說起鄒飛揚，他可是我們班里有名的“笛子王。每次班里開展中隊活動，他都要一展身手，令我們大開眼界，一飽耳福。這不，在“一路書香一路歌”的中隊主題活動上，我們又見到了他上臺演奏的身影。

只見他手握一支竹笛走到了臺前，端好了架勢便吹起了一曲《秦川抒懷》，你看他眼睛微閉，嘴對著笛口微微吹氣，仿佛在親吻著他的寶貝；五個靈巧的手指在笛子上歡快的跳著舞；身子隨著笛子的旋律輕輕地晃動著；有時跟著節奏點點頭；有時腳伴著旋律打著拍。他沉浸在音樂的世界里，再也不管這是哪里，是否有人議論，拋開一切雜念，只在曲情樂意中。臺下面的老師和同學也被飛揚的笛聲所感動，仿佛音樂深入到每一寸皮膚，陶醉了每一個細胞，認真地品味著那猶如天外之聲的笛聲。

班里沒有一絲別的聲音，只有笛聲在教室里回蕩，空氣也不再飄游，木訥了，欣賞著他的的笛聲。鄒飛揚吹得越來越專注了，一個音符一個神韻，每一個音符吹得都那么仔細，老師同學的魂魄被曲調牽動著，時而快、時而慢、時而緊張、時而舒緩，我眼前仿佛出現了奇異的陜北風情。他的的笛聲停止了，班里霎時氣氛凝固，大家都沉浸在樂曲的余音中，接著好像又服了興奮劑，響起了雷鳴般的掌聲。

鄒飛揚一次次的在掌聲中道謝，臉上充滿了自信。

鄒飛揚的笛子為什么吹得那么好呢？這是他勤奮努力，持之以恒的結果。我聽他說過，考上笛子十級并非容易。在他報考十級笛子的時候，正值暑假，天氣炎熱，練習的時候常常大汗淋漓，口干舌燥，有好幾次想到放棄。

但轉念一想：“世上無難事，只怕有心人。只要努力，就沒有辦不成的事……”于是他又拿起了笛子，照著譜子上的音符重新吹起來。而且是一小節一小節地練習，還別說，練著、練著……感覺順暢多了。

當他把《節日的歌舞》這一首曲子都吹下來之后，越吹越入迷，后來，在考試時，吹奏起來得心應手，順利通過。

現在他的笛子已經考過十級了，只要你隨便拿出一首曲子，先給他吹一遍，他就能輕松的模仿下來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”現在笛子已成為了鄒飛揚生命中的一部分，成為了他無法割舍的愛好。

他成了我們班里名副其實的“笛子王”。