最新幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案

由 故事會(huì) 分享時(shí)間：2024-04-23 23:36:15 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇一

1、嘗試用較完整的話來表達(dá)自我的意愿，并樂意大膽地進(jìn)行交流。

2、經(jīng)過吃火鍋的情景活動(dòng)，體驗(yàn)團(tuán)體游戲中分享的歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自我的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

創(chuàng)設(shè)吃火鍋的場景、菜單、小動(dòng)物貼紙等。

活動(dòng)過程：

一、情景導(dǎo)入

1、今日我請(qǐng)來了一個(gè)新朋友，小猴子。

2、小猴子說：“冬天了，天氣好冷呀!”寶寶們有沒有什么好辦法幫小猴子暖和起來

3、小猴子聽了這么多的好辦法，他決定和他的好朋友們一齊去吃火鍋。你們猜猜我都有哪些好朋友呀(請(qǐng)幼兒模仿小動(dòng)物的樣貌)

4、出示小動(dòng)物吃火鍋的場景

哎呀，看看誰來吃火鍋啦(2只小貓、1只小狗和1只小兔)

原先小猴子和這些好朋友一齊吃火鍋。

5、看看，桌子上、鍋?zhàn)永镉袞|西嗎什么都沒有，你們平時(shí)怎樣吃火鍋呀(放些什么呀)

6、桌子上放著一樣?xùn)|西，是什么呀原先是菜單，我們能夠用它來點(diǎn)自我喜歡吃的東西。

7、我們來給他們點(diǎn)菜好嗎你看到了些什么菜

二、小動(dòng)物吃火鍋

1、先給誰點(diǎn)菜

2、菜點(diǎn)好了，有這么多菜要拿，我們請(qǐng)餐車幫幫忙。請(qǐng)幼兒選，選好放在餐車?yán)铮處熌弥藛卧谂赃吿崾居變骸２诉x好了，我們來檢查一下。

3、菜都選好了我們給小動(dòng)物送過去。

菜選好了，誰會(huì)說句好聽的話給小動(dòng)物聽

4、蘿卜給小兔吃。數(shù)一數(shù)。蘿卜有幾只，2只蘿卜一樣嗎一只大蘿卜和一只小蘿卜。小兔，請(qǐng)你吃一只大蘿卜和一只小蘿卜。蘑菇幾棵青菜(小兔，請(qǐng)你吃1只蘑菇和許多棵青菜)

5、小猴吃香蕉，有幾只香蕉2只。小猴，請(qǐng)你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨頭，有幾根肉骨頭啊(4根肉骨頭)小狗，請(qǐng)你吃4根肉骨頭一個(gè)人吃4根肉骨頭真開心。

7、看看有幾只小貓有幾條魚

8、兩只小貓僅有一條魚，怎樣辦誰有好辦法幫幫他們

我們一齊來告訴他們一個(gè)好辦法，小貓，你們能夠兩個(gè)人一齊分著吃魚。此刻小花貓很高興，兩只小花貓一齊分魚吃，他們都吃到魚了，他們做了好朋友。

三、分享游戲

1、小動(dòng)物們真開心，菜都選好了，要開始吃火鍋了。

2、你們想不想吃火鍋，先想好你喜歡吃的東西。在幼兒選時(shí)教師問幼兒你喜歡吃什么

3、選好了就坐下來了。把火鍋鍋?zhàn)娱_好，快點(diǎn)哦寶寶們，我選好了，已經(jīng)開始燒水了。當(dāng)心燙，水還沒燒開呢。讓幼兒把菜放在桌子上。誰來說說你選了些什么

原先我們的寶寶樣樣?xùn)|西都愛吃，是個(gè)不挑食的好寶寶

總結(jié)：冬天里和好朋友一齊吃火鍋又暖和又開心，我們回家也和爸爸媽媽，爺爺奶奶一齊分享好吃的火鍋吧。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇二

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二、總體活動(dòng)：

1、讓幼兒明白農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷。

2、幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。

3、中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂趣。

三、活動(dòng)時(shí)間：

中秋節(jié)當(dāng)天午時(shí)14：30——17：30

四、活動(dòng)環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的.環(huán)境布置。

例如：

1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。

道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

五、活動(dòng)過程：

全班孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。

活動(dòng)一：美麗圖，我來畫

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手本事與想象本事。

2、教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具。

(二)活動(dòng)方式

1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品

2、幼兒理解并選擇不一樣的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)

