范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

科幻想象作文300字篇一

假如我是科學家，我就會發明好多東西。我先要發明時光機器，讓它帶我飛向2008年5月11號，我一定要到四川汶川，告訴那里的所有人明天會有大地震，讓他們趕緊離開，就算他們不信，我也要一直告訴他們直到發生地震的最后一刻。我要回到2004年的斯里蘭卡等受災的國家，告訴他們將有災難發生，我會一直告訴他們直到印度洋發生的前一剎那。我要到2023年12月21日的凌晨，看看是否會有災難發生，瑪雅人的語言是否正確，如果是真的，我會回到現在并告訴人們災難發生的時候。我不會用它來牟取暴利，做一些損人利己的事情。

我要發明愛心機器，我想讓世界上的所有人都擁有愛心，用愛去幫助那些需要幫助的人。讓世界充滿愛，讓世界永久和平，讓世界上的戰爭從地球上永遠的消失，讓大家心里的貪婪、敗壞的一面被美德、愛心所感染！

我要發明最快最先進的飛船，我要去探訪銀河系之外的未知宇宙，尋訪外星人的足跡，如果有幸能碰上他們，我就要告訴他們在銀河系有一個叫地球的行星，那里有許多美好的東西……我還要邀請他們去地球做客。總之，我要去星球探險。

雖然這一切一切終歸是夢想，但是如喲我們能找著目標一步一步前進，幻想就可能成為現實，讓我們朝著自己的目標好好努力學習吧！

科學家這個職業是很偉大，科學家這個職業是很奇妙的，科學家這個職業是很值得尊敬的。假如我是一名科學家，我一定要發明好多東西。

假如我是科學家，我要先發明一個水陸空三用汽車。這樣的汽車外形獨特，可以根據自己喜歡的樣式自動更改。它還很迷你，雖然看上去小，但里面可大著呢！它最大的特點就是它可以在陸地上跑，像輪船那樣在水上游，像飛機那樣在天上飛。

假如我是科學家，我要發明一個萬能大布袋。當洶涌的洪水、泥石流來到時，大布袋就可以把洪水、泥石流全部裝進去，凈化成淡水，提供給人們飲用。當大地震到來的時候，大布袋又會立馬變成一雙大手，把快經倒塌下來的房了托住，不讓那些可愛、善良、活潑的孩子們沒有一個屬于自己的家。

假如我是科學家，我要發明一個奇形怪狀的多功能的機器人。別看它長的小了點兒，樣子有些難看，但它的功能可多了。它身上有著七個按鈕，分別是七彩虹的七個顏色——紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。有了這個機器人，你就可以好好地休息一下了，按一下紅色按鈕，它會自己出發去買你自己要買的東西；按一下橙色按鈕，它會變成一個按摩師，為你來輕松的全身按摩，解除你一天的疲勞；按一下黃色按鈕，它會馬上想出適合你自己的笑話，講給你聽，讓你開開心心的，忘記一切煩惱……

假如我是科學家，我還要發明萬能足球、彈簧衣……我還要發明更多更多的高科技產品，去幫助人們解決更多更困難的事情。長大以后，我要向著科學家的目標前進，因為，科學家這個職業是美好的！

科幻想象作文300字篇二

假如我是一名老師，我一定像韓愈在《師說》中說的那樣：“師者，所以傳道受業解惑也。”就是說做一位傳授道理，講授學業，解答疑難問題的老師。

老師一詞來源悠久。老師最初指年老資深的學者，《史記·荀子荀卿列傳》中有：“齊襄王時，而荀卿最為老師。”后來把教學生的人也成為“老師”。自古就有“尊師重道”、“人有三尊，君、父、師”的傳統。宋元時代指學生對老師的尊稱。明清以來又被成為“先生”。辛亥革命后西學引入中國，便在“學生操行規范”中明確將“教師”稱謂定義為“老師”，并一直沿用至今。

于是，她們被賦予更多的稱謂，表達她們對于社會所做的貢獻，如：先生、園丁、蠟燭、慈母、春蠶、春雨、階梯、孺子牛以及人類靈魂工程師……每一個都代表著人們對這一職業的尊重。可以說沒有一個好的老師，就不會有人們的今天。

