“燕子去了，有再來的時候；桃花開了，有再開的時候。”這是散文家朱自清在他的散文《匆匆》中寫的兩句話。我們原來的語文老師到別處去了，我們又迎來了一個新的語文老師。他到底是怎樣的一個老師呢？

上課鈴響了，在所有人的期盼中，新老師步履緩慢地走進了教室。坐在第一排的我，開始不自覺地打量起這個老師，老師大概四五十歲的樣子，黑發中透出銀絲，腳上穿著一雙帆布鞋。我心里便琢磨開來：這個老師一定是那種節儉而又嚴厲的那一種。但是，這一次卻完全出乎了我的意料之外。

我們的第一節語文課開始了。剛上課，老師就開始長篇大論地自我介紹，其間我們常常被他的一句又一句詼諧搞笑的語言所逗樂。我的思想觀念開始動搖了，但一想，第一次嘛，哪個老師不想在第一次給學生留下一個好的印象呢！老師一定是裝的，我們的“好日子”一定還在后頭。

一天又一天地過去了，老師還是同以前一樣的風趣幽默，但又不失一絲威嚴。一天上課，同學們都在認認真真的上課，但是后排的一個男生卻搞起了小動作：他拿出一把三角尺，放在手指上，一次又一次地轉動了起來。老師看到了，口中輕輕地對大家說：“我們呀，還有些同學把尺放在手上轉動，這是很好的。這說明他天真，很可愛。他讓老師一下子想到了幼兒園里的那些可愛的小朋友。”他頓了頓又說：“可是我們大家已經是中學生了，不應該再做這樣的游戲了吧。”做小動作的那個同學羞紅了臉，立馬不再做小動作，開始認真地上課了。

時間飛逝，已經過去了一個星期。我漸漸地把老師認識得更具體了，更全面了。他風趣幽默，但不失嚴肅；他熱愛教學，工作認真；他善于寫作，貼近生活；他和藹慈祥，有親和力……