(三)活動(dòng)類型：

1、類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2、類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。

3、類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。

4、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒、白紙

5、類型：彩瓶新衣

方法：將瓶子外層圖上不一樣顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆

7、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和教師的)

8、類型：拓印：小印章、印泥

9、類型：砂紙

10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

(四)注意：

1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考

2、如感覺有難度，可請(qǐng)教師或家長幫忙

結(jié)束后，教師幫忙幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最終幼兒可將作品帶回家。

活動(dòng)二：小故事，大家講。

(一)活動(dòng)目標(biāo)：

1、過程中親子互動(dòng)，家長的認(rèn)識(shí)。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語言表達(dá)本事。

(二)活動(dòng)方式：

1、故事資料：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一齊尋找、中秋節(jié)的小故事。

2、舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上頭粘貼“歡樂迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。

3、參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)。

(三)活動(dòng)過程：

1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義，宣布開始，并做活動(dòng)的主持人

2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。

3、能夠?qū)⒐适赂木幊蓜”荆變号叛莩汕榫皠。榫皠〉谋硌莺椭v故事能夠穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)能夠是講故事的舞臺(tái)。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇三

一、活動(dòng)時(shí)間：20__年9月26日上午9:00(星期一)

二、活動(dòng)地點(diǎn)：大精三班

三、活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白十月一日是國慶節(jié)(是祖國媽媽的生日)，讓幼兒了解我們中國的首都是北京。

2、明白自我是中國人，加強(qiáng)幼兒的愛國主義情感，體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂。

3、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

開國大典視頻、圖片ppt、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂《歌唱祖國》

六、活動(dòng)過程：

一)國慶節(jié)的來歷及慶典活動(dòng)。

1、用幼兒所能理解的情節(jié)講述國慶節(jié)的來歷，今年是祖國媽媽67歲的生日。

2、觀看開國大典的圖片和視頻

3、明白我們的祖國全稱：中華人民共和國，簡稱：中國;了解祖國標(biāo)志物：國徽、五星紅旗、國歌。

二)經(jīng)過圖片ppt，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國壯麗的河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛祖國的情感。

三)經(jīng)過國慶節(jié)里開展的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒說說怎樣為祖國媽媽過生日。

1、給祖國媽媽送上祝福的話—祖國媽媽，生日歡樂!祖國媽媽，我們愛你!

2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國》。

四)送給祖國媽媽的禮物—小彩旗。

五)活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇四

一、活動(dòng)名稱：

歡樂的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。

3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

教師：教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)——圣誕歡樂(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們明白圣誕樹是怎樣來的?圣誕老人是怎樣來的嗎?

2、下頭請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。

《乞丐著破衣、拐杖出場》。

他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)

《富人、窮人出場》。

乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：多謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，并且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿望，圣誕老人必須會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一齊吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

4、幼兒說號(hào)碼選禮物。

(六)自助餐

幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇五

系列活動(dòng)一：歡樂成長(12、23——12、30).

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)(12、31上午)。

具體資料：

系列活動(dòng)一：歡樂成長——雙誕(旦)的來歷。

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日——12月31日。

(一)活動(dòng)資料：雙誕(旦)的來歷

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月23日。

活動(dòng)目的：讓幼兒經(jīng)過各種形式(如家長講解、觀看動(dòng)畫、教師講解等)了解雙誕(旦)，明白其習(xí)俗，讓幼兒喜歡過節(jié)，增加幼兒幸福指數(shù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、故事、資料。

活動(dòng)形式：不限。

(二)歡樂成長——我的圣誕禮物。

活動(dòng)時(shí)間：

20__年12月24日。

活動(dòng)目的：

1、體驗(yàn)圣誕前一天的平安夜的驚喜。

2、制作圣誕手工作品，展示幼兒本事。

活動(dòng)形式：

1、教師在幼兒午睡時(shí)，將平安果藏到班級(jí)任何地方，待幼兒起床后給幼兒驚喜。用錄像記錄幼兒尋找禮物的過程及表情，并與家長分享。整理后幼兒一齊分享驚喜的心境，體驗(yàn)圣誕節(jié)的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)平安果。

