今天，剛剛度過了緊張的數學測試，迎來的是一只受傷的小麻雀。

小麻雀來到大家面前時，特別憔悴。它嬌小的身體時不時顫抖兩下，急促的呼吸都可以聽，它的肚皮一撇一脹，看上去很可憐，也很可怕。

這只小麻雀，受傷了！它的小腳掌骨折了，毫無力氣的掉掛在腿骨上。感覺和沒有一樣，我為它感到傷心和痛心。只見它側臥在一張方格紙上。小小的眼睛奮力睜到最大，眼株四周尋望，可浮現(xiàn)在它眼前都是一張張陌生的臉，看得出，它很害怕。渾身都不停地抖動著，我想讓它不要那么害怕，就使出了渾身解數，可它的眼睛還是充滿了畏懼。我轉身走到面向小麻雀眼睛的方位，對它微微笑了一下，它可不領情，目光一斜視，眼里充滿奇特的光芒，看到別的地方去了。我有些失望，看來小麻雀并不想認識我。

別人都說，麻雀是不吉利的象征，只會亂叫。而我卻不這樣認為，麻雀也是鳥類，他和其它鳥類差距不大啊！難道就因為他長得不好看，羽毛是灰黑的，嘴巴是灰褐的，聲音不好聽就說它不吉祥。她也是媽媽生，媽媽養(yǎng)，健康的長大的呀！我真為小麻雀感到很委屈，它為什么受到這么多不好的評價？

正在這時，老師說：“同學們，過會兒我們把小麻雀放生吧！”可同學們都不是很同意，議論紛紛。有人說：“我們?yōu)樗矀€窩吧！平時給它送點小米粒就行了！等它的傷好了，再放它走！現(xiàn)在它不能飛，會被吃掉的！”大家都點頭表示同意。老師沒有說什么，只是沉默了好一會兒。

大家都一籌莫展，不知誰，晃動了兩下桌子，小麻雀便跟中了邪似的。“撲哧”一聲飛了起來，落在了地上。顧佳暉連忙抱起它，送回了輔導室。我們大家都忠誠的希望：小麻雀能早日康復，回歸自然！