這就是老師，這就是一個老師應盡的職責。如果我是一名老師，我一定會盡我應盡的義務與責任。

假如我是一名老師我會帶領我的孩子們完成所有應做的事兒。不僅僅是書本上的知識，更重要的動手能力，讓每個學生都能夠更加深刻的了解所講解的知識，擁有更加深刻的記憶。

我會向我的老師們學習……

……

我教的是計算機專業。那是一間實訓室，里面擺滿了電腦，有我所需要的各類軟件與工具，坐滿了我的學生，每一位臉上都洋溢著開心的笑容。我正坐在電腦旁用著一口標準的普通話為他們耐心講解著各類難題，滿足著他們的求知欲。當然也少不了調皮的孩子，他們正坐在那里談論著什么，同樣是那么的可愛、風趣。

他舉手了，問了我一個對于我來說非常簡單的問題，但對于他們來說也許就不是了，我俯下身來為他細心的講解了一遍又一遍，直到他完全聽懂為止；又一個舉手了，同樣的問題出現了，我仍會一遍又一遍的講解清楚，讓他們沒有一絲疑慮……我問了他們一個問題：“誰敢保證自己會做了？”我看到的是所有人都在高高的舉著手，聽到的是一聲聲充滿自信的回答：“我，老師，我！”

做錯就要改正。面對這一個個錯誤的出現，我一定不會心慈手軟，不會包庇某一位曾經的最愛，我要的僅僅是他們的改正，改正自己那曾犯下的錯誤，不僅僅是作業上的紅圈圈，更重要的是道路上的枝枝叉叉。

無論他們是否會忘記曾經的我，但這已經足夠了，足夠使我高興；無論他們是否會憎恨這個嚴厲的我，但我依然敢說：“我愛你們！”；無論他們是否會想起這個已經疲憊的我，但我已經感到了無比的幸福……我會用我的一生來證明我對他們的愛，我會用我的一生來證明作為一個老師應盡的責任，我會用我的一生來證明我完成了我的夢想，我問心無愧！

……

我的老師們教會了我許多許多，他們用自己一生的汗水譜寫了一首首美妙的歌曲，鋪墊了孩子們通往成功的道路，打開了成功的大門，獲得了夢想的完美結局。

這就是老師，一個我夢想中的老師，現在，他們來了，就在我的面前——老師，我愛你們！愛你們的每一分每一秒，愛你們的每一寸每一天！

科幻想象作文300字篇三

大家早上好，歡迎來聽世界最新消息！

澳大利亞發生森林大火，很多樹林都被燒沒了。

哎喲，看看都被燒成什么樣。爸爸說道。

鄭凌汐，別再看電視了，快去上學！媽媽說。

我回答：知道了，拜拜！我快速地走開了。

我在上課的時候突然有人敲門，原來是一些初一的同學，老師讓他們進來。他們給我們講說，我們要保護環境，森林和海洋。許多動物由于我們破壞它們的生存環境而死去，然后給我們看了一些圖片。

回家吃完晚飯，刷完牙，我準備去睡覺了，我腦海里還想著那些被燒，被砍的樹木們和那些可憐的小動物們，我心里想著地球為什么會發生這種事呢？我不知不覺地睡著了。

哎喲，好疼啊！我的身體感到一陣劇痛。

怎么回事？今天的我，怎么感覺身體變了呢？

我起來左右看了一下。哎呀！我的房間怎么會有各種各樣的花草呢？

我起來去照鏡子。天啊，我的頭發變成了紅色，我的皮膚變成了青綠色的，還戴著薄荷葉做的手套，穿著玫瑰花葉子做的靴子和一條綠色的裙子。

我嚇得在家里亂跑，不知不覺地跑到陽臺，看到我種的草莓，頓時我安靜下來了。它之前只長了一些小葉子，可是我到那里的時候，輕輕的一碰，草莓就一下子長出來了。

看到這種情景我開始明白了。為了確定我的猜想，我先跑到廚房，碰了爸爸還沒長出來的洋蔥，洋蔥馬上就長出來了。我可以確定，我有控制植物的魔力！

我要馬上去澳大利亞救森林和小動物們，讓樹木快長大。讓小動物有家園，讓人類有新鮮的空氣呼吸。我要讓地球恢復正常。

我看了鐘，才凌晨3點。我趁這個時候，從窗戶出去了。

我來到電視里說的澳大利亞，看到了那些被火燒的樹木、花草，我感到十分傷心。

我馬上下去，走一步，就在我踩的那個地方，長出了美麗的玫瑰花和一些又綠又嫩的小草。

我左右碰碰，前后踩踩，如同跳舞一樣。在那里我還認識了很多小動物。

一個小時過去了，澳大利亞的森林又重新有了五顏六色的花，青翠的小草和茁壯成長的樹木，那里變成了生機勃勃的世界。我和花草樹木和動物們們告別，雖然小動物好像對我依依不舍，但是我準備去美國，還是走了。

