那是幾天前的一節(jié)自習(xí)課上發(fā)生的一件事。

作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，呀！怎么沒有我的？我仔細(xì)看過(guò)昨天老師布置作業(yè)的那幾道題，才想起昨天作業(yè)的最后一道題做錯(cuò)了。正好，同桌的作業(yè)本也沒發(fā)下來(lái)。他趁著交作業(yè)本的空去問(wèn)老師，同桌回來(lái)了，他笑著說(shuō)：“作業(yè)本還沒改完呢！”沒等我問(wèn)他，就見他臉上充滿了微笑。

過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴響了，老師一手抱一摞作業(yè)本走進(jìn)教室。他讓同學(xué)把其中一摞發(fā)下來(lái)。咦？這次我的作業(yè)本發(fā)下來(lái)了，怎么會(huì)有我的？老師通常都是把有錯(cuò)題的同學(xué)的作業(yè)本留下來(lái)的。我把本子打開，最后一道題明明做錯(cuò)了，可作業(yè)本上卻打了一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)，還得了一個(gè)甲。我一看前邊的王一琳，又一看我的，我們兩人的答案完全不一樣。

同桌看到我最后一道題的答案，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你最后一道題的答案錯(cuò)了，快去給老師說(shuō)吧。”我坐在那里沒動(dòng)。同桌又推了我一下，我還是沒動(dòng)。同桌不耐煩了，又狠狠地推了我一下。不知是沒有勇氣，還是害怕老師批評(píng)，我仍然沒動(dòng)。

我心不在焉地寫著這次的作業(yè)，就像沒有魂似的。正做著呢，王萌說(shuō)：“你錯(cuò)了一道題。”我心想：是那道題目嗎？她怎么會(huì)知道？過(guò)了一會(huì)兒，王萌又說(shuō)：“你第一道題忘除以二了。”我聽到后才知道她說(shuō)的是今天的作業(yè)，就趕緊改過(guò)來(lái)了，并趁別人不注意的時(shí)候改了上次的那道錯(cuò)題。

題雖然改過(guò)來(lái)了，可我每次想起這件事心里就感到無(wú)比慚愧。