根據"以人為本,以學生發展為本"的精神,緊緊圍繞"發展學生個性,全面提升學生綜合素質"的工作重心,加強德育建設,落實素質教育,狠抓班風,學風建設,為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍.同時,根據高一學生的心理和生理特點進行適當的心理輔導,以促進學生的健康成長.

[基本情況]

[教育目標]

1,德育和美育工作,讓學生樹立正確的人生觀,世界觀,能正視自己的位置,能適應環境并且學會改變環境,形成良好的學習態度,養成良好的學習習慣.

2,在衛生方面形成良好的行為習慣,勞動參與率達100%.

3,養成良好的學習習慣和學習方法.

4,獲評文明班的次數爭取居年級的前列,形成良好的班風和學風,營造良好的學習競爭氛圍,使班級健康發展,成為年級的排頭兵.

[基本措施]

一,加強班風建設,形成一個健康積極的班集體.

1,盡快對學生進行入學教育,從思想,行為,學習,勞動,紀律,休息等各方面進行教育,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力.

2,加快培養班干部.新學期以學生競選民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權,讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責,分工到人,讓他們起到表率作用.定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案.

3,迅速制定班紀班規.由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守.

4,發揚主人翁精神,設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理.定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施.

二,加強學風建設,營造良好的學習氛圍.

1,加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態.

2,定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖,欠作業的學生及時進行教育.

3,利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高.

4,在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍.

5,加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一.

三,加強常規管理,培養學生健全的人格.

1,深入到學生中了解學生,幫助學生,作學生的知心朋友,幫助學生形成健康的世界觀和人生觀.

2,按學校要求檢查督促落實學生的作業規范性,幫助學生改進學習的不良習慣,形成健康的學習心理,掌握良好的學習方法.

3,深入寢,教室,食堂,注重學生日常行為規范的教育,使學生養成良好的行為習慣.

四,與家長保持正常,經常化的溝通,力爭家長的配合,共同管理好學生.

做好家訪工作,密切與家長的聯系.向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長.

[工作日歷]

月份

主要工作內容

9月份

1,制定班主任工作計劃和班級公約;2,加強學生之間的相互了解;3,總結假期社會實踐活動.

1,嚴格校卡管理2,整頓儀容儀表3,民主選舉班委會;

3,班規制定和實施

10月份

1,學生思想動態的調查;2,心理健康教育,安全教育;

3,學生學習的查缺補漏;

11月份

1,校田徑運動會動員會;

2,校田徑運動會動員會總結表彰;

3,期中考試動員期中小結;2,班干部,科代表會議;

4,期中考試總結表彰;2,學生學習方法交流;3,月度學習,生活,思想小結;

12月份

1,班干部會議和中段總結;