2、圣誕手工展。

各班根據(jù)幼兒本事，選擇制作：平安果、圣誕襪、圣誕樹等圣誕作品，裝飾走廊。

(三)歡樂成長——狂歡圣誕節(jié)才藝大比拼

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月25——29日。

活動(dòng)目的：

1、展示幼兒對(duì)各領(lǐng)域知識(shí)的掌握。

2、體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)幼兒的自信。

活動(dòng)形勢：以平行班為單位，將五大領(lǐng)域(科學(xué)、語言、美術(shù)、健康、生活)的知識(shí)以游戲比賽的形展示出來。游戲自定。每個(gè)領(lǐng)域一個(gè)游戲。

(健康領(lǐng)域要將新投放的玩具利用上)

(四)歡樂成長——迎新年，掛紅燈

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月30日

以班級(jí)為單位，制作不一樣形式的燈籠，感受新年的氣氛，并裝飾前走廊。

系列活動(dòng)二：親子活動(dòng)

(五)親子新年會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日

純游戲式親子互動(dòng)，以班級(jí)為單位進(jìn)行游戲，游戲突出大家庭的溫暖，讓每一名家長、幼兒都感受到九園融洽的歡樂氛圍。共同迎接20__新年的到來。

要求：家長穿淺色衣服、室內(nèi)鞋(進(jìn)入班級(jí)換鞋)參加活動(dòng)，教師準(zhǔn)備4-5個(gè)游戲(其中包括一個(gè)純成人的游戲，一個(gè)純幼兒的游戲，2-3個(gè)親子游戲)，3——4個(gè)小律動(dòng)(每個(gè)游戲結(jié)束時(shí)做整理用)，幼兒分組游戲，每個(gè)家庭來一名家長。教師把前6天的活動(dòng)制作短片或幻燈片，在親子大聯(lián)歡上播放。

1、幼兒表演類：以班級(jí)為單位的幼兒團(tuán)體表演(能夠表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等)。

2、親子游戲類：以級(jí)部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進(jìn)行游戲。

(1)包餃子(親子互動(dòng))

規(guī)則：團(tuán)體進(jìn)行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對(duì)孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。(可反復(fù)兩次)

(2)圍圍接力賽

準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5——10套。

規(guī)則：5——10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，幼兒再起點(diǎn)處戴好自我的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對(duì)面的家長處，幫家長圍好圍巾(要求圍巾要繞一圈)，速度最快者獲勝。

(3)喂娃娃

準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

規(guī)則：5-10個(gè)家庭一組同時(shí)進(jìn)行，家長抱著孩子在起點(diǎn)處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對(duì)面，孩子將勺子里的豆子倒在終點(diǎn)處的碗里，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，終點(diǎn)處碗里豆子最多的家庭獲勝。

(4)占圈

準(zhǔn)備：20個(gè)圈、音樂

規(guī)則：21名家長手抱自我的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時(shí)家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最終占到圈的家庭為勝利者。

(5)疊報(bào)紙

準(zhǔn)備：報(bào)紙20張、音樂

規(guī)則：音樂響起時(shí)家長和幼兒站在報(bào)紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動(dòng)物的動(dòng)作，音樂停止時(shí)，家長和幼兒一齊將報(bào)紙對(duì)折后再次站到報(bào)紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最終看哪一個(gè)家庭能在報(bào)紙上堅(jiān)持的時(shí)間最長。

(6)親子祝福類：

印唇印：為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙，請(qǐng)媽媽為孩子涂上口紅，并幫忙幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1.掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢力量。

2.提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中相互配合的能力。

3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

4.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5.增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

助跑跨跳過0.6~0.8米寬的地面障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課前多讓幼兒了解消防的知識(shí)，激發(fā)幼兒模仿消防隊(duì)員活動(dòng)的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子若干，音樂。

活動(dòng)過程：

1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，相互手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機(jī)，在教師的帶領(lǐng)下以開車步入場地內(nèi)，聽信號(hào)進(jìn)行走、跑交替熱身。

