無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

走進9月作文篇一

走進九月，讀一讀秋日的顏色。

走進九月，看一看金黃的季節。

身披一襲燦爛，心系一份執著，在無邊的曠野遍嘗稻谷的喧器，遍聽清風的訴說。

靜靜地，在秋日小坐，悄悄地打開心鎖，讓所有經歷過的日子從從容容的走去，把所有自己沒有寫好的章節坦坦蕩蕩地打開，還有被淚水侵濕的記憶，還有堆積于心的那發霉的承諾……然后整理，晾曬，讓這金黃的季節莊嚴地圈閱。翻開以往的冊頁，忽然感覺，自己該寫的地方沒有認真去寫，而不該寫的地方卻浪費了許多筆墨。人生或許真的不能承受這種無謂的消耗？或許真的不能在給我們一次機會去修補曾經的歲月？那么我們只有好好地對待我們的未來，好好地打扮我們面臨的一切。

有風徐徐的.吹來，樹影婆娑，有落葉翩然飄過，劃出一道美麗的顏色。大自然在這迷人的時辰盡現自己的風姿，展現自己的灑脫，而我們何以一味地坐在這里陷入永久的回憶將歲月的風鈴搖落？要知道這個時辰屬于收獲，這是一個成熟的季節。

站起身來，抖掉前塵往事，也抖掉心中的落寞，用堅實的腳步去踏響今日的旋律，也踏響明日的晨歌。因為我們必須以奮進的姿勢不留給未來一絲遺憾，我們必須以成功的絢麗為生命增添一點亮色。

走進9月作文篇二

走進九月作文

走進九月

走進九月這個多彩的季節：走進九月這個收獲的季節。走進九月，走進金色與蔚藍，走進九月的校園，走進九月的第十天！九月，載著我們最真摯的祝福，老師，節日快樂！

她，真誠、友好、活潑、可愛、活力四射，她就是舞蹈孫老師。

孫老師，是您給予了我無盡的信心和勇氣，在我最傷心無助的之時，您張開雙臂，帶給我快樂與愛的氣息。

記得，在一次健美操競選中，由于種種原因，我不幸落選了，心里很不爽，有一種失落感。每當看到健美操隊的隊員們開心地在一起排練，表演，開玩笑……我心里總歸會有些難過，有一種說不出的感覺。就在這時，您對我說了這樣一段話：“天并不是那么藍，水也并不是那么清澈，只是你的努力造就了它，只是你的拼搏覆蓋了不足，只要你努力，只要你拼搏，只要你樂觀，你的人生色彩一定是絢爛的。是金子早晚都會發光的，這件事只是你生活中的一個小插曲，希望你能站起來，走出陰影……”，

孫老師，我想對您說：“您這短短的幾句話，瞬間，點燃了我的信心。是啊，是金子早晚都會發光的……”

那時，一條友誼的鎖鏈把我和劉瑩緊緊地連在了一起。我倆從未爭吵過，我們互相幫助，互相體諒，互相關心，親密得簡直就像一個人。我們一起玩耍、一起快樂的學習，留下了許多美好的回憶。我們是青春的使者，帶著快樂來到人間。我們共同希望、快樂、回憶、夢想、等待。友誼的精靈伴著友誼之花，越開越美！

這種關系持續了不長時間，之后，我跟劉瑩的關系漸漸淡化了，因為健美操……事后，您對我說了一句話，我感觸很深。您說：“珍惜身邊的人或事，珍惜每一滴雨露，珍惜每一分，每一秒。珍惜一切所擁有的。”是啊，珍惜……

老師，是您賜予了我搏擊風浪的翅膀，翱翔于理想的萬里蒼穹；是您扶我邁開矯健的步伐，踏上廣闊的神州大地……

孫老師，我真誠的對您說一聲：“您辛苦了！

金色的九月

金色的九月浙江省慈溪陽光實驗學校五（3）班周佳綿金色的山，金色的水，我們在金色的陽光下，迎來了九月！一個是屬于教師的月份，這個金色的九月，是有多少顆教師黃金般的心組成的！他哄托了人們對九月無盡的歡喜，我們愛九月，更愛教師魂的無私無盡。我們的九月十日，是多么的絢麗與光彩，在九月里，第十天是一顆閃閃發光的金子，一顆金子般的心感染了所有美好的事物，哦！我們的教師魂。還記得九月的第一天，我們正式開學。又開始了讀書生涯中又一個重要的`日子。走進母校的大門，我們感受到的不僅是溫暖，更是親切與舒服，我們拿著嶄新的書本，聞著淡淡的墨香，你感到了什么？走進了知識的大門，領司了知識的神妙。這一天，或者是美好充滿陽光的一天。哦！我們的九月一日。在看一下我們亞洲的體育，知道了吧！那就是亞洲人矚目的釜山亞運會，也即將在九月中旬開幕，四年一屆的亞運會也為我們原本燦爛的九月朦上了一層亞運圣火的光輝。亞洲人愛體育也即將在釜山亞運會中一爭高一，這精彩激烈的決逐，也為我們靜止的九月帶來了生動，亞運圣火一代代地傳遞，傳到今年的九月，或許會更加神圣與光輝，我們期待著……哦！我們的釜山亞運會。九月，是屬于老師的，是屬于學生的，是屬于愛好體育的人，也是屬于我們大家的。這短暫的30天，會更加美好，會成為黃金一刻，哦！我的九月！

