那粉紅色的小花，一朵，兩朵，三朵……開得多么的熱烈，奔放，那淡淡的清香在記憶中蔓延開來，讓人愜意。在那淡淡的清香中我又想起了我的恩師。

她是一個亭亭玉立的大女孩，她清澈的眼眸像西湖水一樣的明凈，她秀麗的眉毛像雙燕飛過西湖的劃痕，她端莊的嘴唇像棲霞山上的紅葉，她還有飛瀑一樣的黑發。。。。。。

我家距離學校有很長的一段距離，天才蒙蒙亮，我就得惜別父母，踏上遠行的客車。開學那天我趕到學校的時候，已是下午四、五點鐘了?；厮奚崂飻R置好理行李的時候，就聽同學說，從這個學期開始就有赫老師來當我們的班主任了。呵，我們已經迫不及待了。

赫老師，在我們讀初一的時候就認識她。那時候，赫老師沒有我們班的課程，我們跟她接觸的時間不多，偶爾在學校里遇到她，也只是問候一聲：“老師好!”

對于一個數學很差的學生來講，都應該害怕數學老師的，但奇怪的是我并不害怕她，反而覺得她很親切，很平易見人，很容易相處。赫老師講課精辟透徹，啟發性很強，一聽就會，一看就懂。赫老師只教了我們短短的一年，但也就是在這短短的一年里，我的學習成績突飛猛進，在這短短的一年里赫老師把我從一個差生變成了一個好學生。在這短短的一年里，我當過班長，被評為三好學生，我加入了中國共青團，被評為優秀團員。這些都是老師的功勞。

在我心目中她是最無私的。那時候我們班上，有三四個很調皮的學生總是和他作對，遲到，早退，罷課，逃課，在課堂上大吵大鬧，無視課堂紀律，拍桌子砸板凳，鬧得雞犬不寧，有時候甚至根本無法上課。老師讓我們提意見，大多數同學都提議把他們的“種種惡行”向政教處匯報。讓他們嘗嘗“厲害”，或是把他們開除?？衫蠋煕]有那樣做，而是一次又一次苦口婆心的勸解說服他們。這就是老師對我們的“溺愛”。

每一個清晨，她都會和我們一起跑步，她怕她的學生會不小心摔著;每個周末，她都會會來學?！岸ⅰ敝覀儯呐轮皇呛屯瑢W們聊聊天。每一次班會，她總會給我們講一些感人的勵志故事來激勵我們，樹立我們的自信心;每一次打掃衛生，她也會幫助我們打掃;每次勞動，她都會和我們一起勞動，同我們一起等待著莊稼的成長，經歷著時間的流變。老師把全部的精力都放在了我們的身上，照顧我們勝過他的孩子，用心詮釋著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”

老師是溫暖的太陽，奉獻著七色的光芒;老師是肥沃的土壤培育著莘莘學子茁壯成長;老師是知識的海洋袒露著淵博的知識;老師是無限的宇宙，任學子在書山自由翱翔;老師就像慈母，在我們生病的時候，無微不至的照顧我們，帶我們上醫院，端水、送藥…

畢業那天，老師在教室后面的黑板上工整地寫下：“帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活?！边@就是老師的愛，別離了，卻又不放心，還得給我們上最后一課。詩經的靜穆莊嚴，漢樂府的天真樸拙，唐人的天馬行空，宋詞的低回婉轉，都比不上老師的這幾句話，因為在這普通的話中，包含了老師的一顆心，一顆飽含期盼的心。期盼學子能向更高更遠的目標攀登;期盼學子充滿激情地為自己未來的幸福去拼搏;期盼學子能以寬容的心與別人相處，不要因為一點小事就和別人斤斤計較，傷害了別人的痛苦的是自己;期盼學子勤奮嚴謹避免以后走彎路;期盼我們做一個剛正不阿，堂堂正正，問心無愧，光明磊落的人。

如今，我初中畢業已近三年了，可赫老師說過的話我仍然記憶猶新。

在校園的圍墻上攀爬蔓延的三角梅又開了，老師您還好嗎?