現在考試的次數非常多。每當在考試時遇到不懂的地方，我總會想起那堂語文課。

設置懸念，讓讀者思考。

那是在我讀三年級的時候。“叮鈴鈴”，上課了，老師抱著一堆卷子走了進來。她冷冷地對我們說：“今天突擊考試！”

同學們倒吸了一口涼氣——昨天根本沒有復習，今天怎么考啊？

考試開始了，我緊張地看著試卷，把卷子大概地翻了一下，松了口氣，還好，大部分題目都會做。

我一路“過五關斬六將”，殺出了一條“血路”。我想：哼，考試這么簡單，我肯定能拿到高分。不料，半路卻殺出了一個“程咬金”，把我這名“英勇”的戰士給攔住了。這道題是按課文填空題。雖說簡單，可我平時根本沒有背過這段話。唉！早知今日，何必當初啊。

生動的語言再現考試時的情景。

我自知理虧，便打起了我同桌的卷子的注意。我慢慢地伸長脖子，向我同桌那瞄。可一個不小心被老師發現了。“吳梓豪，不要偷看！”老師小聲地訓斥我。我立刻把頭縮了回來。

我開始猶豫了，到底要不要看呢？看吧，又怕被老師發現，而且做了壞事心里肯定會感到不安。不看吧，我這題就要被扣分了。怎么辦……突然，我想起了在書上看到的一句名人名言：“誠實是每個人的本錢。”是啊，如果我偷看了，豈不是連人最起碼的本錢都沒了，以后還怎么做人啊？于是，我堅定地埋頭繼續寫，下定決心絕對不再偷看了。

心理描寫細致。

這堂課使我記憶猶新，因為我在是與非的面前，懂得了選擇正確的方向，這將是我人生中的一大進步。