無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

高三風(fēng)景作文 以風(fēng)為話題的滿分高中作文篇一

思想，隨風(fēng)飄，遷徙候雁，移向零世界；

世界，徒渺茫，涅盤(pán)鳳凰燃盡窮壓迫；

風(fēng)起，帶著一總語(yǔ)言，在訴說(shuō)著自由的故事．瞬間刮起一片落葉，漂浮、回旋、舞動(dòng)、落地……塵埃的大地吸引著一切，世間萬(wàn)物似乎逃不脫、飛不走。風(fēng)是自然萬(wàn)物，在這世間它是自由的，只是那帶起的葉片飛起又落下。

她隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，只留下渾濁的身體。模糊間聞到風(fēng)的味道，有飄舞中雜碎的花香味、有飛翔中云彩的甜味、有跋涉中灰塵的苦味、有阻礙中停滯的酸味。喜歡那香甜到也感悟酸苦。雜交的味道中有種莫名的味道，不知其名卻似曾相識(shí)，讓人流淚卻心情豁然。風(fēng)飄的味道，讓人貪婪的呼吸感受。終于明白，有種味道叫感動(dòng)。

初夜的風(fēng)已被記憶黑白，那些往昔已經(jīng)不覆存在，只有眼淚還保留原有的晶瑩．如今她乘著風(fēng)飄過(guò)彩虹，風(fēng)便被染成七色：赤的記憶、橙的太陽(yáng)、黃的悲哀、綠的夢(mèng)想、藍(lán)的自由、靛的奇幻、紫的憂愁．仰望天空，能清晰的看見(jiàn)風(fēng)劃過(guò)的軌跡帶著七色的虹，那顏色的輪廓在空中便永久的深刻．從此無(wú)論是以往淺藍(lán)的天還是漆黑的夜，天空的色彩不再單調(diào)，只是因?yàn)樵?jīng)的風(fēng)深沉的盤(pán)旋而過(guò)。

揮撒過(guò)、收獲過(guò)．昨里的'風(fēng)依然不停息地輕撫灼痛的人，是輕夜的夢(mèng)囈．微風(fēng)拂過(guò)水面，微波是晴朗的音符，倒影在無(wú)聲地歌唱．微風(fēng)劃過(guò)樹(shù)梢，秋去的葉子在作最后的歡歌，地上的落葉也隨風(fēng)飄舞．只是根植大地的人，只能默默地感受風(fēng)吹，只能靜靜地看著葉飄，只能沉默地聽(tīng)著歌唱。

高三風(fēng)景作文 以風(fēng)為話題的滿分高中作文篇二

盛夏的陽(yáng)光慵懶的灑下來(lái)，輕輕地，濺了一地。

樹(shù)縫里偶爾漏下一縷清風(fēng)，吹散彌漫的煩悶，縱使不久之后它又重新聚集。地上斑駁的光影恍惚了眼睛，似乎在向你訴說(shuō)記錄過(guò)的流年回憶。

有人說(shuō)天高云淡并不是天高了云才淡了，而是云淡了人們才發(fā)現(xiàn)天高了。或許很多事情只有在被時(shí)間稀釋以后我們才能看得透徹吧。

陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，卻吹不動(dòng)心中的苦悶。一時(shí)的失誤可以被理解、被原諒，可心中的不甘該向誰(shuí)訴說(shuō)，一次又一次的失利又該怎么定義？

習(xí)慣了集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，就會(huì)害怕別人失望的眼神，因?yàn)橹g的落差讓人難以承受。一句輕描淡寫(xiě)的沒(méi)關(guān)系背后又有多少無(wú)奈？可若是真的失誤又怎樣，你只能加倍努力再次成為別人眼中的焦點(diǎn)。

并不是你付出怎樣的努力就一定會(huì)去的怎樣的成就，這其中還有運(yùn)氣的成分。或許你很努力結(jié)果卻不盡如人意，又或許你并不怎么努力，卻有了一個(gè)意想不到的驚喜。努力不一定成功，但不努力注定失敗。

寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。但不以物喜，不以己悲的境界我們明顯還達(dá)不到。因?yàn)橛刑嗟臇|西不得不在乎，例如考試，比如成績(jī)。

抬頭，遼遠(yuǎn)的天空總是那么澄澈，不染雜塵，總能在呼吸之間讓你忘卻煩惱，心也就悠遠(yuǎn)起來(lái)。

有些事不能不在乎，可太過(guò)在乎會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，所以要懂得釋然。否則浮云怎能載得動(dòng)那么多游子的思念？清風(fēng)又怎能吹得散如此多的愁悶？