2.教師集中幼兒做棍棒準(zhǔn)備活動(dòng)操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。

3.自由模仿消防隊(duì)員活動(dòng)。

(1)教師：你們知道消防隊(duì)員叔叔都有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說出消防員的本領(lǐng))我們大家都來模仿一下，看誰模仿的消防隊(duì)員最像。

(2)幼兒分散在場地中，分別模仿消防隊(duì)員不同的動(dòng)作進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，教師巡回觀察和提示。

(3)集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)行消防本領(lǐng)展示，教師講解。

4.帶領(lǐng)幼兒學(xué)、練消防隊(duì)員的本領(lǐng)。

(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，教師進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作的示范講解。

(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)行助跑跨跳動(dòng)作，模仿，教師進(jìn)行動(dòng)作難點(diǎn)。重點(diǎn)的講解、示范。

(3)幼兒接班在場地上，根據(jù)教師的要求進(jìn)行助跑跨跳練習(xí)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

(4)將幼兒分成四組進(jìn)行助跑跨跳過“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習(xí)與鍛煉。

5.接到119火警電話后，教師扮消防隊(duì)長，幼兒扮消防隊(duì)員，緊急出動(dòng)救火。

(1)教師帶領(lǐng)幼兒開消防車奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(教師帶領(lǐng)幼兒在場地上成s形變速跑)。

(2)幼兒成四路縱隊(duì)，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進(jìn)行交換。

(3)隊(duì)員原地進(jìn)行360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。

(4)隊(duì)員用棍搭成擔(dān)架搶救財(cái)物(紙盒)

6.勝利完成救活任務(wù)后，隊(duì)員歡呼跳躍進(jìn)行放松活動(dòng)。

7.隊(duì)長帶領(lǐng)隊(duì)員一起模仿生活清潔動(dòng)作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進(jìn)行放松。

8.教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)后，帶領(lǐng)幼兒退場。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇七

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2、進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3、通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每個(gè)級(jí)部制作活動(dòng)宣傳版面：如小班"我和小樹同成長";中班"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園";大班"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

三、活動(dòng)安排

1、幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題"我和小樹同成長"

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

2、中幼班家園活動(dòng)主題"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園"

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。

3、高幼班家園活動(dòng)主題"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

活動(dòng)一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動(dòng)二：你我同行，愛護(hù)千萬樹

流程：幼兒在家長護(hù)送下到玉帶河認(rèn)養(yǎng)愛心樹。以家庭為單位，每個(gè)家庭可認(rèn)養(yǎng)一棵"愛心樹"，在樹干上掛上"愛心卡"。每個(gè)家庭可以在"愛心卡"上寫上：姓名、為樹取得名字、對(duì)玉帶河的美好愿望等。家庭成員與所認(rèn)養(yǎng)的愛心樹合影。每個(gè)家庭為認(rèn)養(yǎng)的愛心樹松土、澆水。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過對(duì)大棚的了解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。

2、在操作的過程中，幼兒能夠感受到合作及成功的喜悅。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種.種子。

活動(dòng)過程：

一、談話引入

師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來了許多的便利，能讓我們?cè)诤涞亩斐陨闲迈r的蔬菜，新鮮的水果，今天我們小朋友就來親自做一次菜農(nóng)，動(dòng)手搭建一座大棚吧。

二、操作活動(dòng)

1、向幼兒介紹搭建大棚的材料。及搭建大棚時(shí)的注意事項(xiàng)(幾個(gè)幼兒合作搭建大棚)。

2、幼兒操作教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒。

孩子們的大棚就要搭成了

三、展示自己搭建的大棚

幼兒介紹自己搭建的大棚，里邊種的是什么等。

活動(dòng)延伸：

搜集不同大棚的圖片，帶到幼兒園，布置墻面。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇九

秋天在哪里

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解散文詩的內(nèi)容，知道秋天是美麗多彩的，學(xué)習(xí)詞語"黃澄澄"、"紅彤彤"、"金燦燦"、"綠油油"。

2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的事物，進(jìn)行詩歌仿編活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、帶領(lǐng)幼兒觀察秋天的樹木及菊花等植物。

