在我成長的路上，有一個人，一直牽著我的手，她不想(改為：從未)放開，我亦不想放開，這樣的風景，很美，很美……

————題記

不會忘記，她曾經對我說：13年前的一個下午，我呱呱墜地，她興奮地看著我，將我的手輕輕的放到了她的掌心，她的動作是那樣的輕，她的樣子是那樣的美，比起其他的，她更喜歡輕輕的握住我的手。敘述要符合事實，當時你并不記事，怎么會知道這些呢？所以要以媽媽的口氣來寫更好。

我三歲時，她送我去幼兒園，她那秀美的手，輕輕的牽住了我的手。她的手，給了我勇氣，給了我力量，給了我無窮無盡的安全感。她的手，陪我走過了三年的幼兒時光。是她叫我要好好學習，是她教我要好好做人。因為有她的牽手，我很幸福。略寫也要有簡略的事件，不是說什么事件也不寫，空抒情。

轉眼間，我六歲了，我已經成為了一名小學生。她在那所學校里執教，我就有了更多與她接觸的機會。我從她的掌心里，也讀出了許多她對我的默默的愛。每當我灰心喪氣時，我就能從她的掌心里，讀出了她給我的鼓勵，于是，我就會信心百倍；每當我做了錯事時，我就能從她的掌心里，讀出她的氣憤與失望改為：教誨和嚴厲，于是我就會改正錯誤。；每當我取得好成績時，我就能從她的掌心中讀出她的高興，而且，她在高興的同時，還不忘告訴我，繼續努力，別驕傲！就這樣，在她的一點一滴的教育下，我快樂地成長。

轉眼間，十一歲，我已經步入中學的校門。現在，不管是在外散步，還是出門逛街，她依然習慣地牽起我的手。可是，有一天，當我真正的觀察這雙牽了我十多年的手時，我大吃一驚。這還是她的那曾經的雙手嗎？這還是她的那雙纖細的手嗎？這還是她那雙秀美的手嗎？看著這雙被粉筆侵蝕過的手，這里要對手進行細致描寫，突出：粗糙、蒼老。我不禁潸然淚下，朦朧中，抬頭望去，她的額上已經有了縷縷青絲，她老了。牽我的那雙手也老了。

一直以來，我都把她當做一個不倒娃娃，把她當做一個永遠不老的人，把她當做一個不會遇到困難的人，把她當做一個女強人……然而，時間無情，隨著我的長大，她也老了。

的確，媽媽就是那個在成長的路上一直牽著我手的人，她雖然不善于表達，但是，她用另一種方式來愛著我，讓我一直在一個愛的環境中茁壯成長。

媽媽，以后，讓我來牽著你的手，牽著你的手陪你慢慢變老！