陽(yáng)光交錯(cuò)在蔥蘢的綠色中，編織出一幅美好。原以為密不透風(fēng)的墻卻也有絲絲香氣沁入心脾，很多原以為無(wú)能為力的事就在我們轉(zhuǎn)身的瞬間，柳暗花明。

夏日的午后，陽(yáng)光彌漫，清風(fēng)徐徐，一切云淡風(fēng)輕。

高三風(fēng)景作文 以風(fēng)為話題的滿分高中作文篇三

偶爾停下來(lái)，到舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)吧，看看天上自由流動(dòng)的云，和如酥的細(xì)雨一起親吻春的芬芳，放飛數(shù)縷閑緒到長(zhǎng)安的天街看柳枝的新芽，然后發(fā)現(xiàn)自己新的真言。

做一次光的使者，沿著黎明到翠綠的竹林，聽(tīng)竹葉的沙沙聲，看可愛(ài)的露珠在竹葉尖上顫動(dòng)，撫摸筍尖最嫩的葉子，把竹林深處的喜悅與生機(jī)帶到留過(guò)身影的地方。

打開(kāi)天窗放入明媚的陽(yáng)光，在細(xì)細(xì)的灰塵里發(fā)現(xiàn)墻角沉默鏡子里離那張熟悉的畫(huà)像，撫掉上面的灰塵讓陽(yáng)光和自己輕輕細(xì)語(yǔ)。

讓自己如緩緩飄落的楓葉般自由，趁著秋意到飛滿黃蝴碟的山坡上去，讓她們含蓄的告訴你秋不是傷情的日子，秋是很明靜很清新的季節(jié)，別忘了讓幾只秋意的黃蝶停在手心，帶著她們慢步風(fēng)中，你不小心便發(fā)現(xiàn)她們每一只都是一頁(yè)寫(xiě)滿古老符號(hào)的泛黃書(shū)葉，上面記錄的生命一閃便成了你眼中的清輝。

帶給自己失色已久的雙眼幾絲靈動(dòng)的光彩，去到河岸的柳下，存些漣漪在心里看著柳葉飄然入水，把池花對(duì)影落的真諦用水波紋飾心中。

熄掉臺(tái)燈，打開(kāi)房門(mén)，敞開(kāi)心，到星空下的草地上和星光草葉一起輕舞拔開(kāi)迷蒙的水霧，去觸及晨光的溫暖。

自己的心緒可在無(wú)邊遐意中輕翔，午夜時(shí)聽(tīng)勁爆音樂(lè)喝大杯的咖啡或品香茗讀詩(shī)文，在黎明時(shí)才入睡，在太陽(yáng)升起時(shí)幻想自己的天堂。

走進(jìn)歷史的縮影，站在古老的城樓下，踏上苔染的石臺(tái)，聆聽(tīng)檐角銅鈴唱的歷史滄桑，回溯夕日的殘陽(yáng)紅霞，等待今晚的落日余輝，在日暮時(shí)點(diǎn)燃一根蠟燭，收獲歷史的年輪。

待到天明，插上風(fēng)的翼翩舞到田間放飛一只風(fēng)箏，然后去看風(fēng)車旋轉(zhuǎn)，再走進(jìn)磨房聽(tīng)有節(jié)奏的聲響，最后讓心靈自由的飛到山巔尋找晨曦吧！

高三風(fēng)景作文 以風(fēng)為話題的滿分高中作文篇四

飄飄渺渺，無(wú)形無(wú)色，時(shí)而如龍一嘯升天，時(shí)而似石墜落澗谷，這就是風(fēng)。

風(fēng)有桀驁不遜的秉性，有如雷似電的力量，有柔情似水的清麗，有萬(wàn)物難阻的蓋世豪情與沖天霸氣。

回顧上下五千年，如風(fēng)的歷史長(zhǎng)河孕育了一批如風(fēng)的人物。他們有風(fēng)的英姿，有風(fēng)的氣勢(shì)，有風(fēng)的精神。

文天祥隨風(fēng)離去了，但他的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”卻與風(fēng)同行，因?yàn)樗麚碛酗L(fēng)的精神，擁有風(fēng)那面對(duì)高山面對(duì)濃云而無(wú)所畏懼的精神。聆聽(tīng)夜色，讓我們隨風(fēng)去尋找這風(fēng)的英雄。在獄中聽(tīng)他的教誨，聽(tīng)他的具備風(fēng)的精神的《正氣歌》。

