人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

暑假周記150字篇一

從今天開(kāi)始，我就要開(kāi)始寫(xiě)暑假周記了，我把我和哥哥把以前沒(méi)用完的本子和紙，清了出來(lái)。

我把這些紙訂起各種各樣的本子，草稿本、英語(yǔ)本、數(shù)學(xué)本、語(yǔ)文本……許許多多本子。這樣既節(jié)省了錢(qián)又節(jié)約了紙。我又把一些用完了的紙收集起來(lái)，賣(mài)掉，這樣我們既賺了錢(qián)，又讓這些紙利用起來(lái)。

我真希望大家也能節(jié)省紙，節(jié)省錢(qián)，養(yǎng)成一個(gè)自理能力強(qiáng)，又節(jié)約錢(qián)的好孩子。

我的這個(gè)暑假，要從節(jié)約用紙開(kāi)始！

暑假周記150字篇二

當(dāng)最后一場(chǎng)考試的交卷鈴聲伴隨著陣陣歡呼打響的時(shí)候，我匆匆忙忙的收拾了書(shū)包走出學(xué)校，還沒(méi)有來(lái)得及和任何同學(xué)告別。看著他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里突然感覺(jué)空蕩蕩的什么都沒(méi)有了，于是我就是帶著這樣的心情回到家，然后開(kāi)始我的假期生活的。

現(xiàn)在想想整個(gè)暑假就像一部冗長(zhǎng)的電影，從開(kāi)頭到結(jié)尾，整部影片一直都在重復(fù)放映著一個(gè)鏡頭：起床、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、然后睡覺(jué)。沒(méi)有絲毫新鮮感，久而久之便會(huì)麻木，然后習(xí)慣一個(gè)人發(fā)呆，直到連思想都呆掉，整天昏昏沉沉的過(guò)日子。有時(shí)候突然會(huì)感到寒冷，那種來(lái)自心靈深處的.陣陣寒意，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我原本就寂寞的心。

20xx年夏天，所有人都因?yàn)檠谉岫氵M(jìn)了冰涼的空調(diào)房，而我，卻感到了寒冷。

所以不去理會(huì)任何事情，任由它們向未知的方向發(fā)展然后慢慢地遺忘，拋棄在路邊便不再找回。

幸好我還有網(wǎng)絡(luò)，還有創(chuàng)網(wǎng)，于是把自己那些零零散散的文字發(fā)表在網(wǎng)上

，從沒(méi)指望會(huì)有人支持，這只是一種心靈的寄托，那些發(fā)自內(nèi)心的文字，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸給那些陌生的孩子，沒(méi)有擔(dān)心沒(méi)有顧慮，想的只是怎樣讓自己開(kāi)心，這就足夠了。

然后有了自己的文學(xué)社――八度空間，幸運(yùn)的是，我認(rèn)識(shí)了一班孩子：落樵、青鳥(niǎo)、琉璃還有小白等等，他們是這個(gè)夏天唯一帶給我溫暖的人，就在我最孤單最寂寞的時(shí)候，大家一起說(shuō)著一些溫馨的話，彼此開(kāi)心，彼此幸福。那些像陽(yáng)光一樣溫暖的話語(yǔ)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)源源不斷的傳進(jìn)我的眼睛，如同有人用手溫柔的在心里揉捏一把，所有的憂傷與寂寞都在一瞬間消失，剩下的只有幸福。

所以，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些曾經(jīng)帶給我溫暖的孩子們，感謝他們替我驅(qū)走了寒意，在這個(gè)冰冷的夏天，在我最傷心也是最無(wú)助的時(shí)候。

暑假周記150字篇三

暑假來(lái)了，我也輕松多了，哈哈，可以痛快的玩?zhèn)€夠。可媽媽說(shuō)幫我報(bào)了興趣班，我頓時(shí)說(shuō)我沒(méi)興趣，可媽媽偏要我去，沒(méi)辦法，母命難違呀。

我們來(lái)到了無(wú)極老師的教室，我看了又看，有很多的樂(lè)器：吉他、架子鼓、小提琴、二胡、葫蘆絲、豎笛……媽媽問(wèn)我想學(xué)什么，我說(shuō)隨便，媽媽就說(shuō)學(xué)架子鼓，我也沒(méi)說(shuō)什么，算是默認(rèn)了。

