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小學生作文400字寫景 年夜飯小學生作文400篇一

一塊田中，如果常年無人打理，那么就算再好養的東西也種不活。但如果換做是草的話，那就大不一樣了，不僅不需要撒種，而且澆水施肥也不用，它過個幾天，就會長出新草。即使每天面對風吹雨打，他們也受得住，并且，他們會把這種力量，化作養分，讓自己更加茁壯。

但是，如果有人家在一塊田上種菜，那么，他們一看見草，就會用手拔掉，但這是沒有用的，如果一個星期沒有來打理，那草又會長起來的。

有一句俗話說得好“野火燒不盡，春風吹又生”。這里講的，就是他那頑強的精神。

草不像一些植物，講究土壤的肥沃和貧瘠，只要有土的地方，它都可以活下去，在這個世界中，展現自己蓬蓬勃勃的'生命力，我們也要學習它們那種頑強的精神。

等我們長大，終有一天，會離開父母，而在這其中，每人都會遇到各種各樣無數的困難，這時，我們就要像草一樣，樂觀的接受他，并且加以克服。

如果你將它視而不見，一直不去接受它，那么，你將一直無法超越自我。

所以，學習草的精神，敢于接受困難，把困難化作動力，讓自己超越自己！

小學生作文400字寫景 年夜飯小學生作文400篇二

荷花讓我想到了一句古詩，“接天落葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷葉挨挨擠擠的長在湖里，好像是鋪開的地毯。一陣風吹來，荷葉搖來搖去，像一把綠色的大傘，讓魚兒們乘涼。

荷花看上去，給人一種雍容大氣的感覺。從遠處就能聞見荷花，淡淡的、甜甜的清香。荷花的顏色更好看，有粉中透白的、紫中帶粉的和潔白如雪的。荷花有全綻開的，向人們一張張燦爛的笑臉。還有半開半合的，好像羞澀的少女一樣。含苞待放的`荷花，正在努力的要開花。人們愛荷花，或許就正愛這一點吧！

荷花是一種純潔的花朵。人們常說它，“出污泥而不染”。荷花長在湖里的淤泥里，它的根就深深地扎在那里。荷花沖出水面后，卻一點也不臟。而是秀美的、干凈的、大方的。人們愛荷花，或許就正愛這一點吧！

荷花全身上下都是寶！它的根是人們常吃的藕。它的葉子可以熬粥、做荷葉雞、有的還可以沏茶呢！它的蓮子也能吃，能去火、健脾……荷花自己也可以熬粥，做菜！荷花的這種性格、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的最主要的原因嗎？

我贊美荷花，贊美它的花、葉、根，更贊美它的品格、精神。

小學生作文400字寫景 年夜飯小學生作文400篇三

假如我有一臺哆啦a夢的時光機，我就可以回到以前美好的童年時光、去恐龍時代冒險及一窺宇宙的奧妙。小的時候，我常常跟著表哥一起出去玩。一起玩的美好時光在轉瞬間就消散得無影無蹤。我真希望時間可以倒轉，回到我們一起在金黃色的稻田騎著腳踏 車，在蔚藍的天空下吹著舒服的涼風，在一望無際的平原上打球、放風箏的歡樂童年。只是，時間飛逝得很快，一刻不停留。

如果有時光機，我就可以回到小時后跟大家一起玩、一起分享喜悅、一起談天的時光，真的`好希望有時光機喔！

如果有時光機，我就可以回到兩億四千五百萬年前去拿恐龍蛋，看看恐龍蛋有多大顆。還可以看一些稀奇古怪從來沒見過的生物，還可以去森林里冒險呢！那一定是一段驚險又刺激的旅程呢！

如果有時光機，我一定要去外太空探險，了解宇宙中太陽系、銀河、恒星、行星是如何形成，還有我們地球的過去，現在和未來。

可惜的是，現實世界中是不可能發生時光倒轉的，所以只有把那些美好的時光牢牢的記在自己的心里，把它們當作一個甜蜜的回憶，也是自己永遠的寶貝。

小學生作文400字寫景 年夜飯小學生作文400篇四

冬天，我最喜歡玩什么？告訴你吧，是放響炮、煙花，非常有趣。

去年春節前的一天傍晚，我和哥哥拿著錢，風似地跑向商店買響炮和煙花。買完之后我迫不及待地想打開盒子，動手放。但哥哥那大大的聲音打破了我的“美夢”，“小雨，老規矩，石頭剪子布。”“不嘛！”我著急的說：“我要自己隨便的放。”哥哥謙讓的說：“好吧，那就隨便放。”“ok！”我非常高興。

開始放響炮了，我故意把一根響炮丟到爸爸身邊，“啪”響炮炸開了，聲音特別大。“oh！我的耳朵！”爸爸說。我說“你真是個膽小鬼。”

接著我又放了3盒，一盒是小羊響炮。一摔他們就滿地亂跑亂蹦，過了一會兒，可能是累了吧停住了，然后砰的一聲變成了一團“羊毛”，小羊不見了。第二盒是蝴蝶響炮。用力一摔，蝴蝶便在地上翩翩起舞，然后“啪”的一聲就消失的'無影無蹤。第三盒是爆花式煙花，他們剛剛碰到地就噴出美麗的煙花五光十色射向空中。過一會發出了驚人的響聲噼里啪啦。我趕緊把耳朵捂起來，太刺激，有點緊張。這時哥哥在旁邊笑話我：“原來你也是個膽小鬼，害怕了吧？看我的。”說著他就把一大堆響炮、煙花全部放光。哥哥真能干，真爽！我從心底里佩服，和哥哥在一起真快樂。

我覺得放響炮、放煙花真好玩，很過癮。心想：“下次我要約更多的朋友一起放，會玩的更開心更有趣。”

小學生作文400字寫景 年夜飯小學生作文400篇五

瞧，我的懶媽媽下班回來了!她一進屋，連一件外套也不脫，就躺在沙發上，腳隨意的搭著，手往腦后一墊，眼睛就懶洋洋的閉上了。不僅如此，媽媽還不停地使喚著我和我的爸爸：“最最親愛的寶貝，幫我拿一床被子來”“最最親愛的老公，幫我倒一杯茶。”……我們忙得團團轉，可她躺在沙發上一動不動。最后，我生氣了了，說：“自己的事情自己干，你怎么這么懶呀!”

媽媽為什么這么懶呢?這個問題我一直想不明白。可是媽媽的學生說她一點都不懶，還很勤奮呢!上課時，她的聲音很響亮，講起課來繪聲繪色，常逗得同學們哈哈大笑。下課后，她要在辦公室批改作業，或者是在教室里處理班上的事情，勤快著呢!

媽媽對工作很負責。有一天中午，我去辦公室找她，可我怎么也找不著。突然，我聽見媽媽的聲音從教室傳出來，我連忙跑過去，只見媽媽正在批評一位姐姐。由于受到批評，姐姐的臉已經變得紅彤彤了，淚水也不停地往下掉。看到姐姐哭了，媽媽一下子變得溫柔了。她把姐姐的`眼淚擦干凈，拉著她的手在她身旁坐下，拿出作業本，耐心細致地輔導那位姐姐修改作文。

這就是我的“懶”媽媽。不知怎么的，每當我看見我們班忙里忙外劉老師，我心里忍不住會想：劉老師在家里是不是也是一位“懶”媽媽呢?

【點評】本文是一篇寫人的佳作。開頭運用動作描寫、語言描寫寫出了媽媽在家中的懶，而后筆鋒一轉，描寫媽媽在學校的對工作負責，實為欲揚先抑。結尾聯想到自己的劉老師，引起讀者的思考。