無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

它們高中作文1500字篇一

當(dāng)你的耳朵陣陣疼痛，甚至?xí)r不時(shí)會(huì)耳鳴的時(shí)候，那是它在對你說話了。

那時(shí)候，請你摘下耳機(jī)，關(guān)掉震耳欲聾的音樂，讓它好好歇歇；請你不要整天和朋友們廝混在嘈雜的ktv里；請你不要在寒風(fēng)凜冽的日子里，飛快地蹬車去急著赴約，卻忘了接過家人遞的耳罩。你知不知道它會(huì)疲憊，會(huì)難受，也會(huì)痛苦。當(dāng)它對你這樣說的時(shí)候，我想你也應(yīng)該是時(shí)候，找一處靜謐的風(fēng)景，去感受自然的風(fēng)光，去傾聽自然的聲音了。讓和風(fēng)拂過你的面容，讓耳朵卸下重?fù)?dān)，休息休息了。

當(dāng)你的眼睛酸澀發(fā)癢，發(fā)脹不適甚至無端落淚的時(shí)候，那是它在對你說話了。

那時(shí)候，請你放下像磁鐵般緊緊粘在你手里的手機(jī)吧；請你用不肯撒手的遙控器關(guān)掉電視吧；請你在光陸離奇的網(wǎng)絡(luò)世界里下線吧……你知道嗎？當(dāng)它面對那些五彩眩目的畫畫，那些占滿整個(gè)屏幕的文字的時(shí)候，它會(huì)迷茫，會(huì)不適，會(huì)落淚。當(dāng)它對你這樣說的時(shí)候，我想你是時(shí)候去尋一處青蔥的風(fēng)景，去看遠(yuǎn)處繁茂的大樹，去看腳下柔嫩的綠芽。讓它看到久違不見的自然顏色，讓它觀賞生命恣意生長，隨風(fēng)輕舞的模樣。

當(dāng)你的鼻子干燥發(fā)癢或者忍不住地流鼻涕的時(shí)候，那是它在對你說話了。

那時(shí)候，請你多披一件大衣；多加一件毛衣；多穿一條絨褲。不要再“只要風(fēng)度，不要溫度了”！你知道嗎？它已經(jīng)抵擋不住嚴(yán)寒，要啜泣起來了，它真的很不舒服，感覺特別不自在，連呼吸也困難了。當(dāng)它對你說話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去找個(gè)陽光明媚的日子，去一個(gè)有著青草芳香的地方，把全身心沐浴在陽光下，讓它嗅到自然的芬芳，讓它聞一聞久違的泥土的氣息，讓它感到身心舒暢，然后深吸一口氣，讓你也感受到新鮮的空氣。

當(dāng)你的嘴里起了火泡，破了皮，口里索然無味，那是它在對你說話，它在把它遭受的痛傳達(dá)給你。

那時(shí)候，請你放下手中的辣條、桶面、薯片；請你不要一邊吃著雪糕，一手拿著燒烤；請你不要一整天就因?yàn)椴皇呛芸识槐疾缓龋瑓s去買了不知道多少瓶飲料和奶茶。你知道嗎，你味覺上的享受是建立在它的痛苦之上的，當(dāng)它對你說話的時(shí)候，我想你是時(shí)候去認(rèn)認(rèn)真真地刷一次牙，清潔一下口腔了，我想你可以帶上一杯溫白開，出去走走，渴的時(shí)候喝上一大口，心底也會(huì)覺得暖暖的。

朋友們啊，你一定要仔細(xì)地聆聽它們說話，然后找一個(gè)天朗氣清的日子，丟下手機(jī)，帶一瓶水，穿好合適的衣服，出去走走，眺望遠(yuǎn)處，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景！

它們高中作文1500字篇二

為提高同學(xué)們辨別漢字的能力，李老師囑咐同學(xué)們在日常生活中，無論是看書、看報(bào)、看電視，還是在大街上看到標(biāo)語或廣告，都要仔細(xì)觀察，看能否發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。

第二天的語文課上，張小龍說他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字。李老師要他給大家說一說。

張小龍說：“我在一份報(bào)紙上看到這樣兩句話——‘市內(nèi)一下子新增了40多間公共廁所，極大的方便了行人如廁’。那上面‘如廁’用的是女字旁加一個(gè)口字的‘如’，我認(rèn)為應(yīng)該用進(jìn)入的‘入’。

李老師說：“張小龍看報(bào)如此認(rèn)真，精神可嘉。不過，報(bào)紙上的‘如廁’并沒有用錯(cuò)。‘如廁’是書面用語，這個(gè)‘如’相當(dāng)于_到’和‘往’的意思。”

接著，李老師問其他同學(xué)有沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。

王亮同學(xué)說：“我在看電視的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)字幕上有‘政協(xié)委員們上北京共商國是’這個(gè)句子，我覺得那個(gè)‘是’是錯(cuò)別字，應(yīng)該用事情的‘事’。”

