覺無聊,坐在那里一言不發。
就在大家議論紛紛的時候,教授嘆著氣對學生們說:“你們爭論是沒有用的,因為你們都沒有注意到一個關鍵的問題:這個問題到底在問什么?是加是減,是乘是除?還是其他什么?不知道問題的所在,怎樣能得出正確的答案?”
問題是什么
一位非常著名的教授,每次給新生上第一堂課時,總是在黑板上寫下“2”和“4”兩個數字,然后轉過身問學生:“答案是什么?”
有的同學說是“6”,有的同學說是“2”,還有的說是“8”。其他的一些人感覺無聊,坐在那里一言不發。
就在大家議論紛紛的時候,教授嘆著氣對學生們說:“你們爭論是沒有用的,因為你們都沒有注意到一個關鍵的問題:這個問題到底在問什么?是加是減,是乘是除?還是其他什么?不知道問題的所在,怎樣能得出正確的答案?”