2、課件《秋天在哪里》。

3、水彩筆或油畫棒一盒。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分。

上周我們一起去外面尋找美麗的秋天還記得嗎?誰來說一說你找到的秋天是什么樣的?(請(qǐng)3_4個(gè)幼兒回答)老師把我們上次找到的秋天全部都裝到了這臺(tái)電腦里，我們一起來看看，(和孩子一同欣賞找秋天的圖片)小朋友們找到的秋天可真多呀，紅彤彤的蘋果、黃黃的樹葉、綠油油的白菜，原來秋天里有這么多美麗的顏色。有一個(gè)小詩人也去尋找了秋天，還編了一首好聽的詩歌，名字叫做"秋天在哪里"，讓我們一起來聽聽，聽聽詩歌里面都有誰?

二、欣賞散文詩。

1、第一遍欣賞，感受秋天的五顏六色。

提問：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀?

2、欣賞第二遍，學(xué)習(xí)詞語：紅彤彤、黃澄澄、金燦燦、綠油油

提問：聽聽詩歌里面都有誰，他們說了什么話?等會(huì)兒用詩歌里面的話來告訴大家。

楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅彤彤的?除了楓葉是紅彤彤的，秋天里還有什么是紅彤彤的，它們也可以說秋天是紅彤彤的呢?

香蕉說了什么呀?它為什么說秋天是黃澄澄的?秋天里還有什么東西是黃澄澄的?

稻谷是怎么說的?它為什么說秋天是金燦燦的?金燦燦是什么樣子呀?

松樹又是怎么說的?它為什么說秋天是綠油油的?

小朋友是怎么說的?它為什么說秋天是五顏六色的?

3、小朋友說的真好，秋天在哪里可真美呀，我們一起用好聽的聲音來學(xué)學(xué)小詩人寫的這首詩歌，和幼兒有感情的朗讀散文詩。

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇十

幼兒園主題活動(dòng)方案名稱：夏季與冬季

活動(dòng)前言：夏季是四季中最熱的季節(jié)，而冬季則是最冷的季節(jié)，那么針對(duì)這兩個(gè)季節(jié)小朋友們都了解幾點(diǎn)呢?你能夠說出冬季與夏季分別種什么花嗎?明白冬季與夏季的相關(guān)的特征嗎?這天就讓我們一齊來看有關(guān)的話題吧!

活動(dòng)目標(biāo)：

1.針對(duì)冬天和夏天的話題發(fā)表自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成專注傾聽、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

2、嘗試以辯論的形式進(jìn)行交流，提高語言表達(dá)的邏輯性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課前與幼兒共同搜集多種反映冬季和夏季特征的圖片，并布置在活動(dòng)室。

2、可粘貼的小紅花。

活動(dòng)過程：

1.出示掛圖，引入話題

教師出示分別代表兩個(gè)季節(jié)的花卉圖片，請(qǐng)小朋友說說：它們分別在什么季節(jié)開花。

2.教師提問，引導(dǎo)幼兒探討冬天和夏天的特點(diǎn)

(1)你認(rèn)為冬天是什么樣貌的?夏天給你留下了什么印象?

(2)你認(rèn)為冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?

3.引入論題，分組討論

教師提出問題：你喜歡冬天還是喜歡夏天?為什么?將幼兒按觀點(diǎn)的不同分成兩個(gè)組，各組幼兒自由交流觀點(diǎn)及理由。

4.講解規(guī)則，展開辯論

辯論規(guī)則：

(1)兩組幼兒輪流發(fā)言。

(2)一次理由充足的發(fā)言能夠?yàn)楸娟?duì)贏得一朵小花。

(3)一方發(fā)言之后，另一方能夠反駁，理由充足的，同樣能夠贏得小花。

幼兒辯論中，教師注意及時(shí)引導(dǎo)幼兒交代清楚自己的觀點(diǎn)和理由，語言表達(dá)要完整、流暢

幼兒園教案：此活動(dòng)以辯論的方式開展更多的鍛煉孩子們的口才，開發(fā)寶寶們的思維，同時(shí)也使孩子們對(duì)冬夏兩個(gè)季節(jié)特征了解的更加透徹，平時(shí)在家里父母也能夠多與孩子們以這樣的方式來學(xué)習(xí)的噢!

