人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文450字篇一

母愛就是這本書。

翻開第一頁，繁華的城市，熱鬧的大街，這不是幾年前的北京嗎？瞧，那兒有向下的樓梯，9歲的我正蹦跳著竄下最后一級臺階。就在那一瞬間，我驚訝的神情逐漸變成難以承受的痛苦。我跌坐在光滑的地板上，串串淚珠撫摸著我的腳踝。

是誰彎下身體，用指尖的溫暖撫平我的傷痛？是誰扶起我，用安慰的話語停止我的哭泣？是媽媽。她背起我，向椅子走去。一瓶藥，噴了一下、兩下……一陣彌漫的水汽籠罩了北京，下雨了。

媽媽背著我，用大衣蓋著我，一步一滑地向家走去。到了家，媽媽的身上雨一滴、一滴，模糊了我的雙眼。

翻開第二頁……

雨正酣暢淋漓地下，風(fēng)凄厲地囂叫，令人揪心。朦朧中，紅墻上的爬山虎依稀可見，這是雨中的學(xué)校。10歲的我在石象邊徘徊。雨傘沒帶，只好向媽媽求救。我時不時顫栗一陣，獨自站在空闊的學(xué)校，雨一滴滴地浸濕我的衣服，盡管站在屋頂下。我不敢把目光挪離別處，怕錯過媽媽，哪怕被雨打散的校門根本看不清……

媽媽拿大衣裹緊我，抱著我，護我回家。媽媽生病了，那一碗藥，鑄在了書里。

翻到第三頁……

一天下午，陽光燦爛，但我心中卻烏云壓頂、傾盆大雨。雖說只是心里的，但沒一會就成真了。一回到家，我就支支吾吾地告訴媽媽，我語文只考了89分。沒等到“雨”開始下，淚就下來了。我一抬頭，看見了媽媽那異常生動的臉，嘴唇顫動著，臉抽動著。我一邊在心里默念：完了！完了！一邊用手不停地搓著衣角。嚓，嚓，嚓……

等來的竟不是大雨！陽光慢慢撕裂了烏云。媽媽只是幫我找出錯誤的地方一遍遍講到我懂了為止并對錯誤進行了訂正，卻沒有罵我。“沒事的！下次認真復(fù)習(xí)，仔細檢查，一定會考好的！”媽媽的話語，成了書里這一頁最美的圖畫……

翻到第四頁……

母愛這本書，我永遠都看不完。

敘事的作文450字篇二

記得當(dāng)初你愛談天我愛笑，如今滄海兩茫茫，喝下幾杯酒又忘了多少傷?

題記

午后的陽光懶懶的贏在校園的每個角落，將每個人的臉上的染成金黃的一片，午后的風(fēng)輕輕吹動萬物，偶爾有幾片葉子在風(fēng)的吹動下沙沙作響。

你坐在教室中無力的瞧著身邊的這群追夢人，錦鯉錦鯉前程似錦，這群人給你多少感動又給了你多少痛苦?你把目光望向正在寫作業(yè)的好友，哼，你冷笑，你依然記得昨天晚上你悄悄站在門后所聽見的內(nèi)容。

“我做啥事管她啥事?有啥資格說我。”你躲在門后本想給栗子一個驚喜，卻聽到了這句話，你心里忐忑不安害怕她在說出什么傷人心的話，你也沒想到在同學(xué)面在那么安生的女孩子背地卻是這個樣子，你把手放在心口安撫著那顆不安跳動的心強忍著那股難受繼續(xù)聽了下去。“你以為自己是誰?”你輕輕用手扶住墻，你知道說的事情，這個學(xué)期栗子又是喝酒又是談戀愛，你沒忍住就趁她一個人的時候說：“栗子以后小心點，別太作踐自己，和男生交往太深沒好處我們還小。”她溫柔的點點頭，你放下心來，可是現(xiàn)在是怎么了?你忍住想哭的沖動向前走“我只是把她當(dāng)同學(xué)哪里知道她多事，”你停下腳步，原來如此啊，一切是我自作多情。

清晨露珠還掛在枝頭上，你帶著紅腫的雙眼奔向發(fā)小寢室，發(fā)小問你怎么了，你哽咽的向她說。發(fā)小輕輕拍著你的肩，擦去你眼角的淚珠，靜靜的聽你講，等你說完她說：“原來如此，其實我早想告訴你，可你啊太傻了。”

那日，你在日記中寫到：曾經(jīng)你是我最想留住的幸運，現(xiàn)在你是我最想抹去的回憶。你現(xiàn)在才明白錢鐘書那句話：真正友誼的形成并非雙方有意的拉攏，帶些偶然帶些不知不覺，原來如此，從這段友誼的一開始就是你在討好她，其實有句話說的很好：你的酒窩沒有酒我卻醉的像條狗，更何況她根本沒有酒窩?

