有時候，忽然感覺到，自己就像個小丑。

或許，不是像，而是根本就是。

1、小丑戴上了大鼻子紅頭發，拿好道具，登上了舞臺。這里，一場華麗的演出即將上演。

我收起了小說，收起了MP4，收起了那顆曾經充滿著浮華和躁動的心，握緊一支筆走進了高三。

這里，就是我的舞臺。

或許，相較于生活，用舞臺來形容高三更為貼切。因為，在高三，生活的節奏早已被打亂。取而代之的排練好的戲劇。每個學生都是演員，但只是臨時演員，在預定的時間出場、退場。然后是下一批臨時演員。在舞臺上，每個人都是自己的主角，同時是他人的配角。

而我，注定要像小丑一樣，在空曠的舞臺上，演一出只屬于自己的獨角戲。既不是自己的主角，也不是他人的配角。努力而笨拙地重復一切，只為了偶爾能搏自己一笑。

2、小丑表演了踩皮球，拋蘋果等雜技，又玩起了圈，花樣層出不窮。時間，不知不覺就流逝了。

站在高三的舞臺上，我沉默了一會兒，然后會下，答卷。

這是我唯一的表演。

考試是貫穿高三的一個關鍵詞。周考、月考、聯考如小丑的馬戲般層出不窮。小丑若是不玩把戲，就失去了作為小丑的意義；我們若是不考試，也就失去了作為高三學子的意義。因此，我只能在舞臺上默默地拿起筆。這就是我的表演，枯燥乏味卻唯一。

小丑玩把戲時，在愉快的氣氛中，時間總會輕快地流逝。但在高三的舞臺上，在枯燥乏味的考試中，時間卻也溜得這么迅速。往往還在為上一輪月考的失利而黯然神傷，新一輪的打擊又飄然而至。一個月，好短，仿佛一瞬間。

3、小丑精彩的表演贏得了觀眾的好評，全場呼聲如潮。

我把試卷展開，把分數暴露出來，如同展示著傷口。

舞臺下空蕩蕩的。我沒有觀眾。

我有一大堆的同學，但他們不是我的觀眾。他們大都和我一樣，在自己的舞臺上展示著傷口。

老師也不是我的觀眾。他說：“我們的目標是‘人人能本科，重點評第一，名牌不唯一’”滿眼都是對高分的渴望，比我們還強烈的渴望。

家長也不是我的觀眾。他們會拍著我肩膀：“孩子，怎么這次又只考了這么點分。你真要努力啊，不然以后考不上好大學找不到工作啊。”他們眼里的焦慮比我更甚。

我只是機械地在臺上提筆、答卷。

我沒有觀眾。

4、表演已接近尾聲。小丑終于拿出了絕活，點燃了最后的激情。

高考，就是高三學子的最后一場表演。但對大多數人而言，這并不是他們的拿手好戲。

高考點燃的并不是激情。

而是恐懼。

老師的恐懼，家長的恐懼，我們的恐懼。

尾聲，不知會是怎樣一種悲劇。

5、表演結束，小丑走下了臺，又在醞釀著下一場演出。

高三是真實的紀錄片，僅此一場。過去了，就再也不會重演了。

我是一個小丑，在舞臺上孤獨地展示著自我，紀錄著自我，悲哀著自我。

只等來年六月，進行我的最后一場表演。

然后，永遠地謝幕。