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇十一

活動(dòng)理念：

“快樂的婚禮”是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子非常喜歡的動(dòng)畫片。孩子們對(duì)于婚禮的歡快現(xiàn)場尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣。對(duì)于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗(yàn)，它們?cè)煨蜕鷦?dòng)，花色多樣，絢麗多彩。老師試圖運(yùn)用其中生動(dòng)、具體的情節(jié)、極具美感的動(dòng)物形象與孩子生活的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小豬們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗(yàn)婚禮的喜慶與歡快。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用不同的圖形與線條相結(jié)合創(chuàng)造性地打扮豬寶寶。

2.知道受邀參加聚會(huì)要打扮出席，表示對(duì)新人的尊重。

3.在幫小豬們準(zhǔn)備宴會(huì)服的過程中體驗(yàn)快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.動(dòng)畫片：《快樂的婚禮》、動(dòng)畫截圖ppt 、音樂：門德爾松的“婚禮進(jìn)行曲”。

2.幼兒創(chuàng)作材料：各種小豬造型、記號(hào)筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

(一)交流參加婚禮的快樂景象，回憶結(jié)婚的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

1.播放婚禮進(jìn)行曲，出示 “新人照片”，引出話題。

(1)教師:這是什么音樂?

教師小結(jié)：這段音樂叫作婚禮進(jìn)行曲。

2.教師:你們參加過婚禮嗎?婚禮上新郎新娘穿什么?參加婚禮時(shí)媽媽是怎么幫你打扮的呢?

3.教師：為什么參加婚禮時(shí)要精心打扮呢?

教師小結(jié)：參加婚禮打扮得漂亮不僅是為了好看，也是對(duì)主人的尊重，是一種禮貌。

(二)欣賞ppt照片，引導(dǎo)幼兒討論：設(shè)計(jì)服裝打扮小豬。

1.出示ppt照片，交代波哥和卷尾妞要結(jié)婚。

(1)教師：在這個(gè)美麗的秋天，又有一場婚禮要舉行啦。看是誰要結(jié)婚了?(出示小豬結(jié)婚的圖片)

(2)教師：小豬的婚禮馬上就要開始啦!會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起來看一看?(播放動(dòng)畫片第一段)

2.出示“小豬的著裝”ppt照片，欣賞、討論服裝打扮的要素。

(1)教師：波哥和卷尾妞邀請(qǐng)了誰來參加婚禮?(小豬們，親戚和朋友)

(2)教師：這些親戚朋友在去參加婚禮前，他們?cè)诿κ裁茨?(再次欣賞畫衣服的片段，刷油漆，畫衣服等)

(3)教師：小豬們沒有漂亮衣服，怎么辦?他們是怎么打扮自己的呢?(邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……一條藍(lán)色，一條_的涂色方法是間色的的方法。引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。有的畫上的性感的泳裝，有的畫上了條紋背帶褲、有的畫上漂亮的吊帶裙，神父服、戴上了領(lǐng)帶、領(lǐng)結(jié)、項(xiàng)鏈、手表、眼鏡、皮帶、穿上靴子、帶上帽子、抹上口紅、戴上花環(huán)。)

(三)幼兒創(chuàng)作，為小豬設(shè)計(jì)服裝。

1.情景導(dǎo)入

教師:“還有一些小豬也想去參加婚禮，看看他們前面的豬朋友有什么不一樣?(沒穿衣服)

2.婚禮馬上開始了，他們還沒有打扮好，我們來幫助他們打扮吧。(取出自己椅子底下的小豬) 討論：你準(zhǔn)備怎么給小豬打扮?