九月，獻給老師(二首）

九月，獻給老師(二首）浙江省諸暨市諸暨市實驗小學六（1）班方復旦九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。窗前的一株紫丁香踮起腳尖，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香樹，載在老師的窗前。老師，您好，就讓那綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您作伴，老師，您聽，綠葉，在風里沙沙，那是我們為您在唱歌，解除您一天的疲勞。老師，您看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們惦記。夜深了，星星困得眨眼，老師，您快快休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

九月，獻給老師(二首）

九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。窗前的一株紫丁香踮起腳尖，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香樹，載在老師的窗前。老師，您好，就讓那綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您作伴，老師，您聽，綠葉，在風里沙沙，那是我們為您在唱歌，解除您一天的疲勞。老師，您看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們惦記。夜深了，星星困得眨眼，老師，您快快休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。指導教師：袁緋

九月，獻給老師(二首）

pstyle=“text-indent:1em”>九月，獻給老師(二首）浙江省諸暨市諸暨市實驗小學六（1）班方復旦

九月，獻給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。我們歌唱九月，因為這是您永恒的節日。我們牢記九月，因為這是我們真誠的表白。九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠的祝福聲中，請您干杯。九月的樂章已經奏響，請接受我們九月的獻禮吧，所有拼搏在教育戰線的老師們。

窗前的一株紫丁香踮起腳尖，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香樹，載在老師的窗前。老師，您好，就讓那綠色的枝葉，伸進您的窗口，夜夜和您作伴，老師，您聽，綠葉，在風里沙沙，那是我們為您在唱歌，解除您一天的疲勞。老師，您看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們惦記。夜深了，星星困得眨眼，老師，您快快休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

指導教師：袁緋

十月日志

我是十月，一位從小生長在黑月島，在那里，有我的兄弟姐妹：一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，滄月，玄月，還有k，我的轉變是從九月來時的那一刻；

那天，天空下著綿綿細雨“噠噠噠”雨水聲在我耳邊唱起了美妙的旋律，我站在窗戶旁，望著雨中。突然，我看見一位跟我年齡相仿的小女孩，她跟著k走進了基地，我迎了過去，從k得知，她叫九月，從今以后是我的搭檔?！班?，從今天以后我就是你的搭檔嘍?！本旁绿煺娴貙ξ艺f。我也對她笑了笑。隨之不久，我接到了第一個任務。在執行任務的過程中，墜天使擋住了我們的去路，并且弄傷了九月，我不知怎么的，心中怒火一生，“混蛋，你弄傷九月了！”我的手上冒出火焰，“熾紅蓮！”咒語一說出口，我也被弄傷，墜天使也喪命了。“你為什么這么拼命？”九月將我扶起來，對我說。

“誰也不能傷害我的拍檔，天王老子也不行！”

朦朧間我看到九月笑了，笑的很美。

十月的日記

我是十月，一位從小生長在黑月島，在那里，有我的兄弟姐妹：一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，滄月，玄月，還有k，我的轉變是從九月來時的那一刻；

那天，天空下著綿綿細雨“噠噠噠”雨水聲在我耳邊唱起了美妙的旋律，我站在窗戶旁，望著雨中。突然，我看見一位跟我年齡相仿的小女孩，她跟著k走進了基地，我迎了過去，從k得知，她叫九月，從今以后是我的搭檔?！班?，從今天以后我就是你的搭檔嘍?！本旁绿煺娴貙ξ艺f。我也對她笑了笑。隨之不久，我接到了第一個任務。在執行任務的過程中，墜天使擋住了我們的去路，并且弄傷了九月，我不知怎么的，心中怒火一生，“混蛋，你弄傷九月了！”我的手上冒出火焰，“熾紅蓮！”咒語一說出口，我也被弄傷，墜天使也喪命了。“你為什么這么拼命？”九月將我扶起來，對我說。

“誰也不能傷害我的拍檔，天王老子也不行！”

朦朧間我看到九月笑了，笑的很美。

九月贊歌

九月贊歌

臨澤縣鴨暖中學五年級（3）班靳子陽

行色匆匆地走進忙碌的九月，我的思緒張開了翅膀，飛回以前那些透明的九月。

記憶的潮水在心海岸邊拍打，無數老師慈祥的臉龐在潮水中涌現?；叵肜蠋煹哪抗猓悄菢拥膰绤枺菢拥膱远ā?/p>

無論大雪紛飛的冬，還是烈日炎炎的夏，老師的身影都是一種永恒。教室里，老師諄諄教誨；教室外，老師溫馨關懷。無數個學生來了又去，去了又來，只有那面同樣樸實的黑板記載著老師的無私奉獻。

當潔白的粉筆在黑板上飛舞，悄悄染白了老師的鬢角，老師顯得蒼白了許多，但老師卻一如既往的在講臺上耕耘，裝點著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的莊嚴。

老師，謝謝您！您不僅教給我們豐富的文化知識，還教我們做人的道理。您們無數心血和汗水的付出，才使我們從一棵不起眼的幼苗長成參天大樹。

豐收的九月飄然而來，教師節也如期而至，在這個收獲的日子里，我衷心的祝愿您們節日愉快！

指導

青鳥文學社

來源：作文 m.1410400922/

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走進9月作文篇三

晨起，推開窗，一抹暖陽照進心底，整個人頓生暖意。

今晨，有些許的涼風，經過花兒身旁時還俏皮地調戲了一下，沒想到花兒也會害羞，頓時帶來滿屋子的馨香......