友誼原來如此。

敘事的作文450字篇三

手指緩緩握住略微有些冷的門把手，輕輕旋轉(zhuǎn)……

“汪，汪，汪。”一聲聲歡快的叫聲迎面而來，嘴角不易察覺的飛揚起來。張開雙臂，等著帶有淡淡洗發(fā)水香味的嬌小身體向我奔來。抱著懷里一刻不停扭動著身體的虎子，抬頭沖屋里正忙著演奏打擊樂的身影調(diào)皮的喊了一聲：“他達儀麻！”

忙碌的身影眼也不抬的回了一句：“麻溜給我進你屋去，別給我搗亂！漢語還沒學(xué)咋地呢就學(xué)‘鳥語’。”話語未落，只見一道黑影以“迅雷不及掩耳之勢”將我掃入了“我的地盤”。還好我有逃生妙決，還在門將掩未掩之時看到了她鼻子上細細滲出的“珍珠”……

再一次握住門把手，它的寒意讓我不禁想顫抖……

初入房屋的冷風(fēng)將我的衣裳打透，讓我猛的頓住身體。心理的失落不斷擴大，是啊！從現(xiàn)在開始，再也沒有溫柔的手將我凍僵的雙手包裹！再也沒有讓人發(fā)癢難人的小東西給我擁抱了！呵！同樣的門，卻再也無法打開記憶中溫暖的畫面。同樣的房屋，卻包不住內(nèi)心洪水般泛濫的孤獨。

將身體釋放在床上，回味著一天的幸福生活，不由得將笑容掛在了臉上……

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光吻上我的臉龐時，輕松的“打擊樂”早已響起，呼喚著要早起的人兒。

傍晚，當(dāng)最后一片陽光灑向大地時，穩(wěn)穩(wěn)如“磐石”的母親的身影，早已在這人生的路口注視著晚歸的人兒。

感覺到臉上冰冷的痕跡，不敢再抱著玩偶，只能緊緊抱者身體在無人的空間，感受著嗜骨的思念。

清晨，再也不會有忙碌悅耳的音樂將我喚起，充滿耳邊的僅僅是冷澀的東風(fēng)。

傍晚，再也不會出現(xiàn)堅定不移的磐石在路口等我，取而代之的僅僅是瘋狂的冬雪。

如果因為害怕寒冷，就去拒絕溫暖。因為害怕悲傷，就去拒絕快樂。因為害怕孤獨，酒曲拒絕觀愛。那么，我不要，不要！不要！

不在害怕寒冷，因為有她！不在害怕悲傷，因為有愛！不在害怕孤獨，因為有家！

——家就在我的心里，而我愛它。

敘事的作文450字篇四

在人生坎坷的道路上，或多或少會經(jīng)歷不少的小事，這些小事看似簡單，但其實這里面可蘊含著大道理呢！

記得去年夏天，我去外婆家玩，見表哥十分喜愛打彈弓，手法還特別準，據(jù)說有幾次不打到鳥呢！見表哥玩這玩意，我心癢了。表哥看透了我的心思，決定教我，可我卻覺得打彈弓這種事，要人教，太沒面子了，而且我自己一向?qū)W什么就會。于是，便想殺殺表哥的威風(fēng)，決定以新手的身份與表哥大干一場。

比賽開始了，我們的規(guī)則是：每人可打三發(fā)，看誰擊中釘在樹上的鐵片的次數(shù)量最多。表哥先打，他拿起彈弓，用標準的姿勢打，“砰、砰、砰”，表哥一下打出的三發(fā)，全中了。我見了，大驚失色，心想：啊！表哥比大家形容得還厲害呀，我的三發(fā)要全中，不然可完了呀！到我了，我拿起彈弓，學(xué)著表哥的樣子打，心里還不停的祈禱著：小石頭呀！你可一定要去找鐵片呀！我咽了咽口水，準備發(fā)射。“啊！”我大叫道，這聲音嚇到了表哥，他連忙跑過來問：“是不是打到大拇指了呀！初學(xué)者都會被打到手指。”我說道：“這只是巧合，是個意外，我還有兩發(fā)呢！”

我吸取了上回的教訓(xùn)，小心翼翼地打了起來，可這回打，一發(fā)射，“子彈”就碎了。正當(dāng)我感到奇怪里，表哥笑著說：“這回你‘子彈’沒選好，應(yīng)該選堅硬的石頭，不該選土團。”我生氣地說：“別說了，別說了，這一發(fā)讓你瞧瞧我有多厲害！”

最后一發(fā)了，我顯得格外緊張，仔細查看小石頭的質(zhì)量，并用標準的姿勢發(fā)射。一瞬間，“子彈”打了出去，我心想：這回一定不會再出錯了吧！可誰知，鐵片沒打到，卻打到了小狗“阿白”。表哥又說道：“剛開始練，手法不一定準，多練練就準了，這都是些熟能生巧的東西！”這回我輸?shù)眯姆诜恕?/p>

