最近外公老是問(wèn)我：“你學(xué)習(xí)感到快樂(lè)嗎？”

我斜著腦袋看著他心里想：為什么要問(wèn)這種問(wèn)題呀？在一再“逼問(wèn)”之下，我只得說(shuō)：“還算可以。”

外公輕輕地說(shuō)了一句：“我看你每天回來(lái)后這么忙，哪里談得上‘快樂(lè)’兩個(gè)字啊。”

“我在做作業(yè)嘛，總不見得連作業(yè)也不做了。”

“學(xué)校里布置的作業(yè)是不是太多了?”

“還可以，有時(shí)候多有時(shí)候少。”

“能不能在學(xué)校里完成作業(yè)，——或者抓緊時(shí)間做掉一些。”外公說(shuō)。

“我們小朋友都是這樣的呀，老師讓我們做我們就做。”我說(shuō)。

“做完了這些，你還要去樓上讀英語(yǔ)呢，我把老師在網(wǎng)上布置的英語(yǔ)放在屏幕上的‘今日英語(yǔ)’里面了。”

“哦，我知道了。”

“你去問(wèn)問(wèn)其他小朋友學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎。”

“我不去問(wèn)，我是我，他們是他們。”

外公不再和我“討論”，繼續(xù)看他的報(bào)紙去了。