窗外云淡風輕，窗內歡聲笑語。如斯時光，勝過一直以來我所追求的原木布藝，植物陽光，惟愿這一刻的美好延續的時間能夠長久一些。如此，某一天，我暮年，靜坐庭前，賞花開花落時，憶起這一段塵煙往事，定會，舒眉眼，展歡顏。

八月，已在一場雨中漸行漸遠，只余下一些記憶的碎片。我，沒有彎下腰去拾起一片，而是頭也不回地繼續一路向前。畢竟，再美好也經不住遺忘，再悲傷也抵不過時間，又何必去回首，去留戀。

素來喜靜，卻沒有哪一刻像現在這般心如止水。習慣性地溫上一壺茶，自在地坐在石凳上。心思純凈。看天上云卷云舒，聽庭前花開花落，這樣的時光，若有一知心人相伴，此生，已是圓滿。

又走過了一個月，成熟則越來越明顯，更是學會了一種姿態，叫做云淡風輕。不論何時何地，身處何境，亦可以做到波瀾不驚。一如我的座右銘：不論晴空或陰雨，記得，做最美自己。

走進九月，感覺很溫暖，很美好。天藍，云白，山青，水綠，花香，蟬鳴，鳥語......這一切的一切，仿佛都在預示著，九月會是一個美好的季節。不論過去你是得意抑或失意，是歡喜抑或傷悲，只要來到九月，就會有一個全新的開始，一個圓滿的結局。

一個月的`第一天，即是開始，亦是結束。關鍵在于自己的心態。如若，你可以放下過往，從頭再來，許會有意外的收獲；如若，你還是對過去耿耿于懷，走不出來，那么，在這個九月你會一無所獲。所以，在新的一個月里，讓自己有一個新的開始，有一個新的目標，是對自己負責，對未來負責......

而我，走進這個九月，不再像以往那樣許愿，亦不念從前，不許未來，只想安安靜靜地做好現在。流年靜美，我自清歡。

往后的日子，愿攜一顆淡泊從容心，走一段山重水復路。

走進9月作文篇四

走進九月散文

走進九月，走進五彩斑斕的九月，走進碩果累累的九月，走進魅力無限的九月。九月有風，那風不似夏季風那么潮熱，那風不似冬季風那么凜冽刺骨，也不似春風那么輕柔。九月的風涼爽，九月的風帶著些微的寒意，讓人感覺就是秋天到了。九月的陽光也是那么溫和，不再炙熱似火，讓人明顯感覺到季節在變化。

九月有雨，九月的雨不似春雨那么淅瀝，不似夏天的雨那么狂暴，更不似冬雨那么寒氣逼人，九月的雨有著不一般的風采，那么纏綿悠長，敲打著梧桐，敲打著殘荷，敲打著屋瓦，看著綿綿的秋雨，憂傷也在慢慢滋長。

九月的陽光燦爛，九月的天空高遠遼闊，九月的云也不是一樣的美麗。九月的草開始枯黃，九月的樹開始落葉。九月山野里的莊稼已經成熟，到處都是忙碌的人群。花生露出飽滿的莢果，大豆黃燦燦的豆粒，在陽光下耀眼閃亮，高粱那紅色的穗子在秋風中沉甸甸的擺動。果園里的蘋果紅彤彤的，像極了小姑娘的臉龐。梨子是黃澄澄的，只有柿子掛在高高的枝頭，像一個個小燈籠。人們在田間忙碌著，大聲地說這話，歡快的笑著，臉上蒙著一層灰土，身上也落滿了泥土，可是都不在乎，誰也不會笑話誰，忙忙碌碌地干活，都顧不上自己的形象。莊稼人都在爭分奪秒地干活，有時候中午都顧不上回家吃飯，早上帶點飯，到晌午肚子餓了，就將就著吃點。坐在地頭上吃著涼飯菜，看著地里籽粒飽滿的莊稼，心里的那份喜悅都寫在了臉上?？嗍强帱c，累是累點，只要能有好收成，再苦再累莊稼人都不怕。

九月是收獲的`日子，每一天都在忙碌中度過。各種莊稼收回了家，所有的地方都裝滿了豐收的糧食。花生啊，玉米啊，大豆啊，顆粒飽滿，讓人一見心里就充滿喜悅。九月是勞累的，一年的辛苦見到了成果，每個人的臉上都掛著微笑，那微笑是發自內心的幸福的笑。春天里播下的希望，在九月里有了回報，那回報是那么豐碩，那么厚重，讓人從心里往外冒喜氣。是的，九月的每一天都是那么讓人心情愉悅，那么讓人不能忘懷。有人喜歡春天的美，有人喜歡夏天的美，莊稼人獨獨喜歡秋天，獨獨喜歡九月。喜歡九月豐富的內容，喜歡九月五彩的顏色。

九月收獲的不僅僅是莊稼，還有水果，紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，等著勤勞的雙手去采摘。在收獲莊稼的同時，也收獲著蘋果，一筐筐，一簍簍的紅蘋果裝上車，賣給市場，一車蘋果換回一大把票子，那種心情不是莊稼人是體會不到的。誰家的果樹上都掛滿了紅彤彤的蘋果，每天都在采摘，每天忙碌著，勞累著。果樹上的蘋果，一天天減少，莊稼人的腰包，卻一天天鼓了起來。眼看著秋風漸涼，眼看著秋雨漸濃，眼看著秋意漸深，心里的快樂卻在與日俱增。