李老師肯定了王亮同學(xué)的鉆研精神，說：“不過，那個(gè)字實(shí)際上也沒有用錯(cuò)。‘國是’也是書面用語，‘國是’即‘國家大計(jì)’。如果說‘國家大事’，還是該用事情的‘事’。”

緊接著，楊明也說：“我看書讀報(bào)都發(fā)現(xiàn)有人將‘嚴(yán)重’用作‘言重’，那個(gè)“言”字一定是用錯(cuò)了。”

李老師說：“‘嚴(yán)重’和‘言重’這兩個(gè)詞都存在。‘嚴(yán)重’的意思是程度深，影響大，情勢危急；‘言重’的意思是話說得過重，它們是有區(qū)別的`。”

接著，高風(fēng)良同學(xué)說：“我在看連環(huán)畫的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那上面寫大灰狼用人字旁的‘他’。大灰狼又不是人，怎么能用人字旁的‘他’呢？應(yīng)該用寶蓋頭的‘它’。”

李老師說：“這是童話、寓言等文學(xué)作品的一種擬人化寫作手法。這種手法可以將世間一切本來沒有生命的東西，如花鳥蟲魚、金木水火土等，都當(dāng)作人來寫。所以就可稱這些東西為‘他’。”

一石激起千層浪。高風(fēng)良同學(xué)提的這個(gè)問題，讓平時(shí)害羞的王小梅同學(xué)想起了一個(gè)問題。她問老師：“國旗、黨旗、軍旗、國徽、祖國等等，既不是人，更不是女性，怎么能用女旁那個(gè)‘她’呢？”。

“哎，這就提到點(diǎn)子上了。”李老師說，“這是對國旗、黨旗、軍旗、國徽、祖國等等的尊重和愛戴。”

“啊，原來是這樣！”許多同學(xué)聽了都不禁直伸舌頭。

最后，李老師總結(jié)說：“同學(xué)們提到的這些字，在生活中很容易被用錯(cuò)，希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中多注意，別寫錯(cuò)別字。”

它們高中作文1500字篇三

鳥兒在空中飛舞，魚兒在水底暢游，樹兒在風(fēng)中搖擺。多么閑適而美好的自然之景，所以，請別驚擾它們。

可是，我們明知道這些，卻總能夠在無形之中傷害了這些自然美景。我們想要土地，卻把滿是生物的河溪填滿泥土，魚兒無家可歸；我們想要進(jìn)步，卻不斷的開發(fā)資源，導(dǎo)致崩塌，野生動(dòng)物找不到親人；我們想要房子，卻把葉綠繁茂的樹木砍伐，鳥兒、松鼠沒地方可住。它們只能眼巴巴的看著它們的家被毀，這不僅打擾到它們的身心，它們的內(nèi)心也被驚擾了。

近段時(shí)間電影院熱播的電影《美人魚》，為了開發(fā)新灣地賺取更多的收益，不惜用可怕的聲吶把灣里的各種魚類震得無處可逃，灣里的美人魚不僅被殺害還用槍擊，它們原本寧靜而美好的生活在一瞬間被抹殺。看完這部電影，覺得我們有時(shí)候太殘忍了，對那些動(dòng)物，動(dòng)物也是有心的，它們也會(huì)難過，它們也會(huì)心傷，在我們看似簡單平靜的生活，換成動(dòng)物怎么就那么難呢？

社會(huì)需要進(jìn)步，需要科技的進(jìn)步可是不一定要以打擾傷害自然動(dòng)物做交換吧？假設(shè)我們在家里安安靜靜的做著自己的事，突然間一陣暴風(fēng)雨把房子吹倒了，我們會(huì)是什么感覺？將心比心，動(dòng)物也一樣，我們驚惶它們也會(huì)驚惶。所以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著它們就好，何必驚擾。

自然保護(hù)區(qū)是動(dòng)物的保護(hù)區(qū)，在哪里它們可以盡情的飛舞，盡情的奔跑，而我們就在遠(yuǎn)處看著，多么美妙，有一種說法是：看著就好何必要一定得到。

曾經(jīng)清澈的湖水，一望無垠的草地漸漸模糊，緊而來之的是飛絮的塵土，看到是路邊的風(fēng)景樹，汽車的尾氣不停的排放，煙霧漫天。動(dòng)物呢？好像都沒怎么看見，它們跑去哪里了，不知道，可能跑到了很遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗鼈兣卤惑@擾，怕在一夜之間看不到天明。

每一個(gè)生命都值得被尊重，盡管聽不懂動(dòng)物都在干什么說什么，花草樹木在傳遞著什么，但它們也會(huì)做一件事，就是仰望天空，在抬頭的那一秒就是它們多生活的信仰，它們熱愛生活、熱愛自然，追求真善美。

我們每個(gè)人心底里都有一顆種子，是愛的種子，睜開眼睛吧，看看這世界還有和我們一起在世上生活的生命，它們在某些角落，如果看到它，請別驚擾它們。