他是勇敢的風(fēng)，是堅(jiān)毅的風(fēng)，是終不忘本的風(fēng)。

項(xiàng)羽隨風(fēng)離去了，但烏江畔的霸王草卻隨風(fēng)低吟《霸王別姬》。因?yàn)樗邆滹L(fēng)的豪氣，他值得風(fēng)的傳頌。他擁有風(fēng)的沖天霸氣。作為西楚霸王，他很成功，但他卻不曾想過(guò)昔日齷齪亭長(zhǎng)也能賦出“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”。聆聽(tīng)夜色，讓我們隨風(fēng)去尋找這如風(fēng)的霸王。在江邊聽(tīng)他的嘆息，聽(tīng)他那擁有風(fēng)的豪氣的劍吟。

他是開(kāi)鋼猛的風(fēng)，是無(wú)畏的風(fēng)，是無(wú)可阻攔的風(fēng)。

李清照隨風(fēng)離去了，但她的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”卻留下了，因?yàn)樗龘碛酗L(fēng)的柔情，擁有風(fēng)那靜如夜，清如水，柔如紗的清麗。聆聽(tīng)夜色，讓我們隨風(fēng)去尋找這如風(fēng)的故人。在她的小筑中聽(tīng)她的低吟“才下眉頭，卻上心頭。”

她是溫和的風(fēng)，是寧?kù)o的風(fēng)，是如水無(wú)塵的風(fēng)……

回首千年滄桑，只有擁有風(fēng)的秉性，才能問(wèn)鼎蒼穹，讓我擁有風(fēng)的個(gè)性吧！象風(fēng)一樣萬(wàn)物難阻，象風(fēng)一樣無(wú)孔不入，象風(fēng)一樣奔騰激昂。

我有我的風(fēng)般的性格，我不會(huì)因?yàn)樵馐艽煺鄱鴼怵H，因?yàn)槲覔碛酗L(fēng)的性格；我不會(huì)因?yàn)殡u毛算皮而緊張，因?yàn)槲矣酗L(fēng)的性格。我將堅(jiān)毅、勇敢、細(xì)密而無(wú)畏，在今后的歲月長(zhǎng)河中用風(fēng)賦于我的力量，去暢游天際。

高三風(fēng)景作文 以風(fēng)為話題的滿分高中作文篇五

風(fēng)影心靈

我逃避我所面對(duì)的迷茫，不是我膽小，而是我不知道怎么去面對(duì)，我把自己的那片脆弱而又無(wú)比堅(jiān)韌的心放入那無(wú)形的風(fēng)中，讓期待著她離去，讓我忘卻我要面對(duì)的選擇，或許逃避不是解決問(wèn)題的方法，但我需要明。

風(fēng)，天地間的舞者，它給了我那種無(wú)可言喻的清明和寧?kù)o。我喜歡一個(gè)人呆在安靜的地方，一個(gè)人發(fā)呆，任憑風(fēng)吹亂我的原本亂糟糟的頭發(fā)，吹起我的衣服，但我的心在這風(fēng)中卻與我的亂發(fā)有著不同的感受，因?yàn)槲倚闹幸褵o(wú)法起一絲波瀾，我隱與風(fēng)，風(fēng)把我包圍，我不愿把自己那顆心展示在他人面前，只有我知道，那顆心如蟬翼一般，觸之即碎。

我害怕，我害怕當(dāng)自己離開(kāi)風(fēng)的懷抱的時(shí)候，我不再是我，我將會(huì)變成一個(gè)遭人丟棄的人。因?yàn)槲胰鐨懀覠o(wú)法融入他人的生活中。沒(méi)錯(cuò)，我是以為會(huì)帶來(lái)不幸的人，每一個(gè)和我走的近的人都會(huì)受到傷害，所以我想去看黑暗，只有黑暗才是我一個(gè)人的。我可以在黑暗中放肆的大哭，無(wú)論明天會(huì)發(fā)生什么。

在空氣中無(wú)處不在的風(fēng)，給了我無(wú)限的安慰。我閉上眼，張開(kāi)雙臂，感受著風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉，微微碰了我的手，我可憐嗎？我可悲嗎？我有我自己的風(fēng)，我托風(fēng)把我?guī)У絼e人到不了的地方，一個(gè)沒(méi)有愛(ài)的地方，沒(méi)有愛(ài)讓人心疼。

我把我的愛(ài)給了一個(gè)人，但她不明白，我無(wú)法去了解她內(nèi)心的想法，我孤單一個(gè)人行走在那條充滿坎坷的道路上。對(duì)，我笨，我傻。我本可以不這樣做，而我卻做了，我的身影完全被風(fēng)所掩埋。

風(fēng)影影靈，風(fēng)影影心，我無(wú)法。

我喜歡風(fēng)，喜歡哪一種感覺(jué)，是靜，是寧，是殤.