通過這件小事，我知道了一個簡單而又鮮明的道理：做什么事只有刻苦才會有收獲！

敘事的作文450字篇五

有人說，人的一生共有三天：昨天，今天，明天。

——題記

昨天，是一個很現(xiàn)實而又遙遠的名詞。也許，昨天你擁有鮮花與掌聲，擁有榮譽；也許，昨天你考場失意;也許，昨天對你來說實只是平凡的24個小時，平淡得像一杯白開水。現(xiàn)在你或許還正沉浸在成功的喜悅之中，回憶著當(dāng)時那每分每秒的興奮也沖動；或許你還在懊悔昨天的錯誤舉動，回想著當(dāng)時一時的頭腦發(fā)熱所造成的苦果；或許你覺得平淡，甚至感覺不到屬于昨天的那24小時的流逝，腦子里糊里糊涂或空白一片，那一刻感覺自己像行尸走肉......但我想告訴你，時間的腳步一旦走過，昨天就會成為歷史，歷史是不可以改變的，最起碼以現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)是辦不到的。昨天就是昨天，它依然是那個樣子，不會因為你而改變。

明天，一個似乎近在咫尺卻又十分模糊的名詞。也許，你正在想象著明天我會怎么怎么；也許，你正因為今天的失敗就否定明天的成功；也許，你總想把今天的責(zé)任去推給明天去負擔(dān)......但我想告訴你，只要時間的腳步還未到達，誰都無法決定明天，明天就是明天，它不屬于現(xiàn)實生活中的你，它是一個永遠的未知數(shù)，任何人都不無法知道自己的明天是怎樣的，至少現(xiàn)在辦不到。明天屬于未來，也許明天會被你改變，但并不是坐下來認為空想所能得到的，想擁有明天的主動權(quán)，就要看今天。

今天，才是一個完全屬于自己，屬于現(xiàn)實的.名詞。今天不會因為昨天的得失而動搖，也不會因為明天的憧憬而失去自我。無論昨天怎么樣，一切將如過眼云煙，無論明天怎么改變，今天是屬于你的，只有把握今天，才能彌補昨天，創(chuàng)造明天。

只有把握現(xiàn)在，才能在明天馳騁風(fēng)云，只有把握現(xiàn)在，才能充實虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌！

那些還在時間上徘徊的人，那些還停留在過去，想象未來的人，那些白白虛度光陰的人，不要再猶豫，只有把握現(xiàn)在，才是最理想的唯一選擇。

敘事的作文450字篇六

一想起那段時間，我就會渾身顫抖，讓人不敢看的地方總會浮現(xiàn)在腦海里，讓人產(chǎn)生共鳴。那一次，真的很恐怖。

那是一個陽光明媚的中午，天空微風(fēng)習(xí)習(xí)，天氣干燥寒冷。阿姨帶著我和浩浩（表哥的昵稱）去看立體電影。當(dāng)我們要離開的時候，我姑姑說：“不行，你必須在走之前給你叔叔做飯，瀟雅，你應(yīng)該先去我家！”

于是，我和姑姑去了他們家。一路上，浩浩跳上跳下，嘟著嘴哼著歌，一會兒摸著草，一會兒聞著花，一會兒捉著蝴蝶。那雙圓圓的眼睛總是轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自得其樂。很快，我就到了姨媽家。

阿姨拿著鑰匙開門，我站在門外精致的盆景旁邊。郝好跑來跑去，過了一會兒，他站在一塊大理石旁邊。我看見他在大理石周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，摸了一會兒，又敲了一會兒。這時，天空變暗了，變得多云，風(fēng)也變大了。

正在這時，只聽“砰！”突然，我轉(zhuǎn)過頭，看到——彈珠掉了下來，卻看到郝好站在旁邊。我以為只是大理石掉下來，也沒太在意，繼續(xù)欣賞盆景。突然“啊！”隨著一聲尖叫。我轉(zhuǎn)頭一看，只見我姑姑傻乎乎地站在郝好旁邊，雙手不停地顫抖，手里的鑰匙滑落到地上。一聲尖叫后，浩浩也“哇！”一聲大叫。大媽剛反應(yīng)過來，連忙抱起郝浩，抱住郝浩的右腳，顫抖著問：“郝浩，你沒事吧，郝浩？”我一看到就傻了眼。——郝好右拇指的指甲掉了！大理石大約有兩厘米厚，呈長方形。連我都幾乎抬不起來，但郝好被大理石壓碎了。郝好腳上的血調(diào)皮地流了出來。過了一會兒，地上流了一灘血，我趕緊恐懼地捂住了眼睛。郝好不停地哭著，眼淚像碎珠子一樣，順著他白皙的臉頰滑落，還夾雜著血。回來后，郝浩被送到醫(yī)院，雙腳被鋼板固定，久久不能動彈。

