記敘文基礎知識：常用的開頭技巧

俗話說：“萬事開頭難。”對于作文來說，寫好作文開頭尤為重要。因為老師閱讀時首先看的便是第一段，所以寫作文時一定要寫好第一段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。有人用“鳳頭豬肚豹尾”一句來形容一篇好文章，那如何才能繪好這個“鳳頭”呢?

開門見山，直接入題

敘事為主的記敘文，一開始就可以點明事情發生的時間、地點和有關背景;寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過對人物肖像、對話、行動等方面的描寫，直接入題。例如：

(1)唐老師病了。快放晚學時，同學們都難過地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂靜。(《真情》)

(2)她叫王芳，我讀五年級時的班長。盡管我倆分別一年多了，但班長的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。(《有這樣一位好班長》)

(3)父親掄起鋤頭，畫了個滿圈，“嘭“，一個土塊碎了。“爸，我回來幫你吧!”憋在心里的話終于吐了出來。漂亮的弧只畫了一半，鋤頭遵循著牛頓第二運動定律，飛向前了。(《父親的愛》)

(4)那天，鮮花店門口貼了一張大紅告示：母親節預定鮮花。哦!母親節快到了，我該為母親準備節日禮物了。(《母親節的禮物》)

寫景狀物，渲染氣氛

文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環境或交代故事發生的背景，渲染氣氛，以此烘托人物，展開故事。如：

(1)花開的季節，到處芬芳飄香，而我卻無心觀賞，因為此時我失去了同窗好友——強。(《同窗好友》)

(2)太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出溫巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……(《面對母親的目光》)

(3)教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。(《心中筑起一堵墻》)

抒情議論，確定基調

用幾句恰當的議論抒情做文章的開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。如：

(1)伴著年關噼里啪啦的.鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來，明眸含情。你用愛的溫馨，使我臘黃的臉龐泛起紅暈;你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經編制過的那個七彩的夢幻!(《情寄春風》)

(2)生日是一根線，一頭是我，一頭是外婆;生日是一個圈，圈住外婆的笑，圈住我的記憶;生日是一條河，那匆匆的流水，把我的思念帶到外婆身邊。(《生日寄語》)

(3)爺爺是我最愛的親人。我的童年是在爺爺那邊度過的。是爺爺拉著我的手，教會我走路;是爺爺使我從小就懂得不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。(《我愛爺爺》)

設置懸念，引出下文

用懸念開頭，能一下子抓住讀者的心，激發人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。如：

(1)是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖?是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁?(《峭壁上的樹》)

(2)朋友，你聽說過鱷魚是怎樣哭泣的嗎?你聽說過猩猩吃人的故事嗎?你知道外星人是怎么來到地球的嗎?……哦，你搖頭了。可別急，全是它——《世界奇聞怪事》告訴我的，它使我體會到了課外閱讀的樂趣。(《課外閱讀的樂趣》)

(3)我快要死了——

我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲。護士只有到吃藥、打針的時候才會進來，而且很少和我說話。我已經習慣了，我不會有太多的抱怨，因為我知道我快要死了。我凝視著窗外，告訴自己要坦然面對死亡。(《感受生活之美》)

引用詩文或歌詞，突現中心

以詩文妙語、名言警句或歌詞開頭，既能激發讀者興趣，也能提高文章的品位。同時，也能揭示文章主要內容，突現人物、事件。如：

(1)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸……”讀著這首膾炙人口的小詩，我的思緒不禁飄散開來，飄向那遠在大山腳下守著幾畝地辛勤勞作的母親。(《母親，你是我一生的感動》)

(2)“請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下……”每當耳邊響起熟悉的旋律，自己就好像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。(《歌聲與微笑》)

(3)“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮無攔天空的蔭蔽?”每當讀到冰心女士謳歌母親的這段話，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱卻獨自一人挑負全家生活重擔的慈母。(《母愛無邊》)

對比映襯，烘云托月

這種開頭通過對比或鋪陳，能使要表現的內容在其他事物的烘托下顯得更加突出、醒目，從而給人十分鮮明和深刻的印象。如：

(1)窗外陽光明媚，幾只小鳥在樹上歡快地叫著，但我卻無論如何也打不起精神來，因為爸爸媽媽分居了，而且正在鬧離婚，這對我是個莫大的打擊。我要盡最大的努力使爸媽和好，因為我想有個完美的家。(《我想有個完美的家》)

(2)當你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生機勃勃的綠樹，你也許回情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創造力。綠樹是美好的，枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生命衰朽。(《枯樹》)

(3)李商隱有詩曰：“夕陽無限好，只是近黃昏”，我驚訝于他的洞察力，然而，夕陽下互相攙扶的老夫老妻卻是天底下最美的風景。(《最美麗的風景》)