九月的日子就這樣昂揚，就這樣激蕩，就這樣充滿歡笑。九月的夜晚也不那么平靜，夜空那么美，星星在閃亮，月光溫柔皎潔，誰也不想辜負。在這樣的夜色里干活別有韻味，每晚家家戶戶的門前都亮著燈，在秋夜里干點活，摘花生，剝玉米皮。白天的時間都用在了采摘蘋果上，沒有時間摘花生，剝玉米皮，只好晚上來干，白天干活雖然是很累，可是晚上坐在，月光下，吹著涼爽的風，沐浴著皎潔的月光，精神又昂揚起來了。每家都是兩口子干活，一邊摘著花生，一邊咯咯羅羅的說著話，說著蘋果的價錢，盤算著今年的收成，計劃著秋收結束該添點什么大件。這樣一邊說話，一邊干活，也不覺著累?；罡傻目欤瑫r間過得也快每晚都能干到十一，二點，秋蟲唧唧奏著小夜曲，星兒閃亮添著燈光，那種享受真是無上的啊。莊稼人每年的九月都是這樣度過的，在忙碌里，在歡聲笑語里。

燕子們開始聚會，就在九月里，它們聚在一起，在電線上，在樹枝上，它們在商量怎樣飛去南方?！皣\嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”吵成一片，沒有人能聽懂它們的語言。它們最知道季節的變化，最知道秋風漸起，冬天就要來了。它們要回南方去度過冬天，等待春暖花開的時候再回來。不知什么時候它們就飛走了，天空里了不見它們在飛翔，房檐下不見了它們的身影，清晨再也聽不見它們的歌唱。只有麻雀在跳來跳去，吵吵鬧鬧，只有喜鵲在空中飛翔。心里感覺有點失落，喜歡那些在天空里飛來飛去的燕子，喜歡它們矯健的身姿在天空里滑翔，那么美，那么可愛。大雁也開始排成隊，“嘎嘎”叫著向南方飛去，每年的春天都能看見它們，飛回來，九月又目送著它們離去。不知道它們要飛多久，也不知道它們會在哪里停留。

九月就是這樣充滿歡樂，也充滿淡淡的傷感，衰草連天，黃葉遍地，蕭瑟的北風經常光顧。菊花是盛開在九月里的，“我花開后百花殺”，有一點點凄涼。菊花開后，冬天就要到了，要等待整整一年才能再見到美麗的九月，才能重新領略九月的風采。所有的花里，最不喜歡的就是菊花了，一年到頭跟蒿草似得長在那里，沒有一點色彩，葉子說是綠色的，可是沒有一點光彩。到了九月才開出艷麗的花朵，讓人大吃一驚，那美麗的花兒開了沒有多久，秋霜就來了，一場秋霜過后，花就蔫了?？戳俗屓送皆鰝??？墒遣还茉鯓舆€是喜歡九月熱愛九月。九月，美麗豐饒的九月，深深地愛著你，親愛的九月。

走進9月作文篇五

我的高三“絕句”

我心愛詩詞，詩詞的魅力不僅只是為我們勾勒如畫的江山，讓我們感受似水的柔情。李白的豪放，柳永的溫婉……時常讓我感動良久，但我更愿意把這份感動撒播在生命的每一分鐘。如果說高一高二是鴻篇巨制的華麗文體文，那高三無疑是短小精悍的絕句。

我依稀想的起來高一時懷揣著夢想的我攜著幾分稚嫩跨入五中的校門;我也想的起來那時喊出的豪言壯語，“我要……”。時間的車輪將我真正的帶到證明自己的時刻，但此刻的我似乎又有一絲的膽怯，內心深處的恐懼讓我變患上急躁不安，不知所措。但老師說，我們毫不成以退縮!因為短短的一年我所面臨的不僅只是一場考驗，更是讓我踏上那使成為事實夢想的階梯，是啊，此時惟有堅強才可以打敗那不知名的怯懦。

昔人也曾說，詞是唱出來的，詩是需要吟誦的。那我們的高三絕句不也是如此嗎?繁忙的復習、緊張的考試、老師的教導，太多太多不都是吟誦的點點滴滴嗎?剛開始，我真的不大順應這樣的生活，望著旁人那匆匆的腳步、火速的動作，心里不由患上開始羨慕那些清閑的結業生了。但不久前馬克·吐溫的一句話似乎又提醒了我：如果可以選擇，我寧愿作一只幼小的青蟲，也不愿作一只衰老的`極樂鳥。我們都知道，即便是一只衰老的極樂鳥也比一只青蟲的壽命長，但鳥兒再也不會感受到年輕時布滿活力，敢于拼搏的快樂。過程才是最刻骨銘心的，高三的每一分鐘都是絕唱，錯過了，都是遺憾?，F在，我已恬然，我知道這是屬于我的路，是酸是甜，都需要親身品嘗。逃避、害怕不過是折射出內心的空虛而已。

我也曾經很喜歡彩虹，彩虹的顏色并不像霓彩燈那樣子絢麗而俗氣。霓虹隨處可見，但在人生路上并不是每小我私家都能見到彩虹，她總與風雨同業，那我們要不經受挫折洗禮，怎么知道那云開霧散彩虹中天的欣喜呢?

