今天，我在奶奶樓下的院子里玩耍，隨意的低頭一看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：螞蟻們正在搬家。老師教過我們一句氣象諺語：螞蟻搬家晴必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必晴。我捉起了一只搬著糧食的小螞蟻，我把那只螞蟻放到耳邊，聽它說什么。

可是螞蟻的聲音太小，我只能聽見“嗡嗡”的聲音。與螞蟻的“溝通”來引起下文。突然，我也變成了螞蟻，那只被我逮的螞蟻說：“剛才我是對(duì)你說，我把你變成一個(gè)螞蟻怎么樣？依我們螞蟻國(guó)的規(guī)矩，不回答就代表同意或贊同，所以你剛才不說話，我還以為你答應(yīng)了呢。

沒想到你是聽不見呢，難怪你剛才皺個(gè)眉頭。”我說：“這也不錯(cuò)呀，我就體驗(yàn)一下你們螞蟻的生活吧。來，我們一起搬糧食吧。

”在和螞蟻搬運(yùn)糧食的過程中，我體驗(yàn)了螞蟻之間相互幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。小螞蟻的體驗(yàn)，讓“我”懂得了團(tuán)結(jié)。運(yùn)完糧食，一只螞蟻說：“走吧，小客人，去我們家歇歇，喝點(diǎn)水。

”我很好奇的到了螞蟻的家，家雖小，但是非常干凈整潔。螞蟻給我沏了一杯涼茶，我們邊喝茶，邊聊天。在這里我了解了許多關(guān)于螞蟻的知識(shí)。

螞蟻是一種高級(jí)社團(tuán)性昆蟲，它們的行為與人類的社會(huì)生活有許多驚人的相似之處：剛出生的幼蟻，它們?cè)趯ｉT的“托兒所”里度過自己的童年。在“托兒所”里有職業(yè)“保育員”，這些“保育員”經(jīng)常帶領(lǐng)“嬰兒”在“托兒所”附近散步。螞蟻一旦生病，有“醫(yī)生”給以精心治療。

“醫(yī)生”每天實(shí)行預(yù)防性檢查。當(dāng)螞蟻受傷時(shí)，“醫(yī)生”就會(huì)小心翼翼地舔它的患處，分泌一種膠質(zhì)來為“傷員”治病。全世界有7，000多種螞蟻呢，它們適應(yīng)自然環(huán)境的能力很強(qiáng)，無論是高山洞穴，還是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到處都可以找到它們的蹤跡。

細(xì)致描寫了螞蟻的生活，生活中的知識(shí)，貼近現(xiàn)實(shí)。今天我又學(xué)到了許多新知識(shí)，真高興呀。我謝過了螞蟻，要回到自己的家了。

螞蟻囑咐我：“今天下午2：30的時(shí)候會(huì)下雨。”我說：“你們需要什么幫助嗎？”“請(qǐng)你告訴人類，不要再故意踩死螞蟻了，我們每年都有一半的螞蟻傷亡，謝謝你了來自人類的小朋友！”它剛說完，我發(fā)現(xiàn)自己又恢復(fù)了人類的樣子，我思考著小螞蟻剛才說的話，是啊，我們?nèi)祟愐Ｗo(hù)環(huán)境，一定也要保護(hù)自然界生態(tài)平衡。最后呼應(yīng)主題，來發(fā)表自己的感慨。

指導(dǎo)老師：包逢祺江蘇省如皋市磨頭小學(xué)三

（1）班冒雪松。fbxxxx_page。last{width:auto!important;}