開(kāi)始幾天，我不敢說(shuō)話，只是老師說(shuō)什么，我就點(diǎn)頭，慢慢地，我膽子也大了起來(lái)，和老師一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑話，幾天后來(lái)了兩個(gè)小朋友也是學(xué)架子鼓的，我越學(xué)越好，還參加了文化宮的活動(dòng)，架子鼓一期的學(xué)習(xí)結(jié)束了。

媽媽和老師在說(shuō)可以學(xué)些其他的東西嗎？老師對(duì)我說(shuō)：“你還想學(xué)什么呀！”我說(shuō)：“吉他”。媽媽就幫我報(bào)了名。剛開(kāi)始的幾節(jié)課我都不想去，媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“別放棄，努力就行了”。我又重新去上課了，對(duì)吉他也產(chǎn)生了極大的興趣。

我總結(jié)了一下，學(xué)架子鼓要有激情，學(xué)吉他要有耐心。學(xué)了這兩種樂(lè)器，我對(duì)音樂(lè)有了極大的興趣，以后也想當(dāng)個(gè)音樂(lè)家。

暑假周記150字篇四

當(dāng)最后一場(chǎng)考試的交卷鈴聲伴隨著陣陣歡呼打響的時(shí)候，我匆匆忙忙的收拾了書(shū)包走出學(xué)校，還沒(méi)有來(lái)得及和任何同學(xué)告別。看著他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去的背影，心里突然感覺(jué)空蕩蕩的什么都沒(méi)有了，于是我就是帶著這樣的心情回到家，然后開(kāi)始我的假期生活的。

現(xiàn)在想想整個(gè)暑假就像一部冗長(zhǎng)的電影，從開(kāi)頭到結(jié)尾，整部影片一直都在重復(fù)放映著一個(gè)鏡頭：起床、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、吃飯、看書(shū)、然后睡覺(jué)。沒(méi)有絲毫新鮮感，久而久之便會(huì)麻木，然后習(xí)慣一個(gè)人發(fā)呆，直到連思想都呆掉，整天昏昏沉沉的過(guò)日子。有時(shí)候突然會(huì)感到寒冷，那種來(lái)自心靈深處的.陣陣寒意，一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕著我原本就寂寞的心。

20xx年夏天，所有人都因?yàn)檠谉岫氵M(jìn)了冰涼的空調(diào)房，而我，卻感到了寒冷。

所以不去理會(huì)任何事情，任由它們向未知的方向發(fā)展然后慢慢地遺忘，拋棄在路邊便不再找回。

幸好我還有網(wǎng)絡(luò)，還有創(chuàng)網(wǎng)，于是把自己那些零零散散的文字發(fā)表在網(wǎng)上

，從沒(méi)指望會(huì)有人支持，這只是一種心靈的寄托，那些發(fā)自內(nèi)心的文字，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸給那些陌生的孩子，沒(méi)有擔(dān)心沒(méi)有顧慮，想的只是怎樣讓自己開(kāi)心，這就足夠了。

然后有了自己的文學(xué)社――八度空間，幸運(yùn)的是，我認(rèn)識(shí)了一班孩子：落樵、青鳥(niǎo)、琉璃還有小白等等，他們是這個(gè)夏天唯一帶給我溫暖的人，就在我最孤單最寂寞的時(shí)候，大家一起說(shuō)著一些溫馨的話，彼此開(kāi)心，彼此幸福。那些像陽(yáng)光一樣溫暖的話語(yǔ)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)源源不斷的傳進(jìn)我的眼睛，如同有人用手溫柔的在心里揉捏一把，所有的憂傷與寂寞都在一瞬間消失，剩下的只有幸福。

所以，謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給那些曾經(jīng)帶給我溫暖的孩子們，感謝他們替我驅(qū)走了寒意，在這個(gè)冰冷的夏天，在我最傷心也是最無(wú)助的時(shí)候。

暑假周記150字篇五

看了又看消息，刷了又刷的動(dòng)態(tài)，我迷住了……

可這又是半小時(shí)過(guò)去了。你怎么這么浪費(fèi)時(shí)間？你要不要這么頹廢？我一遍遍地責(zé)問(wèn)自己，對(duì)自己也是失望透頂。