也許高三有太多不盡如人意的事吧，有人這樣說，“高三是座絕壁，努力攀爬的人終究會看到崖頂的向陽，松懈懶惰的人必然會跌入無底很深的水?！钡也煌膺@類說法，這簡直把高三劃為天國與地獄的界限。我想，高三不過是人生的一個分水嶺，每小我私家都可以通過，但營造山嶺那邊的景致就要看我們自己了。高三是絕句，吟出的看似痛苦，但中間卻又含著欣忭，畢竟，我們拼過!

最后我想用汪國真的詩來描述我對高三的感覺：

讓我如何感謝你

我原想收獲一縷春風

你卻給了我整個春天

讓我如何感謝你

我原想擷取一枚楓葉

你卻給了我整個楓林

感謝然后卻又無言，我的高三絕句：吟不完的憂傷，誦不盡的欣忭，數不盡的平平仄仄平……

十八歲的天空

小時候的我喜歡仰望藍天，那純粹的藍是如此斑斕，連白白的云朵都忍不住親吻它的面頰，我也時常踮起腳尖去靠近它，我渾如知道那藍的純粹的天空意味著什么。就這樣，藍天裝飾了我的夢，我在夢中一點點長大，終于我步入了我的天空——十八歲的天空。

十八歲的天空是高三的教室，這不免難免有些讓我難過。我開始迷茫：莫非這就是我夢寐以求的天空嗎?看著這冷冷的墻壁，我的心也涼了，狹小的空間讓我透不過氣。十八歲的天空連藍天、白云也沒有，更何況是流星。

高三的日子平淡地過著，直到某日我看到了比流星更斑斕的飾品裝飾了天空，那就是雄鷹。

流星的斑斕是輝煌光耀的瞬間，它夢中的天空是一瞬即逝，留下的是燃燒后的殘骸。

雄鷹的斑斕是拼搏的永恒，它夢中的天空是藍色的永恒，留下的是奮發的鳴叫。

盡管小時候的天空是我所向往的，但是我卻只能踮起腳尖才氣接近。十八歲的天空需要的不是踮起腳尖，而是張開翅膀飛翔。

高三的教室是孕育翅膀的圣地，只有在這里我們才氣長出隱形的翅膀，飛向湛藍的天空。盡管高三的生活是平淡的，但它卻在創造鷹擊漫空的奇跡。

我想這就是那藍的純粹的天空所意味著的吧：天空以藍色的夢想，讓雄鷹努奮力拼爭搏，飛向藍天。

走進高三的我也應該去為夢想拼搏，在高三的教室里努力張開隱形的翅膀，飛向我的天空。

最終，我們將看到：雄鷹以健旺的體魄沖上云霄，盤旋在天空中，擁背著藍天。

我們也將看到：所有的夢想都在天空中綻放，我們也張開了翅膀，親吻著天空……

十八歲的天空，沒有流星的輝煌光耀，卻有雄鷹的盤旋，讓我們也一起在十八歲的天空中奮斗吧!

走進9月作文篇六

踏入高三，我們都忽然發生了很多變化。有人多了一點沉默，有人多了一絲愁緒，而自已也多了一些擔憂。以往充滿歡笑的一張張臉龐也突然皺起了眉頭……

在高三的生活里，我們迎來一本本又厚又重的資料，迎來一頁又一頁的試題，迎來一聲又一聲的叮嚀，也多了一份份壓力與決心！

高三的生活里，我們不再為了一個趣味的笑話而開懷大笑，而常常為了一道做不出的數學題百般煩惱；我們不再為得到一次次的鼓勵而高興，而常常為了某一次失誤而自責；我們不再為取得好成績而欣喜，而為做不到最好而悲哀。高三的我們能夠不必“為賦新詞強說愁”，愁緒卻如“抽刀斷水”源源不斷。

高三的我們好像被掠奪了時間，每個人都行也匆匆，食也匆匆。每一個匆匆而過的步伐里都夾雜著焦急，雜夾著不一樣的心境。上帝告訴我們，他給我們每個人都是一天二十四小時，每個人卻都不是一天二十四小時。于是，我們都努力地過好每一天。

應對著高三，也就面臨著人生的選擇，應對著未知世界的我們需要打點的不只是行李，更重要的是自我前行的心境、勇氣和信心。在人生選擇面前，我們也日漸成熟起來，這時我們也開始少了幾分沖動，多了幾分理性；少了幾分張揚，多了幾分持重。

教師經常強調：我們的目標是高考！我們也更加堅定不移地相信“一份耕耘，一份收獲。”“金榜要題名，努力今日始”，高三讓我們感覺到的是競爭的壓力。在未來，便是生存的競爭。每個人都在拼搏，為了競爭的勝利，更為了在未來世界里穩穩地占取自我的一席之地，于是，我們愈來愈堅定自我的信念——未來就是此刻！

活在今日才是最好的活法。高三的生活會讓我們沒有絲毫的閑暇，但一點也不乏味。只要活好今日，就會活得充實、開心、幸福。

當朝陽升起的時候，我們只要勇敢地應對，夜的昏暗將被撕破。僅有樹葉落盡，生命的脈胳才清晰可見，而所謂的人生僅有等到最終一片葉子親吻大地，才能像冬天的樹干一般，清晰、勇敢、堅強……