我來到初一學生說的美國生產紙的地方。到那里的時候，發現那邊的樹木都被砍了。

我二話不說的拿出神秘花粉，灑在每一棵樹上，新的樹枝立刻長出來，長成了一顆又高又壯的樹，以前光禿禿的地方變成了一片森林呀！

喂，你看哪里有一個奇奇怪怪的`小女孩。

是呀，如果我們把他抓起來，可以賺很多很多的錢啊！

好，我來開槍。

boom！

哎喲，疼死我了，我居然從床上掉下來了，嚇我一大跳，這居然是一個夢呀！

科幻想象作文300字篇四

今天，我在電視機上看到了奇異的現象—-一個裝滿水的塑料瓶，放在火堆上面，塑料瓶不但沒有熔化，而且里面的水竟然沸騰了。我感到百思不得其解。

因此，我準備弄個水落石出，嘗試做個實驗，探索它的奇妙之處。

我先找來材料：蠟燭、水、打火機或火柴、塑料瓶，一個大夾子。

我小心翼翼地把三根蠟燭固定好在桌面上，生怕它們沒站好而懶洋洋倒下，導致實驗失敗，我在蠟燭的底部滴了又滴蠟淚，直到他們像鋼鐵巨人一樣牢牢站穩為止。大功告成，準備下一步。我趕緊把塑料瓶灌了半瓶水（溫馨提示：做實驗時瓶子的水不能太滿，小心沸騰時燙傷，同時瓶塞不能蓋住，以免爆炸）一切準備就緒，實驗開始。

我緊張地點燃三根蠟燭，再小心翼翼地用夾子夾起塑料瓶，放到蠟燭那熊熊燃燒的火焰上。調皮的火焰忽上忽下、忽大忽小，可把我嚇壞了，真怕一不小心瓶子著火了怎么辦？我懷著忐忑不安的心情，一動不動目不轉睛地盯著這塑料瓶和它里面的水里的變化，希望奇跡的發生。

時間一分一秒地過去了，只見塑料瓶底部里面的水，慢慢的起了小泡泡，我以為實驗就成功了，一激動手一抖，塑料瓶掉了，水濺了一桌，遭了實驗失敗了，我的心一下跌入了低谷，燃燒的蠟燭也被水淋成了落湯雞，樂極生悲的我傷心的哭了起來突然我想起了老師對我們說過:“失敗是成功之母，失敗了并不可怕，但要懂得在哪里跌倒就要從哪里站起來“。于是我又充滿信心，決定從新再做一次實驗。

于是我準備好上述材料，另外通過第一次的實驗失敗吸取教訓，為了讓有水的瓶子能夠固定，我又準備了一根細鐵線，綁在瓶頸上，另一端綁在一個固定的地方，瓶子垂下讓它固定在蠟燭的火焰正上方。這樣我不僅能靜觀其變，還能十分輕松的坐著或來回走動，也不會怕有什么危險。哈哈，說做就做，萬事俱備，只欠東風。現在我開始點燃蠟燭了，大家請仔細看其變化

一分鐘、兩分鐘、三分鐘底部的水冒泡了。我屏住呼吸繼續觀察它的變化，慢慢的塑料瓶底部被火烤得一片漆黑，也快變形了，可水還沒有沸騰，一陣陣煩惱接踵而來。

30分鐘、31分鐘、32分鐘時間一分一秒的過去，我焦急地等待奇跡的發生。 “冒氣了冒氣了“我興奮的嚷著。家人都跑過來圍觀。”哇，真神奇“”塑料瓶怎么不會熔化？“大家七嘴八舌，議論紛紛。咕嚕，咕嚕..一陣神奇而動聽的聲音使人大開眼界，樂不可支。水終于沸騰了，像調皮的小孩不停往上跳，想跳出瓶子；像歡快的兒童在翩翩起舞。而塑料瓶完好無損。天啊！真是太不可思議了。

家人一直在纏著我，非要弄個明白不可。我查閱相關的資料后才明白了其中的奧妙之處。水的沸騰點只要一百攝氏度，而塑料瓶的熔點在一百二十攝氏度。原來是因為它們的沸騰點不同。

通過實驗我從心底里知道：“世上無難事，只怕有心人。”同時也明白了生活中處處有科學，只要留心觀察，勇于探索一定會發現其中的奧秘。