歌曲：《起床之歌》

演唱形式：合唱

早晨，我迷迷糊糊的睜開眼睛，看了一眼鐘：6：40。起床吧，可我實在是太困了；不起床吧，遲到的后果可想而知。這時，腦細胞很快的分成了兩隊，一隊是“趕快起床”，另一隊是“繼續睡覺”，他們合唱起了《起床之歌》。“趕快起床”隊唱的是低聲部，“繼續睡覺”隊唱的是高聲部。它們都想超過對方，所以很賣力的唱著，我也不知道是高聲部好還是低聲部好。很快唱到了高潮部分，高聲部更加賣力了，再加上這一段的音符是高音，高聲部唱的更是悅耳動聽。低聲部一個個都慌了，盡管它們把聲音唱的很大很大，可很快就被高聲部的波濤蓋了過去。低聲部的腦細胞就這樣糊里糊涂的跟著高聲部唱起了高音。我聽了后就繼續睡覺啦。

歌曲：《趕路之歌》

演唱形式：齊唱

呼哈呼哈……我跑得氣喘吁吁。還不是因為早上聽了“繼續睡覺”隊的話，結果起來晚了，不趕快加速的話我就要“享受”到老班的“美言”了。我從家一直跑了大半截路，腦細胞以最快的速度站成了一隊。“立正！”“向右看齊！”“向前看！”“稍息！”“立正！”隊伍站整齊了，腦細胞們一起唱起了《趕路之歌》：“啦啦啦你快快走吧不然就要遲到啦啦啦啦你快快跑吧別再打鈴后進教室呀……”歌聲整齊有力，我聽了后立刻有精神了，也加快了腳步。

歌曲：《語文課之歌》

演唱形式：女聲獨唱

語文課上，大家都無精打采的，處于半睡眠狀態，老師提高了聲音，我們還是打不起精神。“課文記敘了……表達了……下面把課文讀一遍！”“第X課……”我們讀的懶懶散散的，讓人聽了就想睡覺。老師又在黑板上抄了一大堆筆記，我扒在桌子上，一只手慢吞吞的寫著……老師提問了，只有幾只懶洋洋的舉著。這堂課成了老師一個人的女聲獨唱。

歌曲：《午飯之歌》

演唱形式：輪唱

開飯啦！我的肚子早就唱起了“空城計”（諸葛亮：干嗎搶我的計謀？）。吃飯時，我一個勁的夾著肉吃。老媽連忙夾了一大堆白菜給我：“總是吃一種菜不好！菜要搭配著吃！尤其要多吃蔬菜！不然你身體就會缺乏抵抗力，維生素，到時候……”我一看到那綠油油的白菜就沒有了胃口，剛想向老爸求援，沒想到老爸卻開始了“長篇大論之蔬菜篇”：“你媽說的對！不能老吃葷菜不吃蔬菜！蔬菜里有維生素A和維生素C，還有啊……”哼！還說我！他自己連蘿卜都不吃！

歌曲：《時間之歌》

演唱形式：男聲領唱

放學了，我一進家門就拿了袋牛肉干邊啃邊磨蹭著時間。老爸看見了，立刻給腦細胞做出了領唱：“你看看你！每天都在磨蹭時間！你怎么就不能抓緊時間呢？節省下來的時間還是你自己的呀！就拿你現在吃牛肉干的時間去多寫一點作業，那你就能早點寫完，早點睡覺，早上就不困了。可是你要是不抓緊的話，浪費的還是你自己的時間……”聽聽、聽聽！多好的一篇《時間論》啊！腦細胞也許是覺得老爸的話有道理吧，就齊唱起了《時間之歌》，我很自覺的去寫作業了。這一天的“音樂”生活結束了，不知道明天還會有什么音樂等著我……