走進9月作文篇七

高中三年就像馬拉松長跑一樣，而三年級則是長跑的最終一段，也是最關鍵的一段。這一段是我們沖刺的日子。

剛一跨進高三的門就感受到了緊張的氣氛。教師們跟我們說了很多。

語文教師依然說著“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。他給我們適量的施加了壓力。他說：“此刻是知識經濟時代，沒有知識在這個社會上就無立錐之地，人生應當在青春時期好好把握?！松鸁o再少’，人的青春僅有一次，應當學會珍惜。如果此刻不努力學習，將來就會被淘汰。”是的，優勝劣汰，這是自然法則，就是人也不能脫離這個自然規律。

數學教師說：“2＋1=0。”按照我們常規的認識都明白2＋1=3?？墒菙祵W教師說的沒錯，即使我們前兩年學習再怎樣用功，成績再怎樣優秀，這一年如果把握不好的話，也必須會名落孫山的。

政治教師說：“一切從實際出發。”我們此刻的水平離高考的要求還有很大一段距離。所以應當看清距離，戒驕戒燥，根據自我的實際情景擬定一個人生目標，一步一個臺階，腳踏實地，認認真真的去打這一場硬仗，到達自我夢想的目的。我們農村的孩子要走出去，闖出自我的一片天，學習是我們最便捷的一條途徑。

歷史教師說：“紅軍兩萬五千里長征，過草地，翻雪山，餓了啃樹皮、吃草根，渴了飲雪水，這么苦紅軍戰士們都撐過來了，而我們在那里渴不到，餓不到，凍不到，就更應當好好學習了?！蔽覀冊谀抢锾焯斐缘娘枺┑呐瑹崃诉€有電風扇，整天還叫苦叫累，真為自我感到慚愧。

地理教師說：“堅持下去，只要越過了這條‘昏線’，我們的前途將會一片光明。”我們都明白北半球自西向東，繞過昏線就是光明，所以說這條路我們要走穩。雖然是在黑暗中摸索行走，但應當堅信前面太陽公公正在向我們展示前途的光明與完美。教師也常說我們是早晨七八點鐘的太陽，所以我們應當努力學習，讓我們的光芒照耀大地。

高三是我們人生的關鍵時刻，我們應當努力的向前沖。

走進9月作文篇八

追憶似水年華，我用一段旋律，紀念高三的青春。

——題記

時間猶如白駒過隙，飛快流逝，來看時間的列車，經營高一的懵懵懂懂和高二的略有所悟，我走進了高三。

上了高三，坐在教室里，望著講臺上教師忙碌的身影，同學們轉動的筆，爸爸媽媽敏感而溫柔的眼神，我偶爾會想起小時候藍天白云下的嘻戲，小學時紅領巾下的稚嫩，和中學時學校里悄悄長大的友誼，偶爾也會想我上高三了。

可是高三是什么？是學哥學姐眼中的人間地獄，是教師眼中的“只要肯攀登”的山峰，還是成功人士眼里的基石，我無法用語言解釋高三，更無法用文字給高三下定義，我只能說高三像一段旋律，像一段激昂、充滿挑戰，割達的青春旋律。

高三是一段激昂的旋律，成功就在彼岸，高三的我們應當信心滿滿，揚起夢想的風帆，在知識的海洋里暢游，應對高三的一次次考試，即使失敗也不能倒下，即使遍體鱗傷也要斗志不減，為了心中的夢想迸發活力，奏響一曲氣勢昂揚的歌曲，青春本該充滿激昂。

高三是一段充滿挑戰的旋律，前方的路途一片荊棘，所有人每在都有做不完的事，總有做不完的題，背不完的公式，理解不完的知識點，所以高三充滿挑戰，既要克服學業上的難題，使六門功課齊頭并進，又要克服面臨心理恐懼，應對失敗的痛苦；可是這就是高三，疼痛讓我們感到真實，充滿挑戰的青春才值得回味。

高三，也是一段割達的旋律，眼里的流淚，而愈益清明，心因飽經憂患，而愈益溫厚，高三的我們應當從容應對挫折，失敗了不哭泣，因為這次的跌倒為了下次的站起來。高三如品苦丁茶，前面的苦是為了口留余香的甘醇。

我開始漸漸讀懂了高三，拒絕無痛感的高三，哭過笑過也是一種收獲。

當激昂、挑戰、割達融在一齊就組成了一段旋律，一段只屬于青春的旋律，也許沒有觀眾，也許沒有掌聲，但只為了證明自我，為了無悔于這段青春的旋律。

走進9月作文篇九

走進高三

當夏的活力蛻變成秋的溫存，當夜的寧靜幻化成晨的靈動，我又背起了書包，背起了夢想，自信的走進學校，走進高三。

那里是培育夢想的土壤。

夢想之花在那里生長。我們用辛勤的汗水澆灌它，我們用豐厚的知識營養它，我們用自我倔強的脊梁支持它。直到它經歷磨難，經歷苦痛，破土而出，成長為一支美麗的鮮花。這就是培育夢想之花的土壤——高考。

我不得不承認，在高考面前我們都顯得如履薄冰。因為我們的夢想之花能否美麗動人都要看能否沖出土壤的束縛。我們背負的不僅僅是自我的前程，還有眾多關心和愛護我們的人的殷切期盼。基于這些，破土而出就更顯得意義非凡。高強度的學習讓我們疲憊不堪，多種類的壓力讓我們戰戰兢兢。

