今天，金老師滿面笑容地拿著乒乓球和球拍走進(jìn)來，同學(xué)們非常好奇:上作文課，拿乒乓球和球拍干什么?原來，今天我們要玩一個(gè)叫"托球過橋"的游戲。

金老師宣布游戲規(guī)則:分兩組進(jìn)行，第一個(gè)人手持乒乓板，托著球在"橋"上走一個(gè)來回，球掉了，可下"河"撿，然后，給下一位選手。哪組用的時(shí)間最短，哪組就獲勝。聽了游戲規(guī)則，同學(xué)們都迫不及待了。

小周托著球，小心翼翼地上了“橋”，“預(yù)備。。。。。。。。開始?！苯鹄蠋熞宦暳钕?，只見小周一上場(chǎng)，球就“蹦”進(jìn)“河”里，小周奮不顧身地跳進(jìn)“河”里“救”球，撿了半天的球，終于又回到“橋”上接著走，“快點(diǎn)，快點(diǎn)。”聽道隊(duì)友們的呼喚，小周終于到達(dá)了終點(diǎn)。

第二個(gè)就是我了，我既緊張又興奮，緊張的是：如果我給我們隊(duì)拖后腿怎么辦？興奮的是：我可以親身經(jīng)歷了。隨著金老師的一聲令下，我托著球在“橋”上走著，我腳下生風(fēng)，越走越快，球好象被我施了魔法，緊緊粘在板上。球往右滾，板就往又。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，與光掃視著腳，生怕一不留神，掉進(jìn)“河里”突然，這“小家伙”趁我不注意，想逃跑，，我眼疾手快，來了個(gè)金雞獨(dú)立，把它“捉”了回來，加油聲一浪高過一浪，我一路順風(fēng)到達(dá)了終點(diǎn)。隊(duì)友們給我熱烈的掌聲，

這次活動(dòng)不僅增添了樂趣，而且給我們?cè)S多許多。。。。。。。。。。。