支撐我學(xué)習(xí)下去的，可能正是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱旁诤芮埃也幌肼浒窈舐?tīng)他們議論。我拿起《暑假作業(yè)》，碰到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，焦慮上頭，想啊想，毫無(wú)思緒。不如搜題吧？別浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)一道題是一道題，做完一道題是一道題。拿起手機(jī)搜題，看完解析，便已為自己懂了。不如放松一下，打開(kāi)視頻看看，可真是干貨多多。可是啊！又要帶著罪惡感去完成。到頭來(lái)再碰那題還是一無(wú)所知。

語(yǔ)文差，是我最致命的點(diǎn)，每次第一名與我拉開(kāi)的分?jǐn)?shù)都在語(yǔ)文上。從暑假第一天，我說(shuō)每天要完成一篇語(yǔ)文閱讀理解。資料是有的，一篇下來(lái)為多也就5或6個(gè)小題。前幾天還認(rèn)真地寫(xiě)著，做題，對(duì)答案，訂正。紅筆水的痕跡改過(guò)了黑筆水的痕跡，紙里的字密密麻麻。一天天，紅筆水用的比黑筆水多，看著就增挫敗感。自己根本想不出答案，全都看參考答案。漸漸地，我厭煩了這樣，我放棄了。

老師布置的暑假作業(yè)，最難的莫過(guò)于寫(xiě)讀后感。每次讀書(shū)都是一天中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，倦意重重，匆匆看過(guò)。只當(dāng)撇過(guò)文字，所有故事情節(jié)幾乎沒(méi)印象，讀后感更是沒(méi)有。每次，我都安慰自己，你太累了，先休息，明天來(lái)。每次環(huán)節(jié)我都這樣，欠下太多債，也就等最后一天熬夜。

因?yàn)橐獧z查，有一天我逼著自己寫(xiě)完了讀后感，那天將近寫(xiě)到晚上0點(diǎn)。我完成了。

你為什么不優(yōu)秀，你的拖延、偷懶就是最大的拒絕。成敗都因你。

暑假周記150字篇六

看了又看消息，刷了又刷的動(dòng)態(tài)，我迷住了……

可這又是半小時(shí)過(guò)去了。你怎么這么浪費(fèi)時(shí)間？你要不要這么頹廢？我一遍遍地責(zé)問(wèn)自己，對(duì)自己也是失望透頂。

支撐我學(xué)習(xí)下去的，可能正是我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锱旁诤芮埃也幌肼浒窈舐?tīng)他們議論。我拿起《暑假作業(yè)》，碰到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，焦慮上頭，想啊想，毫無(wú)思緒。不如搜題吧？別浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)一道題是一道題，做完一道題是一道題。拿起手機(jī)搜題，看完解析，便已為自己懂了。不如放松一下，打開(kāi)視頻看看，可真是干貨多多。可是啊！又要帶著罪惡感去完成。到頭來(lái)再碰那題還是一無(wú)所知。

語(yǔ)文差，是我最致命的點(diǎn)，每次第一名與我拉開(kāi)的分?jǐn)?shù)都在語(yǔ)文上。從暑假第一天，我說(shuō)每天要完成一篇語(yǔ)文閱讀理解。資料是有的，一篇下來(lái)為多也就5或6個(gè)小題。前幾天還認(rèn)真地寫(xiě)著，做題，對(duì)答案，訂正。紅筆水的痕跡改過(guò)了黑筆水的痕跡，紙里的字密密麻麻。一天天，紅筆水用的比黑筆水多，看著就增挫敗感。自己根本想不出答案，全都看參考答案。漸漸地，我厭煩了這樣，我放棄了。

老師布置的暑假作業(yè)，最難的莫過(guò)于寫(xiě)讀后感。每次讀書(shū)都是一天中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，倦意重重，匆匆看過(guò)。只當(dāng)撇過(guò)文字，所有故事情節(jié)幾乎沒(méi)印象，讀后感更是沒(méi)有。每次，我都安慰自己，你太累了，先休息，明天來(lái)。每次環(huán)節(jié)我都這樣，欠下太多債，也就等最后一天熬夜。

因?yàn)橐獧z查，有一天我逼著自己寫(xiě)完了讀后感，那天將近寫(xiě)到晚上0點(diǎn)。我完成了。

你為什么不優(yōu)秀，你的拖延、偷懶就是最大的拒絕。成敗都因你。