可是，風雨不能將陽光打敗。盡管求學之路備嘗艱辛，但在這孤獨與寂寞中我們也看到、聽到、體會到充實的歡樂：教師的敬業奉獻，和藹可親；同學的友善鼓勵，互幫互助；還有學習過程中獲得的小小成就。這不就是痛苦并歡樂著嗎？

其實，應對高三，應對高考，為何不將它們理解成是完美人生的寶貴歷程。在孤獨而寂寞的高三中，我們懂得珍惜昔日以及未來的幸福，我們銘記了奮斗與汗水。這些在別的地方所獲得不了的真諦，經歷高三后才會得到。

其實，高考也很可愛。它就像我們在金字塔中玩的一種叫高考的游戲，這是一種要求勇士們全副武裝、全力拼搏的探險游戲。在游戲中，我們明白了什么是奮斗，什么是堅持。

有人說高考是魔鬼，它讓你傾盡全力卻一無所得。但我說，高考是天使，它讓你在努力中成就夢想，在困厄中指明方向，即使失敗了，天使也會為你人生的下一個成功埋下一塊墊腳石。

鼓起勇氣吧，勇士！因為不是孤軍奮戰：多謝教師，在我求學之路上為我們答題解惑；多謝父母，在理解與支持中陪伴我們挑燈夜戰；也多謝我們自我，為了追求夢想不遺余力。

走進高三，走近高考，讓我們用枯松倒掛倚絕壁的堅強，紅梅獨傲笑風雪的無畏，枯草又綠江南岸的堅韌為成功之花護衛。

相信不久的一天，我們人生的田野會被點綴的花香彌漫。

走進9月作文篇十

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。

徐志摩沉吟著：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

我們的時光如指頭滑過的沙粒一般匆匆消逝，那過去了的，也將成為親切的懷念。而此刻，我們不得不應對充滿著挑戰與活力的高三生活。

走進高三，就意味著我們擁有越來越少的時間，意味著更加辛苦的努力，意味著決定人生的那一刻也快步向我們走來。

雖然對于很多人來說，都是第一次走進高三生活。可是從過去的兩年高中生活中，我們也都或多或少地了解到高三生活是什么樣貌。壓力與奮斗并存，汗水與成績并存，辛苦與歡樂并存……這就是高三生活。

高三就像一次長跑，需要毅力、勇氣以及技巧。不管你的起點如何，最終到達終點的必須是勤奮且有目標的人。

需要我們做到的，是把一個看似遙遠的目標，劃分為一小塊一小塊，每一天完成一小塊，這樣每一天有了明確的目標，日積月累，夢想就不再是一個遙遠的夢。

走進高三，我們不僅僅需要勤奮和努力，還需要一個科學的態度。我們都要記住“態度決定一切”這句話。擺正了你的思想與位置，你才能夠走的更好。

“高三”充滿著夢想、活力和挑戰，我們也剛剛走進。在那里，我們要為自我交上一份滿意的答卷，實現自我的夢想，就得好好地把握它。困難與挫折我們要迎難而上，它們是生活給我們的一種珍貴的賜予，微笑著應對，成功之后，我們會比別人獲得更多。

走進高三，我們必須懂得并記住，一件事情，看來和做來的感覺永遠不會完全相同。不去做它，除了永遠不必經歷這之中可能會有的苦楚外，可能永遠不會體會那份充實與歡樂。

每個人都是一座山，其實最難攀登的是我們自我。有時，雖然一小步，也有新高度，所以，無論如何我們都要去做，僅有這樣才能夠打開成功之門。

走進高三，讓我們做一個真正的高三學子，掛上夢想的的風帆，濟人生的滄海，去創造一片屬于你我的藍色天空，任你我自由飛翔！

走進9月作文篇十一

高三，是你人生中一座大的里程碑。首先，你得明白一個現實：你不起眼，你只是所有普通人中極普通的一個。毛毛蟲也是極不起眼的，化成蝶就是它的夢想，正是這個夢想，逼著它不斷的吐著絲，結繭。而你，也應當有一種想要變得與眾不一樣的力量推著你不斷地向前走，僅有不斷的努力，堅持再堅持，時刻堅定自我的目標，才能像蝴蝶一樣，完成最美的蛻變。我為你加油！

記住當你在休息時，別人都在拼命。高三的一個大忌是浪費時間。高三的每一分鐘，每一秒都是十分重要的，也許這一分一秒微不足道，殊不知，每一天，每一年都是由這一分一秒堆積起來的，如此龐大的時間你浪費得起嗎？抓住每一刻做題的時間，時間就像海綿中的水，越擠越多，這個聚少成多的道理是不言而喻的。

你要堅持自我的目標，即使這個目標對于你似乎是遙不可及的，有句話說的好：“辦不到的事情是什么？這很難說，因為昨日的夢想，能夠化為今日的期望，還能夠成為明天的現實?！边€有，不要因為目前的失敗而去懷疑自我的本事，要相信，只要我足夠努力，我必須能夠成功！短暫的失敗只是為了襯托更大的成功，不是嗎？就算所有人都懷疑你，但我始終相信：你必須能夠的！高三是一個很好的機會，借著這個機會努力拼搏，去實現自我的夢想。