哦，正是因為他淘氣的行為，郝好摔斷了腳，這使他幾個星期都不能走路。他還提醒同學(xué)們不要淘氣，要學(xué)會保護自己。然而，這一次，太恐怖了！

敘事的作文450字篇七

我家一共有5口人，分別是我外公，外婆，爸爸，媽媽和我，也算是“三代同堂”了。雖然只有5個人，但這個小家庭卻給予了我許多快樂。

快樂之一：美味佳肴。在周一至周五，每當(dāng)我拖著疲憊的身影從學(xué)校回到家，就能看見桌子上擺著許多冒著熱氣的佳肴。到五點半左右，媽媽總會下一聲“命令”：“吃飯啦!”這時，不管大家在干什么，一聽到這個響亮又“悅耳”的信號，就會放下手中的活，快速地跑到餐桌前。在吃飯時，我們還會談?wù)撝S多一天中發(fā)生的趣事。比如我學(xué)校中的事，爸爸媽媽單位中發(fā)生的趣事，外公外婆他們一天中看到的各類新聞，總會“拿”出來與大家一起分享，所以吃飯的時間也是我們一家人共同交流的時間。

快樂之二：智力開發(fā)。每天晚上七點半左右，我就能寫完作業(yè)了。接下來的空閑時間，你猜我會干什么呢?看電視?不。打電腦?不。玩游戲機?不。我會和外公下中國象棋!在我三年級的時候，我就會“玩”中國象棋了。第一次下的時候，我總是下不過“棋藝超爛”的爸爸。之后，經(jīng)過外公的耐心指導(dǎo)以及對弈后，我棋藝大增，就連外婆也是屢戰(zhàn)屢敗。目前，我除了外公，已是“打遍家里無敵手”了。

快樂之三：運動鍛煉。雙休日時，如果我能在周日下午之前做完作業(yè)，爸爸媽媽就會帶我到宜川中學(xué)體育館去打羽毛球。在那里，我的羽毛球的技術(shù)都有了很大的進步。現(xiàn)在，媽媽已成為了我的手下敗將。只是由于爸爸的身高優(yōu)勢，我的羽毛球總是打不過爸爸。我真想快點長得高一點，可是矮小的我?guī)缀跏且荒瓴砰L了3～4厘米，唉……

這就是我們快樂的一家子，家給了我快樂!“我的家庭真可愛，整潔美滿又安康。兄弟姐妹很和氣，父親母親都慈祥……”

望各位同學(xué)和老師提出修改意見，鄙人會虛心接受大家的建議。

敘事的作文450字篇八

最近，老師為了防止我們上課說悄悄話，偷偷找了幾個人在后面記名，我連續(xù)幾次被記，結(jié)果是被老師罰抄寫課文。

被罰的滋味可不好受，于是我天天找人問是誰記的名，經(jīng)過反復(fù)查詢才知道是最后一排的某某。他學(xué)習(xí)好，自然是老師眼中的好學(xué)生，所以自然成了老師的得力助手。因為害怕被罰，再上課時我就不敢說話了。

誰知那天上數(shù)學(xué)課，我以為講題不能分神，某某就不會記名了，但他還是準確無誤地把說話的同學(xué)記了下來。我忍不住好幾次回頭瞅瞅他，他也瞅了我?guī)籽郏遗滤浢约泵Π涯X袋轉(zhuǎn)了回來，沒被記上。

后來在一次科學(xué)課上，科學(xué)老師正在做實驗，很有趣，我忍不住想說話，于是就情不自禁地和同桌說了一句，再看看某某正盯著我呢。心想這下完了，肯定又得挨罰了，嚇得冒了一身冷汗。

唉，我怎么也板不住，這臭嘴巴就沒個把門的。忽然我看見同桌拿了一卷透明膠。我想，如果把膠貼在嘴上，不就板住了？于是我向她借了一條貼在嘴上，那膠帶黏性較大，貼上后我用手捂著，嘴怎么張也長不開。同桌以為我在吃糖，就說：“程沛田，你上課偷吃糖，我要把你告老師。”我由于不能張嘴，就拽著她看我的嘴，她看到后忍不住笑了，也學(xué)著我把膠貼在嘴上。我倆都撲撲地笑，卻出不了聲，班里其他愛說話的同學(xué)都用我這種方法封嘴巴，上課幾乎沒人回答問題了。老師知道后責(zé)令我們揭下，否則罰無赦。

多虧有了膠布的幫忙，使我在課堂上板住自己不再說話，后來不用膠布也能板住了。同學(xué)們也改正了，他們還感謝我的特殊發(fā)明呢。