等待了一個漫長的冬天，盼望已久的春天終于羞答答地揭開了朦朧的面紗。在這美妙的春光里，踏青、郊游是所有人追求美好生活的向往。

4月9日下午，在學校組織下，我們六（2）班去北區虢園賞春。一路上，孩子們陶醉在濃濃的春色里，一邊詢問路旁盛開的鮮花名字，一邊環顧四周的高樓大廈，和同學們高興地談論著自己的所見所聞，嘰嘰喳喳，好不熱鬧。看到周圍新鮮的花草，我也抑制不住內心的喜悅，八煩惱拋到了腦后。為了在實踐中激發孩子學習語文的興趣，積累語言，每看到一種熟悉的景物，我都引導孩子說出知道的好詞好句，教他們聯想已有的知識積累，運用到眼前的景物描寫中去。面對盛開的一樹樹鮮花，“花香彌漫”、“萬紫千紅總是春”、“百花爭妍”、“姹紫嫣紅”等被同學們從記憶中重拾；在澗河河畔，孩子們在春風中感受“舟行碧波上，人在畫中游”的美妙，詩情畫意一起融入春光里。

眼前的景物與祖國的語言文字相結合，學生在生活中用語文，學語文，內化語言，提高了語文素養。虢園是一個融旅游、文化、養生為一體的風景勝。園內的許多石頭、石壁上鐫刻著唐詩宋詞、名言典故。每經一處，我都給他們講解其中的意思，“見賢思齊”、“天行健，君子以自強不息”、“和合二仙的故事”都在游園過程中流入了孩子生命的長河。養生園里的健身器材昔日是幼兒的樂園，今天卻成了這些大孩子的天下，他們蕩秋千、滑滑梯、坐蹺蹺板……玩得不亦樂乎。