3.幼兒進(jìn)行裝飾繪畫。

教師小結(jié):我們先幫衣服設(shè)計(jì)漂亮的花紋。花紋設(shè)計(jì)好了之后，再讓小豬的衣服涂上亮麗的色彩。最后還可以給小豬帶點(diǎn)裝飾品呢!(播放音樂)

4.教師指導(dǎo)啟發(fā)，鼓勵(lì)幼兒大膽地發(fā)揮想象力。

(四)粘貼婚禮大合照，交流分享作品。

1.鼓勵(lì)先畫好的幼兒主動(dòng)粘貼大合照。對(duì)新人說一句祝福的話。

2.幼兒相互交流欣賞作品。

3.播放“快樂的婚禮”最后一段，融入情景，師生互動(dòng)體驗(yàn)快樂，分發(fā)喜糖。

教師點(diǎn)評(píng)：

陸老師：本節(jié)課主題很突出，在繪畫技能上如果能突出一個(gè)重點(diǎn)就更好了。

錢老師：在談話導(dǎo)入的時(shí)候，教師播放的是自己結(jié)婚的照片，建議運(yùn)用截取豬先生和豬小姐結(jié)婚的照片，為后面的波哥和卷尾扭結(jié)婚作鋪墊。

秦老師：當(dāng)小豬們說到臟臟的，然后就想到動(dòng)畫片的場景小豬們要洗澡，把身體洗洗干凈，用不著帶大家做洗澡的動(dòng)作!

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇十二

陽春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了東方嵐谷九龍幼兒園孩子們的熱情。

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境"對(duì)話"，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展"種一棵小樹，綠一方凈土"的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點(diǎn)、生長規(guī)律等。

2.進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)樹的認(rèn)識(shí)，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

3.通過對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護(hù)樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、樹苗若干。

分級(jí)部開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

活動(dòng)安排：

1.幼幼班、低幼班：家園活動(dòng)主題"我和小樹同成長"

(1)學(xué)一學(xué)關(guān)于保護(hù)小樹的童謠。

(2)播撒一片綠色讓世界更美麗

流程：給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和"樹姐姐"(扮演)做游戲。

2.中幼班家園活動(dòng)主題"珍愛綠色，珍愛我們共同的家園"

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如"愛心樹""心愿樹""成長樹"等)。

3.高幼班家園活動(dòng)主題"幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨"

活動(dòng)一：綠化植物知多少

老師和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影或記錄，了解這些植物的生長特性以及與之相關(guān)的一些問題。

活動(dòng)二：你我同行，愛護(hù)千萬樹

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇十三

設(shè)計(jì)意圖：

本周我們將進(jìn)入“幼兒園的朋友多”的主題活動(dòng)，在主題中有一個(gè)素材點(diǎn)是“朋友的生日”，生日對(duì)于孩子們來說是一個(gè)充滿歡樂的代名詞，“過生日”是一個(gè)孩子們都感興趣的點(diǎn)。但是，現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，對(duì)于同伴的關(guān)注很少，更不知道同伴的生日。但是，中班的孩子已經(jīng)很喜歡和同伴交往，喜歡和同伴一起玩，也很樂意與同伴分享快樂，有很好的交往、合作意識(shí)。“過生日”可以讓幼兒從關(guān)心自己的生日出發(fā)，繼而關(guān)注同伴的生日，體驗(yàn)與同伴共處的歡樂。與此同時(shí)，我們教研組的研究重點(diǎn)是主題背景下的數(shù)活動(dòng)。生日必然牽涉到生日日期，因此這一個(gè)素材點(diǎn)也正好可以作為數(shù)活動(dòng)的載體，讓幼兒初步的認(rèn)識(shí)日歷。因此，我設(shè)計(jì)了《朋友的生日》這一集體活動(dòng)。

活動(dòng)目的：

1、初步認(rèn)識(shí)日歷，并嘗試在月歷中尋找自己、他人的生日。

2、關(guān)注同伴，體驗(yàn)和同伴一起過生日的歡樂。

材料準(zhǔn)備：

幼兒照片、投影儀、筆、紙、電視機(jī)、生日樹背景

活動(dòng)過程：

一、了解月歷

1、你知道這是一棵什么樹嗎?

2、你知道你的生日是幾月幾日嗎?

3、誰能在大樹上找到自己的生日呢?

二、幼兒貼照片

1、有什么好辦法找到自己的生日?

(1)先找到月份

(2)然后再找日期

2、現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)谏諛渖峡纯矗銈兌假N對(duì)了嗎?(驗(yàn)證)

三、游戲

1、游戲請(qǐng)你找找我的朋友張老師的生日是幾月幾日?

