在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初中敘事作文400字篇一

好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多?；貞浺郧暗拇河?，汽車發出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。

我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不討厭讀書，只是想把書本知識和生活實際和諧的結合起來。這使我似乎有點不太合群，同學們都三個一群，五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨自一人漫步，比誰都自由，獨自體驗著靜的美，我樂于這份難得的安靜。

坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌 過洞庭》中，便不由自主地念起來：“洞庭青草，近中秋，更無一點風色，玉鑒瓊田三萬頃，著我偏舟一葉……”那情境簡直太像了，特別是念到“悠然心會，妙處難玉君說”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。

穿行于樹林中，又回想起蘇軾來，我想他的《定風波》就是在這種環境中創作的吧：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語氣，使我想起未來那堆積如山的作業，是否也來一句：“誰怕？”

唉！我陶醉于古人詩中所追求的美的境界，卻不喜歡談論明星之類的問題，無奈，無奈！就讓我獨自樂在其中吧！

初中敘事作文400字篇二

人，乃自然之生物也。不可氣玩焉，要安得之。生老病死乃人之常情，不可傷心之哭也。若不孝，妄為人子也。若不仁，枉為人也。 物，乃世界之萬物。以物做事，要在細心而不過。不然有違天理也。其為人生之基礎也，務要明知明道也。

其雖為人生之事，卻亦有人不做而犯。

人生之事，我已厭倦，但略有幾處不明，在其最為重要略有幾點，其一則是：人生為何物，為何亦有窮者、富者，古時還有高低之分，何故？；其二則是：人活為何，為生、為信仰，何故？茍知吾才大明也。其三則是：人即活，為何又死，死而讓家人有心頭之痛，何故？

其上三點我茍明知，大益與我。

因吾現是以失落者言在此想幾處未解之問：世間雖大，但癖愛吟詩作樂者漸少，何故？吾兒時人際微好，現卻漸少，何故？吾癖愛作詩，卻無人欣賞，何故？吾朋漸少，想得知己也，卻有無尋處，何故？吾對此不解，望有人解之。

吾對人生有幾處概括：從出生→到學習→成長→再感悟人生→去世，五階段。

對此吾認為：人生就像一條多變的彩虹。望君與我知其明，道其知，共看人生之路。

初中敘事作文400字篇三

她，這個剛滿十歲的小丫頭，活潑開朗，喜歡交朋友。

她，一雙修長的眉毛下掛著兩顆黑葡萄，一張小十分愛朗讀。

她，數學老是粗心作業上，天天和錯題“有個約會”，你以為她上課沒聽，不會做呀!其實她會做，可就是粗心，要么題目抄錯，要么多個零少個零，可上課又積極舉手發言，讓師又愛又恨。

她，十分仍性，是不是就會發脾氣，有時，幾個小伙伴逗她玩，故意裝出不理她的樣子，她又捂住臉哭了起來。小伙伴說明原因時，她也愛理不理，這叫“以牙還牙”!

她，還有“憂郁癥”下課時常呆呆地坐在那兒，不知在想些什么，連眼皮也不眨一下，可上課時從沒這樣過!

有一天，上學時，不知在想些什么，競走向畫畫的地方(萬壽園)走去，她的大哥哥去上班，正好遇著了她，問：“你今天不讀書啊?”她一聲不吭，大哥哥捏了她一下，才醒來，摸摸腦袋，上學去了。

她是誰?她就是我，一個很多缺點的女孩，但又惹人喜愛，哎，她這個人那!哎，我這個人啊!

初中敘事作文400字篇四

落水記

我十分喜歡去“六公園”摸螺螄。今年暑假，我和哥哥又去了“六公園”。

“盧瀅琦，快來看，我要‘投籃’了！”哥哥向我大聲叫到。

我放下手中的“活”跑去看。只見哥哥擺好了一副投沙包的樣子，手握礦泉水瓶，“唰”地一下子，投了出去?！巴?！扔得真遠！”我不禁贊嘆。哥哥聽了我說的話，問：“想不想試試？”我連忙點點頭。哥哥又給了我一個礦泉水瓶。我學著哥哥擺好姿勢。不錯，一個完美的弧線?？墒蔷驮谧詈笠豢?，我出狀況了，手沒松開！借著手的慣性，“撲通”！我飛了出去，在空中翻了個跟頭，掉進了水里。我在水中拼命地掙扎，可是，忽然我的腳碰到了地，我松了一口氣。我平靜了一會，回頭看了看哥哥。天！他還在興奮地玩呢。

我大叫了他一聲，他看見我落水了，立馬去叫來小姨。他這么一叫，可轟動了一大堆人哩！他們都跑來看熱鬧，搞得我十分害羞。我連忙一腳高、一腳低地跑上岸。又驚又累，我“啪”一下躺在了地上，恨不得睡上個三天三夜。這時，小姨忽然打趣地說：“小盧，我真高興，你還給我們帶了一條藍魚。你和它是不是好朋友??？”這時我才發現，我的紗裙里竟然兜著條小藍魚！看熱鬧的人們都“撲哧”一下笑壞了。我的臉也“唰”地紅了。

沒想到，落水了，不但沒得到關心，還被笑了。你有這樣的“囧”事嗎？