從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，我一直佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，大家都知道，紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的象征。身為少先隊(duì)員，必須遵守學(xué)校的校規(guī)：1，尊師敬老；2穿戴干凈；3遵守紀(jì)律，上課不講話。

我記得在我讀五年級(jí)的時(shí)候，有一次，一個(gè)同學(xué)他有一題數(shù)學(xué)題不會(huì)做，他去問(wèn)了好幾個(gè)人，但都不知道。他后來(lái)問(wèn)了一下我，我本來(lái)不想跟他說(shuō)的，但是我想起作為少先隊(duì)員要助人為樂(lè)，于是我便給他講了這道題的做法，應(yīng)該是我講得不好吧，所以，他沒(méi)聽(tīng)懂，我又跟他講了老師上課時(shí)講得。他聽(tīng)懂了，就做了第一步，他問(wèn)我是不是這樣做，我說(shuō)：“是的，以后你要上課好好聽(tīng)老師講，不要再做小動(dòng)作了，知道嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我還記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲业耐朗且粋€(gè)調(diào)皮的人，老師讓我?guī)椭岣邔W(xué)習(xí)成績(jī)，但他總是心不在焉的。每次我給他講題的時(shí)候，他就左顧右盼，完全不在聽(tīng)。有時(shí)候，我問(wèn)他：“知道了嗎？”他總是點(diǎn)頭。但一考試，就考了兩三分，老師問(wèn)我：“你是不是沒(méi)給他講題呀？”“不是，不是，他每次不懂，我都給他講過(guò)，但是他不聽(tīng)，所以，他才考了這幾分。”我辯論著。老師說(shuō)：“知道了，你去把他給我叫來(lái)。”

說(shuō)完，我便去叫他了，他說(shuō)：“是不是你在老師面前說(shuō)我的壞話了，否則老師怎么會(huì)叫我。”我說(shuō)：“老師問(wèn)我你為什么會(huì)考得那么差，我也只是把你為什么考那么差的原因告訴老師而已。”他說(shuō)：“真的？”我回答：“是真的，如果不信的話，你就去問(wèn)老師呀！”他去了，卻滿臉淚水地回來(lái)了，我想去安慰他，但又怕被他拒絕。我鼓起勇氣，安慰他。我說(shuō)：“怎么了，是不是老師罵你了？還是……”他急忙說(shuō)：“這好像不關(guān)你的事吧！你是不是管得太多了！”

我說(shuō)：“我只是想安慰一下你而已，難道你不需要人來(lái)安慰你嗎？我知道老師為什么罵你。”他疑惑地說(shuō)：“老師為什么罵我，你真的知道？”我說(shuō)：“我的確知道。因?yàn)槟闵险n不認(rèn)真聽(tīng)，下課也不聽(tīng)，作業(yè)馬馬虎虎，這些你應(yīng)該可以改正吧！”他說(shuō)：“以后我會(huì)努力改正的，謝謝你！”我說(shuō)：“不用謝，只要你以后好好努力。這次，算是給你一次教訓(xùn)。”

作為少先隊(duì)員，以后我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。