2、游戲：猜猜我得朋友是誰?告訴我們朋友的生日日期，但是不告訴我們你好朋友的名字，就讓我們猜猜你的朋友是誰?

四、統(tǒng)計(jì)

1、游戲做好了，我們來看看哪個(gè)月過生日的小朋友最多(最少、一樣多)?

五、過生日

現(xiàn)在是幾月啊?有沒有朋友過生日?我們一起給他們過生日好不好?

幼兒園主題活動(dòng)創(chuàng)意方案設(shè)計(jì) 幼兒園主題創(chuàng)設(shè)方案篇十四

活動(dòng)思路：

這是一個(gè)已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過三個(gè)階段：一、搜集整理階段二、知識(shí)競賽階段三、知識(shí)運(yùn)用階段層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵(lì)幼兒在親自的參與中去切實(shí)了解認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識(shí)，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中產(chǎn)生自豪感。

一、這是我的家鄉(xiāng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒在家庭、社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的(搜集整理階段) 圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。

2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對(duì)所搜集的資料進(jìn)行分類，讓幼兒深刻體驗(yàn)到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進(jìn)行分類

活動(dòng)的形式：

1、此活動(dòng)延續(xù)的過程為兩周此活動(dòng)不安排具體的教學(xué)活動(dòng)，要求幼兒愛平時(shí)的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實(shí)物等。

2、在活動(dòng)室內(nèi)設(shè)置四個(gè)展區(qū)，及時(shí)協(xié)助幼兒將搜集到的物品進(jìn)行鼓勵(lì)幼兒課余多到這四個(gè)展區(qū)參觀，可以對(duì)實(shí)物進(jìn)行操作，組分類。織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進(jìn)一步了解展品，并不斷鼓勵(lì)幼兒充實(shí)展區(qū)的物品。

3、在這個(gè)活動(dòng)中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請(qǐng)家長予以配合，多鼓勵(lì)幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。

二“我愛我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽

(知識(shí)競賽階段)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過競賽活動(dòng)，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

2、在競賽中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識(shí)。

3、促進(jìn)幼兒思維的靈活性和社會(huì)交往能力的提高。

活動(dòng)準(zhǔn)備

記分牌四個(gè) 人手一套繪畫用品小獎(jiǎng)品若干布置競賽環(huán)境邀請(qǐng)幼兒家長參加

活動(dòng)形式：

1、幼兒自由選擇代表隊(duì)(按顏色分類) 圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。

活動(dòng)過程：

一、總結(jié)第一階段的活動(dòng)

1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。提出任務(wù)。(師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認(rèn)識(shí)了許多關(guān)于清江、長陽的知識(shí)，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受?鼓勵(lì)幼兒說出自己心里的感受)

2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個(gè)小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護(hù)自己的家鄉(xiāng))

二、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽

1、師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。

2、教師提供四個(gè)隊(duì)標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊(duì)有兩次答題機(jī)會(huì)，自己答不上來可請(qǐng)爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對(duì)答題，答對(duì)者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”，我們請(qǐng)家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個(gè)字，只能用語言表達(dá)，每組共三道題，每題的答題時(shí)間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會(huì)的可以請(qǐng)家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊(duì)為獲勝隊(duì)。希望小朋友踴躍答題。

3、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識(shí)競賽活動(dòng)開始

a 、第一輪: 必答題

b 、第二輪: 游戲 “我說你猜”

c 、第三輪搶答題

4、統(tǒng)計(jì)場上的比分，給獲勝的隊(duì)頒獎(jiǎng)。

三、角色游戲：小小旅游團(tuán)

(知識(shí)運(yùn)用階段)

活動(dòng)目的：

通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對(duì)長陽鄉(xiāng)土文化知識(shí)的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。

四個(gè)隊(duì)(紅隊(duì)、黃隊(duì)、綠隊(duì)、橙隊(duì))

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點(diǎn)解說詞，四個(gè)風(fēng)土人情圖片、實(shí)物展區(qū)，小小導(dǎo)游證(編號(hào)1—6)，彩色小旗3面，錄音機(jī)