在成長的上，總有那么一些人會看不起你，會傷害你，但請不要介意，什么都不必說，用完美的結果來證明一切。

總之，要好好把握高三，別錯過了這個好機會。

最終，告誡你：無論什么時候都不要放棄。

——準備刻苦奮斗高三的自我

走進9月作文篇十二

走進高三

窗外的天空不再那么藍，三葉草不在搖曳嫩綠的身姿，柳樹不在青翠的時候，秋天到了。伴隨著耳邊一朵朵禮花綻放的聲音，我們與高三也不期而遇。多少的精心準備，卻仍舊不能適應這突如其來的稱呼——高三。高三，兩個月前還以為離我們很遠的高三，此刻早已擺在我們面前，看得到、摸得到、也感覺得到。是的，我們高三了，我們還是高三了。

小時候，看到鄰家大哥哥大姐姐背著又大又重的書包回家時，好羨慕他們，總覺得他們很厲害，能夠背那么重的書包，做那么多我們看都看不懂的習題，所以，一向都幻想有朝一日能夠像他們一樣，背著大書包，跨進臨中的大門。

兩年前，如愿以償的進了臨中，可是心里卻沒有想象中的那么喜悅，或許，是因為長大的緣故吧。高一時，總覺得高三離我們很遠很遠，高考離我們更遠。但不知為何，走在學校中只要看到高三的學長時，心里總會生出一種莫名的憐憫之情，我也不明白我在可憐他們什么，為什么可憐他們，可是這種感覺總是莫名而生，一向到此刻。

如今，我們高三了，可是我也沒覺得自我有多可憐。教師們說，高三的學生總是一臉的滄桑，而高三的理科生更是一臉的滄桑，但我不這么認為，我覺得，那不是滄桑，而是一種精明又沉穩的氣質，高三學生特有的氣質。

高三了，同學們之間的競爭也越來越激烈了。看到別的同學追著教師問題的時候，考試成績一次比一次好的時候，我的心就異常的亂，我總覺得別人比我強，學習都比我好。可是，靜下心來仔細想一想，是啊，何必把收貨的東西看得那么重？為什么不享受過程？為什么要那么在乎別人的成績？為什么總和自我過不去呢？相信自我才是硬道理。

一向以來，我多想像范仲淹說的那樣，做一個“不以物喜，不以己悲”的人，然而，我不得不承認，我的心仍是一面很大的湖，只要一陣輕輕的風，就會濺起一陣陣的漣漪，久久不能平靜……于是，我們更應當學會把事物看清、看淡。努力做一個心如止水的人，或許那時，我們就會覺得高三時那樣的美，我們的生活是那樣的幸福。

今年的六月已經走過，走得干脆利落，不留一絲痕跡。六月，那個擁有最燦爛星空的六月，那個讓我們學會成熟與成長的六月，那個放飛夢想的六月……

年年歲歲，歲歲年年。我們的六月，還會遠嗎？

走進9月作文篇十三

走進高三

時間定格在高二的尾巴上。期末考試早已結束，沒有任何的壓力，這是高三前的簡便，暴風雨前的寧靜。大家都分外懂得珍惜這難得的完美時光，以致于教室里有大部分的座位都是空的，連教師也不聞不顧。

地理課，教師在講臺上口若懸河，在座的為數不多的同學沒精打采，昏昏欲睡。我也無聊透頂，拿出一張報紙左瞧瞧，右看看，沒勁！不如練一下“彈指神功”，好久沒練了。不知功力是否還在?！芭尽⑴?、啪”幾聲，手中的報紙被我右手中指彈得七竅流血，滿身是洞，體無完膚。嗯，功力還在，絲毫不減，可喜可賀，我咬了咬口中指，自言語道。

正在我自我陶醉的時候，一團紙砸在我的腦袋上。有刺客??？我心里一驚，繼而傻笑，想：還真把自我當成武林高手了呢！肯定是哪位同學的飛鴿傳書。我彎腰撿起地上的紙團，展開一看，只見上頭龍飛鳳舞的寫著幾行字：無聊吧，不如去踢球，如何？原先是s哥，真是好提議。我沖他豎起另了大拇指，使了個眼色，大家新領神會，趁教師轉身寫字的那一殺那，雙雙走出了教室。

來到操場，老遠就看見一大幫人在踢球。走近一看，全是我們級的精英，我們班也有幾個在其中，真是志同道合的好兄弟。我們分成2隊，開始了龍爭虎斗。盤球、過人、傳球、射門……揮汗如雨，滿場奔跑。

然而天公不作美，突然間風起云涌，緊之后下起了傾盤大雨。豆大的雨珠打在我們身上，不出片刻我們的衣服全都濕透了，個個都像落湯雞，等著被宰似的。

還踢嗎？一位同胞問道。

廢話，反正衣服都濕了，當然踢啦！另一同胞回答說。

于是，我們的比賽繼續。我們在大雨中奔跑。由于雨天路滑，我們摔倒，爬起，再摔倒，再爬起……

時光飛逝，眨眼間我們已經坐在了高三的教室里。少了一份輕狂，多了一份穩重。畢竟，也高三了。

我們就這樣跌跌撞撞地闖進高三。在這最終的一年里，我們一樣會摔倒，我們也一樣會爬起，不管有多大的風風雨雨，我們都不怕，因為我們始終相信風雨過后會有彩虹！